篇1：《你远比自己想象的更优秀》教案（表格式）《你远比自己想象的更优秀》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：稿件名称 我喜欢我自己——你远比自己想象的更优秀课程信息 包括准备道具、场地要求、学生年龄段等 准备道具：课件、任务单（优点，缺点） 场地要求：教室 学生年龄段：小学四五六年级学生设计理念 包括设计理念，可支持的心理学理论等 《中小学心理健康教育指导纲要》(2012修订版)指出，帮助学生了解自我，认识自我，树立自信是小学中年级阶段心理健康教育的主要内容，小学生的自我意识水平处于刚刚开始发展的阶段，还不能对自己进行正确的评价，同时对教师和同伴的评价尤为看重，容易内化为自我评价。因此，帮助学生初步形成积极正确的自我意识，对于积极人格的形成具有重要的意义。教学目标 学会客观的评价自己，不仅能客...
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  篇2：第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 教案第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 源远流长的中华文化第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点本课是人教统编版选择性必修3《文化交流与传播》第一单元第1课《中华优秀传统文化的内涵与特点》，本课通过三个子目（中华文化的发展历程、中华优秀传统文化的内涵、中华优秀传统文化的特点和价值）讲述了中华优秀传统文化的历史进程与内涵价值。1.重点：中华优秀传统文化的内涵2.难点：中华优秀传统文化的特点和价值1.利用网络资源进行前期课前准备，提出问题请教师有目的性地准备课程资料。2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料。【课堂导入】通过相关图片，导入本课学习。请同学们观察图片，这是中国古代传统文化的部分思想内容：...
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   篇3：9.2在民族复兴的历史丰碑上优秀教案9.2在民族复兴的历史丰碑上优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学目标1.纠正学生在论据使用存在的不合主题牵强附会、语焉不详不够准确、只说结果缺少分析、一味堆砌缺少联系的误区。2. 学习钟华论论据使用的四种方法：名言事例相融、用梗不动声色、繁例点例结合，用事说理结合使文章材料丰富，论据充足。一、展示高考作文评分细则：（一）基础等级满分40分：凡在材料内容及含义范围内均视为“符合题意”；紧紧围绕中心主题构思作文视为“中心突出”；材料丰富，充分表现主题，视为“内容充实”；凡是思想积极向上，可视为“思想健康”；行文合情入理，视为“感情真挚”。 （二）发展等级满分20分：内容上“深刻”，体现在三个方面：A透过现象深入本质；B揭示事物内在的因果关系；C观点...
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    篇4：《多种形式的跳皮筋》公开课优秀教学设计（教案）《多种形式的跳皮筋》公开课优秀教学设计（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《多种形式的跳皮筋》教学设计一、指导思想本课依据体育与健康课程标准，以“健康第一”为指导思想，在教学中注重发展学生的个性，开发学生潜能，使学生掌握锻炼的方法，并力求充分体现新课标在课程内容修订后对学生心理健康与社会适应方面的教育功能，即引导学生积极主动参与学、练，培养学生坚强的意志品质，形成合作意识与能力，使学生在宽松、和谐、开放的环境下进行学习、锻炼和思维开发。在游戏中体验锻炼的价值，合理运用一系列教学策略，关注个体差异，达到掌握技能、运用技能、发展体能的目的。二、教材分析本课选自《科学的预设 艺术的生成》水平一二年级跳皮筋与游戏单元的第三课时学习内容。跳皮筋是我国民间体育活动之一，...
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  篇5：3. 让我们的家更美好第1课时----探寻优秀家风 教案3. 让我们的家更美好第1课时----探寻优秀家风 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：核心素养导向下小学道德与法治学科教学设计（课时页）课题 3. 让我们的家更美好第1课时----探寻优秀家风 总第5课时本课时教学目标 1.了解不同时期我国的家风及影响，知道优秀家风蕴含着中华传统美德。 2.通过学习，懂得优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。 3.理解优秀家风与传统美德的关系，树立学习传承家风的意识。教学重点、难点 体会优秀家风蕴含的中华传统美德。引导学生践行家风，促进自身成长。重点落实的学 科学生核心素 养 优秀传统文化教育，树立家国情怀----“我的家庭生活”教学准备 希沃课件教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 出示图片...
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  篇6：第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 教案第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点【课程标准】1.了解中华优秀传统文化的内涵。2.从人类文明发展和世界文化交流的角度,认识中华优秀传统文化的特点和价值。【学习目标】1.了解中华文化的发展历程，理解中华优秀传统文化是中华民族五千多年的智慧结晶。2.掌握中华优秀传统文化蕴含的深刻思想内涵，理解中华文化的博大精深。3.掌握中华文化在历史发展的进程中形成的自身特质。4.掌握中华优秀传统文化对中国的重要意义。【教学重难点】重点：中华优秀传统文化内涵、特点和价值。难点：中华优秀传统文化内涵的理解和应用；优秀传统文化的当代价值。【教学过程】导入： 神秘古老的甲骨文、精美绝...
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  篇7：六年级上册 数学 北师大版 观察的范围优秀教案六年级上册 数学 北师大版 观察的范围优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：观察的范围北师大版六年级上册第34-35页观察的范围。通过对学生进行课前调研发现，大部分学生知道了什么是视线，什么是观察的范围，观察的范围会受到观察的高度、角度等因素的影响等，说明了这个年段的学生已具有一定的观察能力。但是，他们还不知道怎样用数学的方法也就是画视线的方法来确定观察的范围，所以在教学中教师要通过猜一猜、画一画、议一议等数学活动，让学生经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察范围随观察点，观察角度的变化而改变。给合生活实际，经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察范围随观察点，观察角度的变化而改变，并能利用所学的知识解释生活...
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  篇8：六年级上册 数学 北师大版 圆的周长优秀教案六年级上册 数学 北师大版 圆的周长优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：圆的周长北师大版小学数学六年级上册11-13页教材安排了测量圆的周长的活动，引导学生根据周长的意义想办法测量圆的周长。教材中呈现了比较常用的两种方法：一种是在直尺上滚动的方法；一种是用线绕一圈，再量出线的长度的方法。知道什么是圆的周长，经历探索圆周率的过程，会总结圆周长的计算公式，能正确计算圆的周长。运用圆的周长的知识解决现实生活中的问题，体验数学的价值； 培养操作试验、分析问题和解决问题的能力，掌握化曲为直的数学思想方法。了解圆周率的数学史话，接受爱国主义教育和培养严谨的科学精神。【教学重点】探索圆的周长计算公式，会计算圆的周长。【教学重点】对圆周率π的理解。教师准备：多...
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  篇9：一天的时间优秀教案 数学北师大版 三年级上册一天的时间优秀教案 数学北师大版 三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：一天的时间分段记时法（12时记时法）：1天的24时分为两段，每段12时。深夜12时是一日的开始，从深夜12时起到中午12时是一段，再从中午12时起到深夜12时为另一段。生活中通常采用这种记时法。24时记时法：0到24时的记时法，是广播电台、车站、邮电局等部门采用的记时方法，按照这种记时法，下午1时就是13：00，下午2时就是14：00……夜里12时就是24：00，又是第二天的0：00。由于学生平时的生活、学习中很少使用24时记时法，因此让他们用24时记时法表示下午或晚上的时间，可能有些不习惯。因此教材对比着呈现了淘气在“两个1时”不同的生活状态，引起学生思考，激起学生对24时记时法的探索...
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 篇10：五下3. 让我们的家更美好第2课时---优秀家风代代传 教案五下3. 让我们的家更美好第2课时---优秀家风代代传 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：核心素养导向下小学道德与法治学科教学设计（课时页）课题 3. 让我们的家更美好第2课时---优秀家风代代传 总第6课时本课时教学目标 1.认识优良的家风对个人成长及社会良好风气形成产生的影响。 2.通过学习，能从自身做起，从小事做起，弘扬传承优秀家风。 3.认同优秀家风对个人品行的重大影响。教学重点、难点 认识培养优秀家风的意义。能够践行优秀家风，传递正能量。重点落实的学 科学生核心素 养 优秀传统文化教育，树立家国情怀----“我的家庭生活”教学准备 希沃课件教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 播放视频：《“文景之治”》 观看视频 提升学生学习兴趣。...
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 篇11：六年级上册 数学 北师大版 统计图的选择优秀教案六年级上册 数学 北师大版 统计图的选择优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统计图的选择通过具体问题情境，让学生感受一些人为的数据及其表示方式可能给人造成的一些误导；数学思考：经历调查、统计、研讨等活动，进一步发展学生的统计意识和数据处理能力，提高学生对数据的认识、判断、应用能力；怎样正确识别认识数据；培养学生实事求是，定量分析，忠实于科学的能力。【教学重点】在具体情境中，一些数据及其表示方式给人造成一些误导的原因。【教学难点】在具体情境中，一些数据及其表示方式给人造成一些误导的原因，提高学生对数据的认识、判断、应用能力。一、情境导入二、探索新知从哪幅图能更加清楚地看出我过在第24~30届奥运会获奖金牌的变化情况？从哪幅图能更加明显地看出每一届奥运...
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  篇12：高教版 中职数学基础模块上册：5.6《三角函数的图像和性质》优秀教案高教版 中职数学基础模块上册：5.6《三角函数的图像和性质》优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.6三角函数的图像和性质创设情景 兴趣导入问题观察钟表，如果当前的时间是2点，那么时针走过12个小时后，显示的时间是多少呢？再经过12个小时后，显示的时间是多少呢？．解决每间隔12小时，当前时间2点重复出现．推广类似这样的周期现象还有哪些？动脑思考 探索新知概念对于函数，如果存在一个不为零的常数，当取定义域内的每一个值时,都有,并且等式成立，那么，函数叫做周期函数，常数叫做这个函数的一个周期．由于正弦函数的定义域是实数集R，对，恒有，并且，因此正弦函数是周期函数，并且 ，， ，及，，都是它的周期．通常把周期中最小的正数叫做最小正周期，简称周期，仍用表示．今后我们所研究...
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    篇13：1.3同底数幂的除法 优秀教案 数学北师大版 七年级下册1.3同底数幂的除法 优秀教案 数学北师大版 七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《同底数幂的除法》教材分析同底数幂的除法是义务教育课程标准实验教科书（北师版）《数学》七年级下册第一章第三节内容，是在学生已经学习了有理数的乘方运算、整式加减运算的基础上引入的，因此对学生学习兴趣的激发直接影响后继内容的学习；经历探索同底数幂的除法运算性质的过程，进一步体会幂的意义；了解同底数幂除法的运算性质，并能熟练应用；理解零指数幂和负指数幂的意义；所以本节的重点是解同底数幂除法的运算性质，并能熟练应用。教学目标【知识与能力目标】（1）经历探索同底数幂的除法运算性质的过程，进一步体会幂的意义；（2）了解同底数幂除法的运算性质，并能熟练应用；（3）理解零指数幂和负指数幂的意义；...
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  篇14：高教版中职数学基础模块下册：6.1《数列的概念》优秀教案设计（表格式）高教版中职数学基础模块下册：6.1《数列的概念》优秀教案设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：6.1.1 数列的定义【教学目标】1. 理解数列的有关概念和通项公式的意义．2. 了理解数列与函数的关系，培养学生观察分析的能力．3. 使学生体会数学与生活的密切联系，提高数学学习的兴趣．教学重点 数列的概念及其通项公式．教学难点 数列通项公式的概念．教学方法这节课主要采用情景教学法．利用多媒体，在教师的引导下，根据学生的认知水平，设计了创设情境——引入概念，观察归纳——形成概念，讨论研究——深化概念，即时训练——巩固新知等环节．各步骤环环相扣，层层深入，引导学生体会数学概念形成过程中所蕴涵的数学方法，使之获得内心感受．【教学过程】环节 教学内容 师生互动 设计意图导...
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 篇15：《3.2圆的对称性》优秀教案 数学北师大版九年级下册《3.2圆的对称性》优秀教案 数学北师大版九年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第三章 圆3.2 圆的对称性一、教学目标1．经历探究圆的轴对称性和中心对称性及其相关性质的过程.2．认识圆的轴对称性和中心对称性及相关性质.3．进一步体会和理解研究几何图形的各种方法.二、教学重点及难点重点：圆的旋转不变性，圆心角、弧、弦之间等量关系的定理．难点：圆的旋转不变性，圆心角、弧、弦之间等量关系的定理的应用．三、教学用具多媒体课件，圆规.四、相关资源《折叠圆形纸片、旋转圆形纸片》动画，动画五、教学过程【情境导入】通过动画展示，你发现圆有什么样特殊的对称性质吗？让我们这节课来共同探究.设计意图：通过有针对性的动画展示，为本节课的学习给出直观展示．【探...
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  篇16：北师大版数学七年级上册 2.7有理数的乘法优秀 教案北师大版数学七年级上册 2.7有理数的乘法优秀 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二章 有理数及其运算2. 7 有理数的乘法1．使学生在了解有理数乘法的意义的基础上，掌握有理数乘法法则，并初步掌握有理数乘法法则的合理性；2．培养学生观察、归纳、概括及运算能力.【教学重点】有理数乘法的运算.【教学难点】有理数乘法中的符号法则.一、创设情境，引入新知二、合作交流，探究新知1. 议一议( 3)×4 = 12( 3)×3 = ,( 3)×2 = ,( 3)×1 = ,( 3)×0 = ,2. 猜一猜( 3)×( 1) = ,( 3)×( 2)...
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 篇17：4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系 优秀教案4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系 优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《实验：探究加速度与力、质量的关系》教学设计核心价值：通过《实验：探究加速度与力、质量的关系》的探究过程，培养学生的实验动手操作能力、独立思考和团队协作的精神和实事求是、尊重客观规律的科学态度。教学目标：1. 掌握用控制变量法探究加速度与力、质量的定量关系；2. 知道测量加速度大小的方法，掌握用图象来分析实验数据，探究物理规律的方法；3. 了解气垫导轨减小摩擦的原理，了解光电门及数字计时器在实验中发挥的作用。教学重点：如何提出合理可行的实验方案，数据的分析和处理。教学难点：实验操作过程、实验误差分析。教学过程：课前：登陆优教平台，发送预习任务。根据优教平台上学生反馈的...
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   篇18：数学北师大版八年级下册 《3.2图形的旋转 第1课时》优秀教案数学北师大版八年级下册 《3.2图形的旋转 第1课时》优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三章 图形的平移与旋转3.2《图形的旋转》第1课时一、教学目标1. 理解并掌握图形旋转中的对应点、对应角、对应线段、旋转中心和旋转角度等基本概念；2.理解图形的旋转变换是由旋转中心和旋转角度所决定的．3.通过具体实例认识平面图形的旋转，探索它的基本性质。二、教学重点及难点重点：探索图形旋转的主要特征和基本性质．难点：从旋转中概括出旋转的基本性质．三、教学用具多媒体课件相关资源生活中的一些图片，微课，动画五、教学过程【情境导入】师 （结合动画欣赏）在日常生活中，除了物体的平行移动外，我们还可以看到许多如图所示的物体的旋转的现象：时钟上的秒针在不停的转动；大风车...
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   篇19：1《画家乡的风景》优秀教案（2课时）1《画家乡的风景》优秀教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《画家乡的风景》第一课时教学分析本课以风景画展开教学，通过分析朝戈作品《草原的路》，帮助学生理解绘画风景画中的透视现象及其相关知识，解读其情感表现；重点以霍贝玛的《村道》来寻找其基本方法和透视规律；强化学生对透视基本规律的了解与掌握，帮助学生了解透视知识在绘画中的作用，使学生建立和表现绘画的空间意识。教学领域：造型·表现教学目标知识与能力：1．初步了解风景画作品中的情感因素，体验绘画作品中的情感表现。2．通过对作品的透视规律分析与学习，加强对透视在作品中的运用。3.能通过图片或作品，表现出透视规律的风景作品。过程与方法：学生通过观察分析掌握透视现象与规律，感受在绘画作品中表...
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  篇20：北师大版三年级上册数学好玩2 搭配中的学问优秀教案北师大版三年级上册数学好玩2 搭配中的学问优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：搭配中的学问本小节学习在两类不同的对象之间进行搭配的问题，属于排列与组合问题中比较简单的组合类型的问题，在日常生活中应用广泛。教材精心选择了三个生动有趣的现实素材，分层次、有步骤地展开学习，在观察、操作、想象、实验等活动中，引导学生初步学会有条理地思考并解决有关搭配的现实问题，初步获得有关搭配的活动经验。情境一：搭配服装。探索如何按一定顺序思考，找到所有搭配方法，并用简洁的方式表示出来。情境二：营养配餐。在前面学习的基础上独立找出所有的搭配方法，并用合适的方式表示。掌握解决问题的一般策略。情境三：去动物园的路线。此情境从表面上看与搭配服装不是同类问题，但通过探索交流，发现求“去动物园一共的...
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 Tags：爱莲说,优秀,教案,精选,20篇
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