我学会了什么教学设计（精选14篇）

2 我是什么 教学设计（第一课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：《我是什么》第一课时教学设计教学目标：认识11个字，会写4个字。有感情地朗读课文。知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。教学重点：识字写字，朗读课文。教学难点：了解自然界中水的变化。教学过程：直接导课今天我们要学习的课文是一个大谜语。请大家打开书，仔细地读读课文。看谁读得最认真，最好听。读完以后把课后的生字读一读。多元识字同学们请看大屏幕，这是课文要求我们认识的生字宝宝，你能叫出他们的名字吗？（出示词语）飘浮 雹子 灾害谁来读一读。学生读字音读得很准确，你是顺着读的，谁来倒着读一读。学生读。你能先中间再两边吗？还可以选样先中间再两边。学生读词。...

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