教案好的方面（精选12篇）

6我家的好邻居 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：6?我家的好邻居?教案教学目标?情感态度与价值观目标：?正确认识邻里矛盾的危害。?2、能力目标：能够正确避免、处理邻里矛盾。?3、知识目标：了解邻里矛盾的危害，学会正确处理邻里矛盾，学会避免矛盾的发生，懂得借助第三方的力量解决邻里矛盾。教学重难点：正确避免、处理邻里矛盾。??教学过程：??一、直接导入?通过上节课的学习，我们深深体会到好的邻居就像是我们的亲人，在我们需要帮助的时候，毫不犹豫地伸出援助之手。好的邻里关系不仅能够让我们住得放心，还能让我们住得舒心、开心。其实邻居之间相处也会遇到矛盾，这节课我们继续学习第六课《我家的好邻居》板书课题?二.让学生感受小矛...

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大致详情：我家的好邻居教学目标：?1、了解结识邻居小伙伴的方法。?2、知道在玩耍中要与小伙伴友好想相处，感受邻里伙伴友情。?3、懂得与邻居交往要有礼貌，讲文明。?教学重难点：玩耍中和小伙伴友好相处，了解串门礼仪。?教学重难点：学会不同情况下的串门礼仪，懂得言行有礼。教学准备：多媒体课件?教学过程：?一、导入新课?1、同学们,老师有一些组照片，让我们一起来看看吧！（课件出示小朋友在小区里玩得照片）?2、他们在玩什么游戏？生自由回答。?3、揭题,板书课题。?二、新授?（一）活动一唤起回忆，感受友情?1、图片上的那些小伙伴们玩的真开心呀，你们有熟悉的邻居小伙伴吗？现在就请你们来介...

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大致详情：我家的好邻居教学目标：?1.知识与能力：?①学习邻里之间相处的常识，注意自己在邻里生活中的言行礼仪。?②懂得邻里之间和睦相处、互帮互助。?③学习处理邻里生活中的小摩擦。?2.过程与方法：?培养学生合作学习与探究学习的能力。?3.情感态度与价值观：?感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐。?教学重难点：?学习邻里之间相处的常识。?培养学生们关爱邻里的品质。?教学过程：?一．故事导入，引出邻居。?1.教师讲述《小浣熊和小乌龟》的故事。?2.围绕故事提出问题：?A.小浣熊为什么想要搬家？（因为它受不了小乌龟的动作太慢，走路太慢，做事慢腾腾）?B．于是，小浣熊决定干什...

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大致详情：6?我家的好邻居?教案【课程标准】：懂得邻里生活要讲道德、守规则，与邻里要和睦相处。?【教学目标】：?体验邻里和睦相处的重要性以及为他人着想的快乐。?2.知道邻里之间要相互帮助。（教学重点）??3.了解各种邻里关系，学会处理邻里之间的关系，知道宽容、理解是处理邻里关系的主要原则。?（教学难点）【教学准备】：?教师准备：教师了解学生的生活，制作多媒体课件。?【课前交流】：?今天老师给大家带来一首好听的歌曲，请大家用心的欣赏。【课件播放《好邻居》】?【教学过程】：?导入新课：?这首歌中唱的什么？（生：邻居），从中你感受到了什么？（生：邻居们在一起相处的很快乐），今天我们就一...

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大致详情：我家的好邻居教学目标：?1、学习邻里之间相处的常识，懂得邻里之间要和睦相处、互相帮助。?2、感受邻里之间和睦相处互帮互助的快乐，懂得只有邻里之间的和睦相处，人们才能生活幸福，社会才能团结安定。?3、养成友好真诚待人的习惯，形成正确的道德观念，做一个讲礼貌的人。?4、通过情景表演等方式，感受邻里之间的温情。通过回忆分享自己的亲身经历，感受邻里间的温暖。通过询问、请教父母，学习与邻居和睦相处的方法。?教学重难点：?重点：懂得邻里之间要和睦相处、互帮互助。?2、难点：学会与邻居和睦相处，感受人与人之间和睦相处的快乐。?教学准备：多媒体课件，有关邻里间谦让、体谅的故事。?学生准备...

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大致详情：6?我家的好邻居?教案教学目标：?1.通过情景再现，了解结识邻居小伙伴的方法。?2.知道在玩耍中要与小伙伴友好相处，感受邻里伙伴的友情。?3.懂得与邻居交往要有礼貌，讲文明，能友善。?教学重难点：?玩耍中和小伙伴友好相处。了解串门礼仪。?学会不同情况下的串门礼仪，懂得言行有礼。?教学过程：?一、图片导入，唤起回忆?师：同学们，老师有一些照片，让我们一起来看看吧！（课件出示小朋友在小区里玩的照片）提问：看，小伙伴们在玩什么游戏？指名回答。?师：哇，邻居小伙伴们玩得真开心呀！同学们，你们有熟恐的邻居小伙伴吗？（生：有）我们和邻居小伙伴一起玩耍，一起成长，是我们童年生活的一部分，今...

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大致详情：我家的好邻居-----《邻居家的小伙伴》教学目标?1.知识与能力?学习如何认识邻居家的小伙伴，并懂得与人交往应有的适当行为。?2.过程与方法?培养学生合作学习的能力与探究学习的能力。?3.情感与态度???体会认识新朋友的快乐！规范自己的行为，感受和邻居家的小伙伴友好的相处的愉悦情感！?重点难点：???教学重点：引导学生们接触新的邻居朋友，重视邻里关系。?教学难点：培养学生们规范自我行为，关爱邻里的品质。?教学过程：?谈话激趣??导入新课?师：谁能告诉老师，你认识邻居家的小伙伴吗？你平时都和他（她）玩些什么呢？?学生自主回答?师：和邻居家的小伙伴在一起玩耍让我...

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大致详情：6?我家的好邻居?教案教学目标：?1.情感态度价值观目标：感受邻里间和睦相处，互帮互助的快乐，重视邻里关系。?2.能力目标:学习邻里间的相处常识，敢于结识新邻居。?3.知识目标：学会结交新邻居，懂得如何与邻居相处。?教学重难点：??注意自己在邻里生活中的言行礼仪。??体会邻里生活互帮互助的温情。?教学准备：多媒体课件，幻灯片。?教学活动过程：?一、谈话导入，激发兴趣?今天我们来上一节道德与法治课，同学们来到学校里上学，与同学一起学习，一起游戏，那与我们相处最近的是谁呢？（生答：同学）是的，在班级里离我们最近的又是谁呢？（生答：同桌、前桌、后桌）我们坐在一个屋子里的是全班...

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大致详情：6?我家的好邻居?教案学习?目标?1.知识与能力?学习邻里之间相处的常识；懂得邻里之间要和睦相处、互相帮助?2.情感与态度?感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐，懂得只有邻里之间和睦相处，人们才能生活幸福，社会才能团结安定?3.行为与习惯?养成友好真诚待人的习惯，形成正确的道德观念，做一个讲礼貌的人。?4.过程与方法?通过情景表演等方式，感受邻里之间的温情。通过回忆、分享自己的亲身经历，感受邻里间的温暖。通过询问、请教父母，学习与邻居和睦相处的方法。??重点?谨得邻里之间要和睦相处、互帮互助、互相谦让。?难点?学会与邻居和睦相处，感受人与人之间和睦相处的快乐?教学过...

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小学语文 统编版 一年级上册 读好“一”的变调 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 一年级（上） 教材版本 人教版（部编版）课题名称 第四单元 1《秋天》难点名称 读好“一”字的不同读音难点分析 从知识角度分析为什么难 “一”不是多音字，在这篇课文中却有三种不同的读音，汉字的变调规则具有一定的难度。从学生角度分析为什么难 一年级的学生，借助注音在课文中读准这几个词语很简单，但是为什么要这么读，还需要让学生在大量的语言现象中体会“一”的不同读音，掌握变调的规律。难点教学方法 1.通过讲授法，掌握“一”的变调规律。 2.通过练习法，综合应用“一”的变调，培养学生的观察、思考、运用的能力。教学环节 教学过程导...

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6 我家的好邻居（第一课时）教案+课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：我家的好邻居（第一课时） 教学设计一、教材分析《我家的好邻居》是三年级下册第二单元“我在这里长大”的第二课。依据《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中“我们的家庭生活”里的第3条“懂得邻里生活，要讲道德、守规则，与邻里要和睦相处，爱护家庭周边环境。” 中国自古就有“远亲不如近邻”的观念，强调邻里间的温暖，不仅有利于他们个体的社会性发展，也有利于渗透中华传统的“睦邻”教育。本课整体由“邻居家的小伙伴”“邻里间的温暖”“不给邻居添麻烦”三个板块组成。第一个板块是从与学生生活密切相关的邻家小伙伴切入，引导学生注意自己在邻里生活中的言行礼仪。第二个板块是从邻家小伙伴拓展到邻里生活中的...

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6 我家的好邻居（第二课时）教案+课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共25张PPT)教材：人教版《道德与法治》三年级下册课题：第二单元第六课第二课时《不给邻居添麻烦》远亲不如近邻谈一谈跟邻居相处的那些事儿！60岁的高奶奶连续10年免费为邻里提供缝补服务“再好的房子也比不上高奶奶这样的好邻居...”活动一制作爱心卡 感受邻里温情我要感谢邻居___________因为___________制作《爱心卡》请你将自己或家人得到邻居帮助的感人故事写在爱心卡上！我要感谢邻居___________因为___________邻里温情爸妈有急事不能及时回家，邻居热情邀请我去她家共进晚餐。我有道题不会做，邻居家姐姐耐心地教我。我奶奶在小区里...

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