篇1：部编版五年级上册第一单元口语交际：《制定班级公约》教学设计部编版五年级上册第一单元口语交际：《制定班级公约》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级上册语文《口语交际：制定班级公约》教学设计 教学目标1.能根据班级实际情况，提出班级建设目标，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。2.学习在一定时间内，有序表达观点，并用合并和删除的方法在讨论后总结观点。最终通过表决形成班级公约。3.能尊重不同见解，梳理、总结大家的意见，制定出语言通畅、便于执行的班级公约。教学重难点学习在一定时间内，有序表达观点，并用合并和删除的方法在讨论后总结观点。最终通过表决形成班级公约。教学过程板块一：概念导入，了解公约1.俗话说：没有规矩，不成方圆。我们能生活在这样舒适有序的环境中，是因为有各式各样的公约维持着秩序。按照你的理解，什...
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   篇2：部编版五年级语文上册--口语交际：制定班级公约-教学设计部编版五年级语文上册--口语交际：制定班级公约-教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 口语交际：制定班级公约 课 型 新授年 级 五年级 备课时间 主备人一、教学目标1．通过游戏和故事了解遵守规则的重要性。2．善于发现一日活动中不守规则的现象，联系生活实际大胆表达自己的感受及想法。 3．运用已有经验以绘画方式设计班级公约，并养成自觉遵守的习惯。二、教学重点、难点重 点：善于发现一日活动中不守规则的现象，联系生活实际大胆表达自己的感受及想法。难 点：使学生用汉语正确、流利地表达。三、学法指导 引导法、探究法四、教 具 班班通课件 知识链接：五、教学过程 导学过程 二次复备一、激情导入。班级是我...
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 篇3：苏教版高中通用技术 必修一制定设计方案--承重纸桥设计教学设计 教案苏教版高中通用技术 必修一制定设计方案--承重纸桥设计教学设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：制定设计方案—承重纸桥设计1、教学目标：知识与技能：1、了解制定设计方案的一般步骤。2、知道进行设计时，需要有供筛选、整理的多个方案，理解设计过程需要不断优化。过程与方法：1、在案例的引导下经历制定设计方案的过程，在经历中初步学会从技术的角度提出问题和分析研究问题，初步学会多角度地提出解决问题的方案。2、在阅读、思考、讨论和合作实践中，培养技术实践、交流、表达、评价的能力和协作意识。3、初步学会有计划、有步骤、科学地开展设计活动。情感态度与价值观：1、在制定设计方案的过程实践中，初步形成和保持对技术问题的敏感性和探究欲望，关注社会的需求和技术的新发展。2、在承重纸桥设计方...
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   篇4：第5课 制定迷宫游戏的计分规则——变量的运算与条件判断 教学设计（表格式）第5课 制定迷宫游戏的计分规则——变量的运算与条件判断 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 我是小游戏设计师——Scratch程序设计入门第5课 《制定迷宫游戏的计分规则——变量的运算与条件判断》教学设计一、教学准备1、教材分析：本课时是第一单元《我是小游戏设计师——Scratch程序设计入门》的第5课，也是迷宫游戏的最后一课，本节内容共5页（P21-26），主要是对根据迷宫游戏的操作时间，制定合理的规则予以评分。2、课标要求：本节内容对应于《湖南省义务教育信息技术课程指导纲要（试用）》规定的小学阶段内容要求的“算法与程序设计体验”模块 ，部分体现了1234点要求：1.结合生活中的具体问题，能用语言描述生活中问题解决的步骤或流程，初步体验算法思想及其意义。2....
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  篇5：第三单元第1课时制定研学旅行计划教学设计 高二综合实践活动第三单元第1课时制定研学旅行计划教学设计 高二综合实践活动资料可供全国地区适用。
大致详情：高中二年级—广州版—综合实践活动/劳动教育—第三单元《带着课题去旅行—制定研学旅行计划》教学设计一、教学背景本课是属于广州市教育研究院研发的高中二年级综合实践活动/劳动教材，第三单元“带着课题去旅行”第一课时“制定研学旅行计划”的内容。自从 2016 年年底，教育部等 11 家部委发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》后，广东省教育厅、广州市教育局也联合多部门共同发文要求扎实推进研学旅行工作，全面推进素质教育。但在当前人们对于研学旅行的意义认识还不到位，不能很好地认识研学旅行、课堂学习、一般旅游之间的差异。在具体的操作层面，如何通过制定研学旅行计划来实现“学”与“行”紧密密结合，做到真正...
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  篇6：部编版五年级语文上册第一单元口语交际：制定班级公约教学设计(表格式)部编版五年级语文上册第一单元口语交际：制定班级公约教学设计(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际《讨论班级公约》教学设计教师活动学生活动一、激情导入。班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中多快乐，我们多是集体中的一员，集体的目标靠我们共同来完成，集体的荣誉靠我们大家来维护。我们一起来制定一个班级公约吧。二、审题。学生自读本次口语交际要求。三、指导。1、 回顾班机取得的成绩，找找班级中存在的问题，讨论班级公约。2、 请学生做主持人，主持讨论。3、 小组讨论。学生读要求。学生讨论。小组讨论。4、 全班交流。在集体生活中，我们应该共同遵守哪些规则？5、学生充分发表意见，主持人组织。6、教师相机点拨，启发学生从不同角度来思考、补充。7、教师总结，学生干部在一旁记录。四、拓展...
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  篇7：部编版五年级上册第一单元《口语交际：制定班级公约》教学设计部编版五年级上册第一单元《口语交际：制定班级公约》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际：制定班级公约》教学实录课 题：制定班级公约 教材版本：统编教材语文五年级上册第一单元口语交际 教学目标： 1.学会合理控制发言时间。 2.能尊重不同见解，梳理、总结大家的意见，制定出切实可行的班级公约。 教学准备： 1.学习组：全班30人，每6人为一大组，共5组，两个组长，一个组织，一个记录（记录表分别学习、纪律、卫生和其他方面）问题梳理，班级建设目标。 2.学习单：班级目前的主要问题是什么？ 3.每小组一块小黑板和两根粉笔：目前班级的突出问题和不足之处？ 教具学具： 多媒体课件 课 时： 一课时 课堂实录： 师：同学们...
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     篇8：【核心素养目标】统编版五年级上册第一单元口语交际：《制定班级目标》教学设计（1课时）【核心素养目标】统编版五年级上册第一单元口语交际：《制定班级目标》教学设计（1课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元口语交际：制定班级公约【教材简析】本次口语交际的话题是“制定班级公约”，引导学生关注班级中当下存在的突出问题，表达个人观点，承担有实际意义的交际任务，在交际过程中达成共识，形成大家共同认可和遵守的班级公约。【学情分析】到了五年级，学生在日常生活中对公约有很多的认识。这节口语交际，全班交流时，要引导学生简洁明了地表达观点，注意控制发言时间。分组讨论时，引导学生在组长组织下，每个组员按顺序发言，讨论后做小结时，既总结共同意见，关注不同意见。【素养目标】 文化自信： 引导学生发挥主动性制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。语言运...
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  篇9：部编版五年级上册第一单元口语交际：制定班级公约 教学设计部编版五年级上册第一单元口语交际：制定班级公约 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：共商公议，约而后行——统编版五年级上《制定班级公约》口语交际教学设计教材解析：本课选自统编版小学语文五上第一单元口语交际。本课要引导学生关注班级当下存在的突出问题，在交际过程中要能够达成共识。本课体现了社会主义价值观中的“民主、平等、和谐”精神，鼓励学生尊重不同意见，团结合作，文明沟通。教学目标：1.学会合理控制发言时间，清晰表达自己的观点和看法。2.能尊重不同见解，梳理、总结大家的意见，制定初切实可行的班级公约。3.学生体会民主、平等、和谐的社会主义核心价值观。三、教学重难点重点：能尊重不同见解，梳理、总结大家的意见，制定初切实可行的班级公约。难点：学会合理控制发言时间，...
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 篇10：统编版五年级上册第一单元：《口语交际：制定班级公约》教学设计 （1课时）统编版五年级上册第一单元：《口语交际：制定班级公约》教学设计 （1课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际：制定班级公约》教学设计【教学目标】1.培养学生按顺序说话、说完整话的能力。2.说的方面，主要是训练学生能把制定的班级公约说清楚。说的时候，态度自然大方，普通话准确、流利，有一定的感情，达到训练和别人交流的目的。3.听的方面，着重培养学生认真倾听别人说话的习惯，并能对自己想了解的情况，大胆地向说话的人提出问题。4.鼓励学生主动积极地进行口语交际，提高学生口语交际的能力，培养良好的听说态度和语言习惯。【教学重难点】鼓励学生主动积极地进行口语交际，提高学生口语交际的能力，培养良好的听说态度和语言习惯。【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣引入“没有规矩，不成方圆。...
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  篇11：第三单元 活动1 制定学习计划 教学设计第三单元 活动1 制定学习计划 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：活动1 制定学习计划 教学设计一、教材分析文字是最直接的信息表达方式，文字处理软件彻底改变了传统的用纸和笔进行文字处理的方式，将文字的录入、编辑、排版、存储等融为一体。Word作为当今最流行的一种文字处理软件，应用相当的广泛，基本上可以说是各行各业都在应用。对于初中生来说，学会一些Word的基本操作，是十分有必要的。本节内容的安排，第一部分“输入学习计划”和第二部分“编辑学习计划”，一方面复习了前面所学习的中文输入和文件管理的基本操作基础等相关内容，另一方面，将Word的常用基本操作融入其中，有利于学生学习和掌握。第三部分“美化学习计划”是本节的难点所在，也是本节的重点内容。对于起点不一的...
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