篇1：小学数学人教版五年级下长方体的认识 说课课件(共31张PPT)小学数学人教版五年级下长方体的认识 说课课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)说课设计：长方体的认识教 材 分 析11学 情 分 析2教 学 目 标 及 重、难 点3教 法 和 学 法4教 学 环 节 设 计5说课流程说课设计：长方体的认识教 材 分 析11学生已经认识了一些几何图形，但只是形象和直观上的认识。本节课是学生比较深入研究立体几何图形的开始，是学生空间观念建立和发展的一次飞跃。认识基础任务目标要上升到理性认识还有一定的难度教 材 分 析11一.情境激趣1二.探索实践2三.深化应用3让学生最大限度的参与探索长方...
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   篇2：6 《藤野先生》说课稿6 《藤野先生》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《藤野先生》 说课稿尊敬的各位评委、老师：今天我说课的课题是鲁迅的《藤野先生》。下面我主要从教材、学情、教法、学法、说教学过程、效果预设等几个方面阐述。一、说教材《藤野先生》是八年级上册的一篇课文，学好这篇文章，为之后几篇文章的学习打下了基础。鲁迅的《藤野先生》表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。作者追述了自己弃医学文的思想变化，洋溢着强烈的爱国主义思想感情。根据新课标中“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度，结合本单元教学要求和本课特点，我将本课的教学目标确定为：正确、流利、有感情地朗读课文；整体感知课文、理清思路...
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  篇3：小学数学人教版五年级下长方体的认识说课课件(共17张PPT)小学数学人教版五年级下长方体的认识说课课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)人教版五年级数学下册说课内容说教材1教学目标2教学重难点3说教法、学法4说教学过程5说板书设计6空间与图形平面图形立体图形一年级：认识了平面图形，体会了平面图形的特征四年级：认识了平行四边形、梯形和三角形三年级：认识了长方形和正方形，并且学习了如何计算它们的面积和周长五年级上：计算多边形的面积五年级下：长方体和正方体立体整合一、教材分析教学目标知识与技能过程与方法情感态度价值观通过想象、观察、操作、讨论等活动，进一步认识长方体，掌握长方体的特征。1.通过自主探究、讨论交流等活动，建立立体图形的表象，培养学生的想象力和...
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   篇4：长方体的认识（课件）人教版五年级下册数学(共26张PPT)长方体的认识（课件）人教版五年级下册数学(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)长方体的认识棱（leng)顶点面认识长方体找一找，摸一摸，数一数长方体的面、棱、顶点各有多少个？活动一：探究面的特征（1）观察长方体实物，看一看，量一量、拆一拆、比一比，看看长方体的面有哪些特征？（2）把你的发现填写在学习单1。（3)汇报发现，一人汇报，一人演示验证。相对的面完全相同。活动二：探究棱的特征(1)小组合作，利用小棒和接头搭建长方体框架。(2)填写学习单2。(3)小组分工汇报相对的棱长度相等。12条棱可以分成3组，每组4条棱。相交于同一个顶点的三条棱，分别叫做长方体的长、宽、高。长宽高小结：长方体一般是由6个...
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  篇5：1《社戏》说课稿1《社戏》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：尊敬的专家评委：上午好！我说课的题目是《社戏》。这节课的设计理念是：创设真实情境，感受文学语言，丰富审美体验。下面我从教材与学情说起。《社戏》是统编教材八年级下册第一单元第一课，是篇教读课文。本单元为民风民俗人文主题单元。四篇课文，小说《社戏》、现代诗《回延安》、散文《安塞腰鼓》和《灯笼》，构成一幅幅民俗风情画卷和多彩的地域文化。本单元的语文要素目标有：体会作者是根据需要综合运用多种表达方式的，感受作者寄予的情思，品味作品中富于表现力的语言。从学情看，《社戏》描写了一群少年形象，能够激发孩子的阅读兴趣。但文章中所描述的看社戏的乡间民俗活动与现代学生的生活有一定的距离。课文属于节选，有删节，...
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 篇6：8匆匆说课稿8匆匆说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《匆匆》说课稿尊敬的各位评委老师：下午好!我是杭州市xxxx，今天我说课的内容是（六）下第（三）单元《匆匆》。我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学过程四个方面来进行说课。首先我来说说教材。本单元是习作单元，以“让真情在笔尖流露”为主题，阅读要素是“体会文章是怎样表达情感的”，引导学生学习表达真情实感的方法。围绕这一语文要素，教材编排两篇精读课文《匆匆》《那个星期天》，这两篇文章运用不同的情感表达之法来表达真实情感。本文是本单元的第一篇精读课文，是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。朱自清紧扣“匆匆”，用细腻的笔触描摹了时光的匆匆流逝，运用直抒胸臆的方法，抒发了作者时不我待的遗...
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 篇7：6将相和 说课稿6将相和 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：将相和（说课稿）各位评委老师好，我是XXX考生，今天我说课的题目是《将相和》（板书课题）。下面我将从教材、学情、教学目标及重难点、教学教法、教学过程、板书设计这几个方面展开我的说课。说教材众所周知，教材是连接教师和学生的纽带。《将相和》 是部编版小学语文 五年级上册 第二单元 的一篇精读课文，本单元语文要素为“学习提高阅读速度的方法”并“把握人物特点”。课文通过记叙“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个既独立完整又紧密相连的故事，交代了将相之间“和一不和一和”的过程，塑造了蔺相如和廉颇两个人物形象，赞扬了蔺相如机智勇敢、不畏强暴、顾全大局的品质，以及廉颇勇于改过的精神，从而凸显...
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  篇8：4珍珠鸟 说课稿4珍珠鸟 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：珍珠鸟（说课稿）各位评委老师好，我是XXX考生，今天我说课的题目是《珍珠鸟》（板书课题）。下面我将从教材、学情、教学目标及重难点、教学教法、教学过程、板书设计这几个方面展开我的说课。说教材众所周知，教材是连接教师和学生的纽带。《珍珠鸟》 是部编版小学语文 五年级上册 第一单元 的一篇略读课文，本单元语文要素为“借助具体事物抒发自己的情感”。课文主要讲述了胆小怕人的珍珠鸟在作者的细心照料和呵护下，由害怕到亲近最后到依赖的过程，从而谱写了一曲人与鸟爱的赞歌。说学情了解学生是上好课的前提。五年级的学生已有一定的自悟能力，思维活跃，乐于分享和交流，但要完全通过文字感悟文本背后蕴含的情...
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 篇9：2.1长方体的认识（同步练习）数学五年级下册北师大版（无答案）2.1长方体的认识（同步练习）数学五年级下册北师大版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.1长方体的认识同步练习一、选择题1．用一根48cm长的铁丝，正好可以焊接成一个长5cm、宽4cm、高（ ）的长方体框架。A．2cm B．3cm C．4cm D．5cm2．一个长方体最多有（ ）个面完全相同。A．0 B．2 C．4 D．63．一个长方体的棱长之和是96厘米，相交于一个顶点的三条棱的长度和是（ ）厘米。A．24 B．12 C．32 D．484．一个长方体的棱长和是36，它的长、宽、高的和是（ ）。A．3 B．6 C．9 D．125．一个正方体木块的棱长为9dm，如果分割成棱长3dm的正方体可以分成（ ）块。A．3 B．9 C...
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 篇10：五年级数学下册表格式教案-3.1 长方体的认识 人教版五年级数学下册表格式教案-3.1 长方体的认识 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 数学 年级/册 五年级下册 教材版本 人教版课题名称 长方体的认识教学目标 理解长方体的特征和建立初步的空间观念。重难点分析 重点分析 知识点比较多，学生比较深入研究立体几何的开始，由研究平面图形扩展到研究立体图形，是学生发展空间观念的一次飞跃。通过观察、分类、操作、讨论等活动，掌握长方体的特征难点分析 学生是学习的主人。教师是教学活动的引导者、组织者、合作者。根据学生已有的知识结构、水平和教材内容，我认为本节课的教学重点为：掌握长方体的特征教学方法 我决定在教学中主要采用情景创设法、联系生活法、直观教学法分调动学生学习的积极性、主动性，让学生有充分的时间和机会，通过观察、...
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 篇11：2.1长方体的认识同步练习北师大版数学五年级下册（含答案）2.1长方体的认识同步练习北师大版数学五年级下册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2.1长方体的认识同步练习北师大版数学五年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．一个长方体游泳池，长50米，宽21米，深2.5米，这个游泳池的占地面积是( )平方米。A．1050 B．125 C．52.52．一个长方体玻璃鱼缸长1米，宽5分米，高8分米，小马虎不小心把前面的玻璃打碎了，新配的玻璃面积是（ ）正合适。A．0.8平方米 B．8平方分米 C．40平方分米 D．50平方分米3．实践出真知。淘气要用铁丝做一个棱长为4dm的正方体框架...
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  篇12：【同步授课微课视频】5.2.1.2长方体的认识试一试【同步授课微课视频】5.2.1.2长方体的认识试一试资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇13：1草原说课稿1草原说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《草原》说课稿说教材《草原》是老舍的一篇短篇小说，属于语文教材的第一单元，包括《草原》、《丁香结》、古诗词三首和《花之歌》。其中，本篇课文《草原》主要记述了老舍第一次访问内蒙古看到的美丽景色和蒙古族同胞的热情欢迎。其他文本则通过描写花的生长过程、春天的景色和父母的爱等内容，表达了作者对自然的感悟。老舍的《草原》通过生动的描写，让读者感受到了内蒙古草原的壮美和独特魅力。在文中，老舍描写了草原的广袤和壮美，让读者仿佛置身于草原之中，感受到了大自然的魅力。同时，老舍也描写了蒙古族同胞的热情欢迎，让读者了解到蒙古族人民淳朴豁达的品质和对客人的热情好客。在本篇课文中，老舍通过对草原景色和蒙古族人...
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  篇14：5 守株待兔说课稿5 守株待兔说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：5 守株待兔说课稿一、说教材《守株待兔》是统编小学语文三年级下册第二单元中的第一篇课文，本单元课文都是寓言故事，即通过寓言讲述一个道理。《守株待兔》改编自《韩非子》中一文，讲的是古代宋国有个种田人，因偶然捡到撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边，期待着再捡到兔子，结果不但没捡到野兔，田里的庄稼也全完了。这个故事告诉我们：做任何事情都不要心存侥幸，不要指望不劳而获。二、说教学目标1.会认“宋、耕”等4个生字，会写“守、株”等9个字。 2.流利地朗读课文，背诵课文，能在读中悟出故事的寓意。3.能把故事讲给别人听，懂得对意外的收获不要存有侥幸心理。三、说教学重难点1....
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