篇1：（公开课）《父亲 树林 鸟 》第一、二课时课件（10张+22张+8张PPT）教学设计+说课稿+素材（公开课）《父亲 树林 鸟 》第一、二课时课件（10张+22张+8张PPT）教学设计+说课稿+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)22父亲、树林和鸟部编版小学语文三年级上册第七单元浓浓的苦苦的幽深的雾蒙蒙的凝神静气的兀立的浓浓的苦苦的草木气息幽深的雾蒙蒙的树林凝神静气的像树一般兀立的父亲父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。一、走进树林幽深的雾蒙蒙的树林幽深的雾蒙蒙的树林幽深的雾蒙蒙的树林幽深的雾蒙蒙的树林 快速浏览课文3——19自然段，想一想：父亲看到了什么，闻到了什么，听到了什么？自主学习：二、走近父亲默读课文3——19自然段，用横线画出一个你最感兴趣的描写父亲的句子。1234567891011...
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  篇2：（公开课 ）第6课 北宋的政治课件（20张PPT）+教案+说课稿+素材（公开课 ）第6课 北宋的政治课件（20张PPT）+教案+说课稿+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元? 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第6课? 北宋的政治【教学目标】1.知识与能力了解赵匡胤建立北宋、赵匡胤加强中央集权、重文轻武等基本史实，了解赵匡胤实施集权措施的背景条件，具体的措施，这些措施导致重文轻武的历史结果。2.过程与方法通过对赵匡胤为什么要实施集权的原因，和具体的措施的分析，培养学生总结归纳、抓住重点的学习能力。3.情感、态度与价值观认识到赵匡胤的举措带来的问题—他的集权措施有失偏颇，导致宋朝的积贫积弱，从而我们做任何事情，要辩证地、长远的看问题的结论。认识到在封建时代，君主的权利是在不断加强的，任何封建统治者都跳不出这个历史的铁律。【学习重点】...
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篇3：（公开课）寻找遗传与变异的秘密 课件（15张PPT）+教案+说课稿（公开课）寻找遗传与变异的秘密 课件（15张PPT）+教案+说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《寻找遗传与变异的秘密》说课稿榕江县三江乡中心校 杨凯桥各位老师：大家好！接下来我将从教材分析、教学目标、教学重点与难点、课时计划、教学过程以及教学反思等方面进行说课。本课是苏教版小学《科学》六年级下册“遗传与变异”单元的第3课。主要是在学生初步认识了遗传现象和变异现象后，引导学生了解关于遗传和变异的科学史、应用情况以及最新进展，从而形成对遗传变异内容的一个比较完整的认识。教材分成以下四个部分：1.从孟德尔和后续者的研究入手，了解遗传和变异的科学史；2.以袁隆平的超级水稻为例，了解遗传和变异在生活生产中的应用；3.指导学生搜集有关遗传和变异最新进展的资料；4.开展科学辩论会。...
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  篇4：（公开课）部编版六年级语文下册1.《北京的春节》第一课时课件+教案+音频+说课稿（公开课）部编版六年级语文下册1.《北京的春节》第一课时课件+教案+音频+说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《北京的春节》词句解析一、对句子的理解１、这不是粥，而是小型的农业展览会。“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了“打比方”的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。２、除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。透过“万不得已”“必定”等词语，可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德。按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这...
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  篇5：公开课课件Unit 6 I’m watching TV. (1a-2c) （共27张PPT+音视频+教案+说课稿）公开课课件Unit 6 I’m watching TV. (1a-2c) （共27张PPT+音视频+教案+说课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)Welcome!Period11a-2cUnit6IamwatchingTV.MissHuangLearningaims:1.Newwordsandphases:newspaper,readanewspaper,use,soup,makesoup,wash,movie,gotothemovies,talkonthephone,usethecomputer,listentoaCD2.Mainsentences:(1)—Whatareyoudoing?—Iamdoing...
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篇6：（公开课）歌曲 《让我们荡起双桨》 课件（14张PPT）+教案+说课稿+素材（公开课）歌曲 《让我们荡起双桨》 课件（14张PPT）+教案+说课稿+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲 《让我们荡起双桨》 教学设计岚皋县大道九年制学校 王恩桃 2019.5.28一、教材分析这首歌曲选自花城版四年级下册音乐第12课的一首歌曲。这首歌曲作于1955年， 是电影《祖国的花朵》插曲。电影歌曲《让我们荡起双桨》有助于学生在了解剧情的基础上对具有少年儿童时代特征的音乐价值产生初步印象，使学生获得艺术美的享受。这首歌从结构上看，由前奏及两个乐段构成。前奏的音乐素材来自第一乐段，弱起的节奏具有较强的动感，既表现了水波荡漾的北海公园景象，又展示了新中国少年儿童游园时愉快喜悦的心情。第一个乐段由四个句构成，第二乐段是副歌，为二部合唱。《让我们荡起双桨》由于贴近少年儿...
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篇7：【公开课】5.1延续文化血脉——中华文化根（27张PPT+教学设计+导学案+说课稿）【公开课】5.1延续文化血脉——中华文化根（27张PPT+教学设计+导学案+说课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：《延续文化血脉》导学案 一、学习目标 情感态度价值观目标：感受中华文化的力量，增强对中华文化的认同感和归属感；坚定文化自信。培养热爱中华文化情感；增强对中华文化的自尊心、自信心和自豪感。 能力目标：描述中华文化特点及力量；提升思考、分析、综合的能力，坚定文化自信。 知识目标：知道中华文化的特点；了解中华文化的意义价值，坚定文化自信，知道如何弘扬中华文化和中华传统美德。 二、重难点感知 学习重点：中华文化的特点、价值，传承中华文化的做法。 学习难点：以实际行动坚定文化自信，延续文化血脉。 三、学习过程1、课前以小组为单位搜集、整理中华文化的相关资料，参加“我为...
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  篇8：（公开课）一次函数复习 课件（16张PPT）+教案+说课稿+设计思路说明（公开课）一次函数复习 课件（16张PPT）+教案+说课稿+设计思路说明资料可供全国地区适用。
大致详情：一次函数复习教学设计（清镇市站街中学 蒋万祥）复习重点：1.一次函数与正比例函数的概念； 2.一次函数与正比例函数的性质及应用；复习难点：一次函数与正比例函数的综合应用。一、知识要点：1、一次函数的概念：一般地，如果y=kx+b (k，b是常数，k≠0)，那么y叫做x的一次函数. 特别地，当b=0时，一次函数y＝kx＋b变为y＝kx(k是常数，k≠0)，这时y叫做x的正比例函数．★概念中要注意： ⑴ x的次数是1次。 ⑵ x的系数K≠0。2、正比例函数y=kx(k≠0)的图象是过点（0，0），(1，k )的一条直线。3、一次函数y=k...
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   篇9：（公开课）第6课 北宋的政治 课件（26张PPT）+教案+说课稿+自学案+课堂实录（公开课）第6课 北宋的政治 课件（26张PPT）+教案+说课稿+自学案+课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情： 1. 宋太祖强化中央集权 (1)北宋建立：________年，后周大将_____在_________发动兵变，他的部下拥立他当皇帝。他随即回师夺取后周政权，改国号为_____，他就是________。都城是______,就是现在的__________。 (2)局部统一：宋太祖依照__________的统一方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了_______和南方的分裂割据局面。 (3)强化君权的措施：2. 重文轻武的国策(1)目的：为了防止唐末以来_______________的弊端重现。(2)政策：宋太祖有意重用______掌握军政大权。宋太宗采取_________、______...
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篇10：语文七年级下华东师大版3.13《爱莲说》说课稿语文七年级下华东师大版3.13《爱莲说》说课稿资料可供淄博市地区适用。
大致详情：《爱莲说》（说课稿）我说课的题目是《爱莲说》，现就该课的教学设计从以下七个方面进行说课一、说教材地位及作用：《爱莲说》，一文被安排在语文七年级下华东( )师大版第三单元《短文两篇》的第13课，这篇讲读课文在全册古文教材上有承上启下的作用，即它能综合运用记叙、描写、议论等表达方式；在语句方面，它又讲究骈散结合，使学生能顺畅地朗读并背诵，这对后面的古文学习有启下的作用。在单元教学中，又要求弄清文章中段与段的内在( )联系，理解作者怎样由一物写到另一物，而这一要求本课中有很好的体现这对提...
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   篇11：（公开课）24.1.2 垂直于弦的直径 课件（19张PPT）+教案+说课稿+教学反思（公开课）24.1.2 垂直于弦的直径 课件（19张PPT）+教案+说课稿+教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：24.1.2 垂直于弦的直径教学设计湖北省宜昌市秭归县归州中学 向晓琳一，教学目标1. 知识和能力：探索圆的对称性，进而得到垂径定理；能够利用垂径定理解决相关实际问题．2. 过程和方法：在探索问题的过程中培养学生的动手操作能力，使学生感受圆的对称性，体会圆的一些性质，经历探索垂径定理的过程．进一步体会和理解研究几何图形的各种方法；培养学生独立探索，相互合作交流的精神．3. 情感态度和价值观：使学生领会数学的严谨性和探索精神，培养学生实事求是的科学态度和积极参与的主动精神2．教学重点：垂径定理的归纳3．教学难点：利用垂径定理解决实际问题。4．教学准备...
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  篇12：语文出版社七年级（下）第六单元《爱莲说》说课稿语文出版社七年级（下）第六单元《爱莲说》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网《爱莲说》说课稿各位评委你们好，我说课的篇目是《爱莲说》，以下我将从几个板块进行说课。第一板块、说教材《爱莲说》是语文出版社七年级（下）第六单 ( http: / / )元中的一篇文言文，它与前后几册教材中的文言文单元连成一线，以落实义务教育承担的文学教学任务。这篇文章采用托物言志的写法，表明作者不慕名利/洁身自好的人生态度，可谓教书育人，直到今天仍有其借鉴意义。第二板块：说学情七年级学生初步接触文言文，理性分析能力弱，但感性认识及模仿能力强，因此必须培养其可持续发展的能力。第三板块...
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 篇13：语文七年级下华东师大版3.13《爱莲说》说课稿语文七年级下华东师大版3.13《爱莲说》说课稿资料可供淄博市地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网《爱莲说》说课稿一、教材的地位和作用《爱莲说》是语文七年级下华东师大版第三单( http: / / )元中的一篇文言文，这篇文章采用托物言志的写法，在莲的形象中寄寓作者不慕名利、洁身自好的生活态度，以爱莲之情来表达对这种态度的赞赏，表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。教材入选这篇文章，意在让学生学习名家名篇，培养学生阅读古文的能力，引导学生重视德行，保持坚贞正直操守的价值取向，使学生得到高尚情操的熏陶。二、教学目...
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 篇14：语文七年级下华东师大版3.13《爱莲说》说课稿语文七年级下华东师大版3.13《爱莲说》说课稿资料可供淄博市地区适用。
大致详情：《爱莲说》（说课稿）我说课的题目是《爱莲说》，现就该课的教学设计从以下七个方面进行说课一、说教材地位及作用：《爱莲说》，一文被安排在语文七年级下华东( )师大版第三单元，这篇讲读课文在全册古文教材上有承上启下的作用；在语句方面，它又讲究骈散结合，使学生能顺畅地朗读并背诵，这对后面的古文学习有启下的作用。在单元教学中，又要求弄清文章中段与段的内在( )联系，理解作者怎样由一物写到另一物，而这一要求本课中有很好的体现这对提高学生的写作能力也有重要作用，因而地位非常重要。二、说教材背景...
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  篇15：语文七年级下华东师大版3.13《爱莲说》说课稿语文七年级下华东师大版3.13《爱莲说》说课稿资料可供淄博市地区适用。
大致详情：《爱莲说》说课稿一、教材分析1、教材的主要内容和在整个教材体系中的地位和作用《爱莲说》是语文七年级下华东师大版第三单( )元13课。该单元是古诗文单元，它与前后几册教材中的文言文单元连成一线，以落实义务教育承担的文学教育任务。《爱莲说》是古代散文名篇，又安排在单元之尾，是巩固前面所学知识的重要一环，又是教师贯彻“由教到不教”的关键所在。《爱莲说》是宋代哲学家周敦颐写的一篇托物言( )志的名文，他以具有高尚品格的“莲”自比，委婉地批判了当时趋炎附势，追求富贵的世风，表明了自己不与世...
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  篇16：爱莲说课件朗读说课稿教案爱莲说课件朗读说课稿教案资料可供菏泽市地区适用。
大致详情：《爱莲说》公开课教案单县时楼镇中学 陈元一、教学目标 知识目标 1、了解“说”的 特点。 2、能顺畅地朗读并背诵课文，初步培养文言文阅读的语感。 3、了解文章的思想内容,充分领略作者的情怀,认识这种情怀产生的社会背景。 能力目标 1、能够利用工具书理解课文中词语的意义以及用法。 2、学习本文托物言志的写法。 情感、态度、价值观目标 学习作者不慕名利、洁身自好的生活态度,感受其高雅脱俗的情怀。 二、教学重点 1、反复诵读,疏通文意,背诵课文。2、探究理解莲花的高洁品格和文章托物言志的写法。 三、教学难点 理解运用“菊”和“牡丹”的映衬作用。教学课时:一课时 课...
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 篇17：人教版八年级上册第5单元第22课《爱莲说》公开课教学设计人教版八年级上册第5单元第22课《爱莲说》公开课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《爱莲说》公开课教学设计 教材分析 《爱莲说》是八年级上学期第五单元的一篇文言文。单元的主要教学目标是：熟悉一定数量的常用文言词语。养成诵读的习惯，在反复诵读中，领会文章内涵，并对作品精美的语言特色有所体会。学情分析八年级学生已经学过一些文言文，有了基础的文言文知识积累。这篇文章较短，对学生们来说并不是很难，根据文章中课下注解，基本可以完成疏通，多读可以完成当堂背诵教学目标1．知识和技能：积累文言词语，疏通全文，了解文学体裁和什么是“托物言志”。2．过程和方法：反复朗读以至成诵，整体感知课文，理解精美语言特色。3．情感态度价值观：感受到文章的美，能找出描写莲花的句子，并体会莲的高...
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