篇1：五年级上册语文习作：介绍一种事物教学设计五年级上册语文习作：介绍一种事物教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级上册语文习作《介绍一种事物》教学设计教学目标：了解将事物介绍清楚的方法。抓住事物的主要特点,并将它介绍清楚。用上恰当的说明方法，分段介绍事物的各个方面，并与同学交流。教学重难点：抓住事物的主要特点,并将它介绍清楚。教学过程：板块一：题中有发现之“我想介绍它”1.看表格，谈发现读一读教材74页表格里的内容，说一说自己的发现。发现一 很多题目一眼就知道文章写的什么内容，如“扫地机器人”“动物的尾巴”等。 ★简洁明确发现二 换个人称，换种表达感觉很有趣，如“袋鼠的自述”“种子的旅行”等。 ★大胆创新发现三 除了可以介绍事物的特点，还可以介绍一些事物的制作过程和使用方...
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   篇2：统编版五年级上册第五单元 习作：介绍一种事物 教学设计统编版五年级上册第五单元 习作：介绍一种事物 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：“介绍一种事物”习作教学设计教学目标：1.能结合自己查找的资料,运用恰当的说明方法,分段介绍事物的不同方面,写清事物的主要特点。2.在习作例文中学习更多的写作方法，尝试在写作和评改中借鉴、运用，能和同学分享习作并交流自己的感受。教学重点：运用恰当的说明方法,介绍事物的不同方面,写清事物的主要特点。教学难点：在习作例文中学习更多的写作方法，能和同学分享习作并交流自己的感受。教学过程：一、交流写作提纲，明确“写什么”1.同学们，前面我们学习了《太阳》《松鼠》两篇说明文，在“交流平台”再次对说明文有了深入的认识,同学们都选择了自己熟悉的，事物,运用了恰当的说明方法已经"初试身手”...
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  篇3：人美版一年级美术下册《14. 介绍我喜欢的玩具》教学设计人美版一年级美术下册《14. 介绍我喜欢的玩具》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：介绍自己喜欢的玩具教材分析： 本课属于“欣赏·评述”的学习领域。以学生兴趣为主线，介绍认识玩具，从欣赏到评述，从个人玩到小组玩，在玩中找乐趣，培养学生合作意识和懂得珍惜爱护玩具朋友。初步掌握简单的观察方法，提高学生对造型和色彩的观察能力与语言表达能力，培养学生的审美情操与高尚美德。通过介绍具有地方特色的民间玩具，拓展学生的视野，了解民间文化。教学目标：学生能用自己喜欢的方式，表现玩具的形、色、声、质等，感知艺术要素。通过交流玩具的来历、玩的方法，体验集体游戏的快乐。学会与小朋友共同合作，提倡自己的玩具大家玩，自己的快乐大家分享，懂得爱护玩具或其他物品。教学的重难点：重点：要在激...
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  篇4：统编版语文四年级下册第七单元 口语交际：自我介绍 教学设计统编版语文四年级下册第七单元 口语交际：自我介绍 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《自我介绍——做最闪亮的星》教学目标：用几句连贯的话，把自己的有关情况告诉别人。能抓住自己的特点（外貌、性格、姓名、长处、兴趣等等）学会向别人介绍自己。第一节习作课重在激发学生学习热情与兴趣。愿意大胆地表达自我。介绍自己时要举止大方、音量适中，表达要清楚、完整、通顺。能正确认识自己，悦纳自己。培养学生的自我意识和自信心。教学重点：1.用几句连贯的话，把自己的有关情况告诉别人。2.能抓住自己的特点（外貌、性格、姓名、长处、兴趣等等）学会向别人介绍自己。3.第一节习作课重在激发学生学习热情与兴趣。愿意大胆地表达自我。教学难点：1.介绍自己时要举止大方、音量适中，表达要清楚、...
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   篇5：人美版一年级美术下册14介绍我喜欢的玩具教学设计人美版一年级美术下册14介绍我喜欢的玩具教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《介绍我喜欢的玩具》教学设计教学目标：1、学生能用自己喜欢的方式，表现玩具的形、色、声、质等，感知艺术要素。通过交流玩具的来历、玩的方法，体验集体游戏的快乐。2、了解1-2件有特色的民间玩具，知道他的玩法和功能。3、在活动中，学会与他人商量、合作.分享。教学重难点：教学重点：要在激发学生兴趣的基础上，学会观察玩具的造型特征、色彩搭配，用简单的语言表达自己的爱好和对玩具的评价。了解1-2件有特色的民间玩具，知道他的玩法和功能。教学难点：让学生学习观察方法，能对观察到的玩具特征做出描述与评价，学会合作与分享。教学准备：课件、玩具教学过程：一、组织教学，师生问好。二、导入新课：...
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 篇6：人美版一年级美术下册《14. 介绍我喜欢的玩具》教学设计人美版一年级美术下册《14. 介绍我喜欢的玩具》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《介绍我喜欢的玩具》教学设计教材分析：本课属于“欣赏·评述”学习领域。以学生兴趣为主线，介绍认识玩具，从欣赏到评述，从个人玩到小组玩，在玩中找乐趣，培养学生合作意识和懂得珍惜爱护玩具朋友。让学生潜意识中认识到设计与生活是密切相关的，初步掌握简单的观察方法，提高学生对造型和色彩的观察能力与语言表达能力，培养学生的审美情操与高尚美德。通过介绍具有地方特色的民间玩具，拓展学生的视野，了解民间文化。学情分析：学生对于本节课兴趣较高，在玩具的喜欢类别上较喜欢现代的玩具，对于民间玩具不太容易接受，提高学生审美，从颜色、材质、玩法和象征意义上讲释清楚，提高学生的民间艺术审美和美术兴趣。教学目标：...
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   篇7：中职语文语文版职业模块 服务类第五单元 介绍·解说一八 《旗袍的演变与创新》教学设计中职语文语文版职业模块 服务类第五单元 介绍·解说一八 《旗袍的演变与创新》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《旗袍的演变与创新》教学设计教学目标1.梳理文章脉络，把握旗袍发展演变历史。2.体会介绍、解说方法的运用，学习介绍、解说。教学重点1.旗袍的演变历史及每个时期的特点。2.介绍、解说的顺序、方法。教学难点运用介绍、解说方法介绍事物。教学课时:一课时教学过程一导入以贺海涛《中国旗袍》引人本课。让学生首先感受到中国旗袍的独特美感与魅力。二 阅读课文，梳理思路，把握特点，以学生自读为主，教师可提供导读思考题，利用课后练习二即可三 以小组为单位，交流阅读成果四 针对学生阅读中的问题，教师总结、指导五 课堂总结(1)介绍说明的顺序：历史时间顺序。(2)解说方法：列数字、...
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 篇8：人美版一年级美术下册《14. 介绍我喜欢的玩具》教学设计人美版一年级美术下册《14. 介绍我喜欢的玩具》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第十四课 介绍我喜欢的玩具一、教学目标1.学生能用自己的语言表达出自己玩具的形、色、声、质等，感知艺术要素。2.通过小组交流玩具的来历、玩的方法，体验集体游戏的快乐。3.可以用各种绘画表现方法，表现自己的玩具。二、教学重点、难点教学重点：初步感受玩具带给我们的快乐和玩具身上所具有的美术要素。教学难点：让学生学习观察方法，并能对观察到的玩具特征做出描述与评价。三、课时：第1课时四、教具、学具请学生准备自己喜欢的玩具，五、教学过程（一）情境激趣今天我们都带来了自己的好朋友，是谁呀？（板书：我喜欢的玩具）既然大家都带来了自己的好朋友，那一定要介绍给大家，想一想，怎么介绍你的玩具朋友呢？谁愿意来试一...
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 篇9：人美版一年级美术下册《14. 介绍我喜欢的玩具》教学设计人美版一年级美术下册《14. 介绍我喜欢的玩具》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《介绍我喜欢的玩具》教案教学目标：知识：了解一两种有特色的民间玩具，知道它的玩法和功能；认识玩具的色彩、材质、造型、功能，感受美术带给我们的魅力。技能：初步学习观察、描述玩具、能用简单的语言介绍玩具。过程与方法：通过图片对比、感知触摸、游戏、交流等引导学生有意识的欣赏玩具的色彩、材质、造型、功能。通过小组交流合作的方式，让学生能够用简短的语言对玩具进行欣赏评述，从而提高美术语言表达能力。情感态度及价值观：激发学生对民间玩具的兴趣。在合作交流中，促成学生养成分享意识。教学重难点：重点：激发学习兴趣，学习观察玩具，能用简短的语言表达自己的爱好和对玩具的评价。难点：对玩具特征的评价...
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 篇10：部编版四年级下册语文第7单元 口语交际《自我介绍》 教学设计部编版四年级下册语文第7单元 口语交际《自我介绍》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级下册第7单元口语交际《自我介绍》教学设计《口语交际：自我介绍》教学方案1课时【教学目标】1.学会自我介绍，能根据对象和目的的不同，调整自我介绍的内容。2.能听取他人的意见，完善自己的介绍。【教学过程】一、课程导入1.同学们，今天我们的课堂来了一位新朋友，让我们听听他的自我介绍吧！（1）课件出示：小朋友们好，我叫猪八戒，法号悟能，是中国古典名著《西游记》中的人物。我的前世为执掌天河八万水兵的“天蓬元帅”，精通三十六般变化，能腾云驾雾，使用的兵器为九齿钉耙，威力非凡。落到凡间后，我同孙悟空、沙和尚一同保护唐僧去西天取经，后来取得真经，修成正果，被佛祖封为“净坛使者”。...
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   篇11：冀美版七年级美术上册《2.用绘画介绍自己》教学设计冀美版七年级美术上册《2.用绘画介绍自己》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《用绘画介绍自己》教学设计课型：造型表现课时：1课时教材分析：本课通过为我们提供优秀画家的自画像，让我们了解到一个教材分析新的自我介绍形式。培养学生用美术形式表现生活、抒发情感的主观意识和行为习惯。学情分析：.学生刚刚从小学升入初中，进入一个新的学习环境，需要互相了解。本课是引导学生用美术的语言，采用绘画的形式，进行自我介绍。正是借学生这种需要作为学习的动力。教学目标：1. 知识与技能目标：了解自我介绍的基本常识，学会在同学面前主动介绍，大胆表现。2. 过程与方法目标：培养学生对事物的观察、理解和概括性表达的基本能力。3. 情感、态度和价值观目标：培养学生对事物的观察、理解和概...
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 篇12：统编版二年级下册语文第八单元口语交际 介绍一部动画片 教学设计统编版二年级下册语文第八单元口语交际 介绍一部动画片 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册语文第八单元口语交际《介绍一部动画片》教学设计【教学目标】1.通过闯三关、推荐卡等方式，把自己感兴趣的动画片内容说清楚。2.注意说话的速度，让别人听清楚讲的内容。3.认真倾听，了解别人讲的主要内容。【教学重难点】1.练习具体、清楚地讲述故事情节，表达自己的感受。2.注意说话的速度、音量，让别人听清楚讲的内容。【教学过程】板块一：创设情境，游戏互动一、明确任务——“我是动画片推荐小达人”1.今日，在我们昌硕校园公众号上发布了这样一则消息：喜讯！开播啦，开播啦！小朋友们，我们的校园广播站需要开设一档新栏目——《动画世界》，是一档能让所有小朋友都喜爱的节目。让我们...
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 篇13：冀美版七年级美术上册《2.用绘画介绍自己》教学设计冀美版七年级美术上册《2.用绘画介绍自己》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：用绘画介绍自己(冀美版七年级上册第二课)教材分析设置此课的目的是要引导学生用“美术的语言”采取绘画的形式，进行自我介绍。学生由小学升入初中，进入一个新的学习环境，需要相互了解。培养学生用美术形式表现生活、抒发情感的意识和行为习惯，使学生观察力、想象力、创造力得到发展。学情分析七年级学生的绘画技巧可能很少，但要鼓励学生大胆表现，大胆想象，放开手脚，就会取得好的教学效果。教学目标知识与能力目标了解什么是自画像，能够用图文结合的形式介绍自己。过程与方法目标鼓励学生大胆采用绘画形式，了解一些人体比例知识和绘画技巧。情感态度与价值观目标促进同学之间的相互了解，增进友谊。教学重难...
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 篇14：人美版 一年级下册 14《介绍我喜欢的玩具》教学设计人美版 一年级下册 14《介绍我喜欢的玩具》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《介绍我喜欢的玩具》教学设计教材分析： 本课属于“欣赏·评述”的学习领域。以学生兴趣为主线，介绍认识玩具，从欣赏到评述，从同桌玩到小组玩，在玩中找乐趣，培养学生合作意识和懂得珍惜爱护玩具朋友。让学生潜意识中认识到设计与生活是密切相关的，初步掌握简单的观察方法，提高学生对造型和色彩的观察能力与语言表达能力，培养学生的审美情操与高尚美德。通过介绍具有地方特色的民间玩具，拓展学生的视野，了解民间文化。指导思想：按新课程改革要求，围绕以“学生为主体”，以学生兴趣为主线，从欣赏到实践，在玩中找乐趣，在实践中学会互相合作、共同分享。做到欣赏——实践——体会相结合，从而提高学生对造型和色彩的观察能...
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 篇15：冀美版七年级美术上册《2.用绘画介绍自己》教学设计冀美版七年级美术上册《2.用绘画介绍自己》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第二课 用绘画介绍自己教材分析：本课通过介绍的优秀画家的自画像，让孩子们了解一个新的自我介绍的形式。培养学生用美术形式表现生活中的美好事物。学情分析：孩子们刚刚从升入初中，进入一个新的学习环境，需要互相了解。本课是引导学生采用绘画的形式进行自我介绍。为自我介绍增添新意，激发孩子们学习美术的热情。教学目标 ：1、知识与技能目标：了解自我介绍的基本常识,学会在同学面前主动介绍,大胆表现。2、过程与方法目标：培养学生对事物的观察、理解和概括性表达的基本能力。3、情感、态度和价值观目标：培养学生对事物的观察、理解和概括性表达的基本能力。教学重点：如何用绘画来表现自己想要描绘的事物。...
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  篇16：冀美版七年级美术上册《2.用绘画介绍自己》教学设计冀美版七年级美术上册《2.用绘画介绍自己》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《用绘画介绍自己》教学设计教材分析本课通过一些画家的自画像，让学生了解到一种新的自我介绍的形式。学生通过本课学习培养学生用绘画的形式来表现自己，并学会画五官的基本画法，培养绘画能力。学情分析学生从小学升入中学，来到了新的环境，他们又是从来没有离开家独自在住宿制的学校生活、学习，好多学生都不习惯。本课是引导学生用绘画的形式，进行自我介绍，同学间互相交流。教学目标知识与技能：了解什么是自画像？学会五官的画法，了解绘画的不同形式。过程与方法：通过欣赏自画像作品掌握绘画的不同形式，通过教师示范，学会五官的画法，画出自画像。情感态度与价值观：培养学生对事物的观察能力，对生活的热爱，并增进...
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 篇17：冀美版七年级美术上册《2.用绘画介绍自己》教学设计冀美版七年级美术上册《2.用绘画介绍自己》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2.用绘画介绍自己教学目标1、知识与技能目标:了解自我介绍的基本常识,学会在同学面前自我介绍,大胆表现。2、过程与方法目标:培养学生对事物的观察、理解与概括性表达的基本能力。3、情感、态度和价值观目标:观察、理解、概括,热爱生活,热爱自己。学情分析1、学生刚刚由小学升入初中,进入一个新的学习环境,需要互相了解。2、农村美术教学存在不被重视性,好在七年级孩子有着很浓厚的兴趣。借这种需要和兴趣,作为学习美术的动力,上好美术课。重点难点教学重点:如何用绘画表现自己的个性。教学难点:让不喜欢美术的孩子也爱上美术,在活动中都体会到美术的乐趣。教学过程一．导入学生做文字型自我介绍...
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