篇1：14 家乡物产养育我 教案14 家乡物产养育我 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《家乡物产养育我》片段教学设计
教学目标：
1.感受家乡（长沙）物产的丰富，激发学生探究家乡物产的兴趣
2.增强对家乡的喜爱之情
教学重点：
感受家乡（长沙）物产的丰富，激发学生探究家乡物产的兴趣
教学难点：
增强对家乡的喜爱之情。
教学过程：
导入
孩子们，今天咱们的课堂上来了一位特别的小客人——小猪佩奇。佩奇不远万里来到了长沙，说想在咱们班上找一位熟悉自己家乡的小导游，带她一起游长沙，不知哪位同学想自告奋勇的试一试？可是导游可不是那么好当的，必须满足佩奇的要求才行。听听她怎么说（播放音频）：小朋友们，我很开心来到美丽的星城长沙，前些天我跟着旅行团游览了岳麓山、橘子洲头等...
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 篇2：14 家乡物产养育我 教案14 家乡物产养育我 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《家乡物产养育我》教学设计教学目标：1.了解家乡的各种特产，并能介绍这些特产的优点。认识家乡特产的同时感受家乡的与众不同，产生强烈的热爱家乡的情感。懂得家乡物产的来之不易，爱惜他人的劳动成果。教学重点：了解家乡的特产，并会分类。教学难点：1.了解祖国各地的特产，知道一方水土养一方人。2.增强热爱家乡的情感。教学过程：导入新课：1.播放《沂蒙山小调》，让学生聆听，然后说说为什么说“沂蒙山好风光”？学生回答。谁来夸一夸自己家乡最美的地方呢？师：其实我们的家乡不仅美丽，而且富饶，这一节课就让我们走进家乡，走进家乡的物产。讲授新课先看课本54页的情景。师：在这个集市上，你...
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 篇3：第13课 我爱家乡山和水 教案 （表格式）第13课 我爱家乡山和水 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：25课 题 我爱家乡山和水 授课时间主备教师 课型 新授 课时 1 授课人教学目标 知识技能 了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。过程方法 能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。情感态度价值观 能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学重点 了解自己家乡的自然环境和人文环境。 难点关键 了解家乡的故事和家乡的文化生活。学情分析 课前调查时，我发现学生对家乡的了解是模糊的，为了让学生理性地、全方位地了解家乡，我让学生自己选择调查的内容，自己与人合作，收集资料、图片，这样就使学生学习的空...
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 篇4：29我爱我的家乡 说课稿29我爱我的家乡 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《我爱我的家乡》说课稿尊敬的各位评委，各位老师 大家好！今天我说课的题目是《我爱我的家乡》主题队会，意图通过本课实施让学生了解家乡文化和地方特色，对家乡有深入的了解，热爱家乡,关注家乡的发展。出于以上设计意图本次队会活动我确立了3个方面的目标：知识目标：让学生通过对自己家乡的描述，让他们更多的关注自己家乡的发展和变化，使学生知道自己家乡的各种文化和历史背景。情感目标：感受家乡的巨大变化以及给家乡人民带来的实惠，从而激发他们对家乡和对祖国的热爱之情。德育目标：让全体队员参与活动并且体验成功的快乐，明确爱学校、爱家乡的具体行动。为了实现以上目标，我决定在活动过程中通过分组进行知识抢答...
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  篇5：二年级上册4.13《我爱家乡山和水》 教案二年级上册4.13《我爱家乡山和水》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我爱家乡山和水【课标根据】本课依据《课程标准》“负责任、有爱心地生活”版块中“爱集体、爱家乡、爱祖国”的第10 条“了解家乡的风景名胜、主要物产等有关知识，感受家乡的发展变化”而编写。【教材分析】《我爱家乡山和水》是部编版《道德与法治》二年级上册第四单元《我们生活的地方》第一课，由“我的家乡在这里”“发现家乡的美”“家乡的故事”三部分组成。在课时教学内容安排上，本课与本单元后面三课呈递进逻辑关系，侧重于启发、引导学生走进家乡的山山水水，从自己生活地方的地理环境去发现家乡自然风光的美丽与可爱，学会从自己的生活出发去思考人与家乡的亲密关系，体会作为家乡一员的自豪感，并逐渐生成对家乡热爱、亲...
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  篇6：14、家乡物产养育我 教案 （表格式）14、家乡物产养育我 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题14.家乡物产养育我课时1备课教师单位教学目标1.了解家乡的物产，培养学生热爱家乡的情感。2.了解祖国各地的物产，感受祖国地大物博，产生自豪感。教学重点感受家乡物产丰富，了解家乡具有代表性的物产。教学难点1.了解祖国各地的物产。2.增强热爱家乡的情感。教学准备课件教学过程复备一、情境导入1.播放歌曲《谁不说俺家乡好》2.问：同学们，你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解我们的家乡？那就当当小导游把家乡最美的地方介绍一下吧。二、教学过程（一）我的家乡产什么1.学生当导游介绍自己家乡的物产。2.师出示调查统计表，学生完成调查报告。3.猜一猜，...
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  篇7：13《我爱家乡山和水》 教案13《我爱家乡山和水》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：13我爱家乡山和水教材分析本课是人教版小学《道德与法治》二年级上册第四单元《我们生活的地方》的第一课我爱家乡山和水。教材设置了三个主题活动，分别是“我的家乡在这里”、“发现家乡的美”和“家乡的故事”，旨在让学生了解自己家乡的自然环境和人文环境，从而激发学生热爱家乡的情感。●教学目标知识与技能目标：了解自己家乡的自然环境和人文环境。能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。过程与方法目标：运用观察、访问、调查资料等方式，发现家乡的美。情感态度价值观目标：能够主动留心生活，欣赏家乡的美，激发学生热爱家乡的情感。●教学重点和难点教学重点：1、了解自己家乡的自然...
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 篇8：苏少版 五年级上册音乐教案 第三单元 我爱我的家乡苏少版 五年级上册音乐教案 第三单元 我爱我的家乡资料可供全国地区适用。
大致详情：《我爱我的家乡》音乐教学设计教学对象：五年级学生一、教学目标1、知识与技能：学唱《我爱我的家乡》，能感受音乐的情绪、形象、意境和节奏变化，引导学生用悠长的气息唱出舒展、优美的歌声。2、过程与方法：在演唱过程中体会歌曲的内涵，并充分调动学生的想象力，提高感受力。3、情感态度与价值观：了解家乡的风土人情、名优特产，唤起学生对家乡的真情实感。能用艺术的眼光欣赏家乡周围的自然景色美，运用各种感官亲身体验、多角度地感受家乡的美。有亲近大自然，热爱家乡和建设家乡的朴实无华的情感。二、教学重点、难点重点：能用优美的歌声、连贯的气息演唱《我爱我的家乡》。难点：休止符及一字多音的唱法。三、教学...
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 篇9：14.家乡物产养育我 教案14.家乡物产养育我 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：14.家乡物产养育我
一．教学目标：
1.了解家乡有哪些特产，感受家乡物产的丰富。
2.了解家乡本地产业的传统和特点，初步了解家乡物产与自然环境、经济特点、人们生活的关系，培养热爱家乡的感情。
3.感受家乡人的勤劳与智慧，激发对家乡物产的热爱与珍惜。
4.培养收集整理资料、信息的能力。
二．教学重难点
重点：了解家乡物产与自己衣食住行的密切关系，体会家乡物产对自己的养育之情。（2）难点：体会家乡物产中凝结的劳动，感受家乡物产的来之不易，自觉珍惜物产，热爱家乡物产。
教学过程：
创境导入
同学们，最近朋友圈里有一条视频，被大家频频转发，老师想和大家一起来欣赏一下。看，金秋九月...
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 篇10：人教版一年级上册 我爱家乡我爱祖国 教学设计人教版一年级上册 我爱家乡我爱祖国 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我爱家乡我爱祖国》教学设计课型：唱歌课年级：一年级教学内容：学唱《我爱家乡我爱祖国》教材分析：歌曲《我爱家乡我爱祖国》通过对黄河、长江的赞美，抒发了少年儿童对家乡、祖国无比深厚的热爱之情。歌曲为四三拍，宫调式，四个乐句构成的单乐段结构。歌曲前两个乐句情绪明朗，舒展的节奏与跳进的旋律表现了长江与黄河的磅礴气势；第三乐句旋律下行，与前两个乐句明朗的情绪形成对比，显得更加柔和、优美；第四乐句“我爱我的祖国”，六度的大跳音程把我爱家乡、我爱祖国的情感推向高潮。学情分析：一年级学生的特点以形象思维为主，好奇、好动、模仿能力强，学生们在音乐学习中能感受和体验不同情绪不同节拍的音乐，并...
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  篇11：二年级上册4.14《家乡物产养育我》教案二年级上册4.14《家乡物产养育我》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.14.1《我的家乡产什么》教学设计一、教材分析《我的家乡产什么》是义务教育课程标准试验教科书人民教育版《道道与法治》二年级上册第四单元《我们生活的地方》的第二分题《家乡物产养育我》中第一色块的教学内容，位于教材 54——55页。单元主题《我们生活的地方》，在学生了解了经常出入的公共场所的基础上，带领他们进一步扩大生活空间，进入“我们生活的地方”，即家乡这一社会空间。本单元设计了《我爱家乡山和水》、《家乡物产养育我》、《可亲可敬的家乡人》、《家乡新变化》四个分题，这几个分题通过引导学生感受家乡的山水风景、家乡的物产与人们的生活，旨在促进学生对家乡生活的悦纳与责任。《家乡物产养育我》是本单...
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  篇12：4.13 我爱家乡山和水 教案（表格式）4.13 我爱家乡山和水 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：(课例名称《我爱家乡山和水》教材版本统编版章节二年级上册第四单元第13课授课人教材分析《我爱家乡ft和水》是小学道德与法治二年级上册第四单元第13课。本课由“我的家乡在这里”“发现家乡的美”“家乡的故事”三个板块组成。第一个板块是从他人介绍家乡的实例入手，意在激起学生对于自己家乡的感性认知第二个板块是发现家乡美景，意在引导学生在发现家乡美的过程中产生积极愉悦的情感体验。第三个板块则从自然景观转向人文认知。学情分析二年级的学生天性善良，好奇心强，热爱大自然，模仿能力强。但是，学习的主动性比较弱，学习的方法比较单一。随着社会的发展，时代的进步，学生对外界的感知...
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    篇13：我从哪里来（教案）（表格式）吉林家乡学科一年级上册1我从哪里来（教案）（表格式）吉林家乡学科一年级上册1资料可供吉林市地区适用。
大致详情：一年级家乡学科第一学期教案单元主题 生命奥秘 课题 我从哪里来 主备人 李琪 第( 3)课时教学 目 标 知识 与技能 初步了解“我”在妈妈肚子里的成长过程，并大胆想象、表现“我”在妈妈肚子里的快乐生活。过程 与方法 能用动作、视频等方式表现出自己在妈妈肚子里的快乐生活，丰富孩子们的想象力。情感态度与价值观 体会妈妈十月怀胎的辛苦，萌发爱妈妈的情感。教学 重点 了解自己的生长过程。教学 难点 体会妈妈的辛苦、不易。学情分析 刚刚上一年级的孩子，对很多事物充满好奇，特别是自己在妈妈肚子里的样子。教学准备 图片、视频资料教学环节 教师活动 学生活动 个性化修改一、创设情境，引入...
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 篇14：苏少版 五年级上册音乐教案 第三单元 我爱我的家乡苏少版 五年级上册音乐教案 第三单元 我爱我的家乡资料可供全国地区适用。
大致详情：《我爱我的家乡》一、 教学内容：唱：《我爱我的家乡》创编：美丽的家乡二、教材分析： 《我爱我的家乡》为一段体歌曲，由四个乐句和一个补充句组成，一、三、四乐句都是四小节，旋律简单易唱，第二句由六小节构成，演唱时不太容易换气，要注意气息的控制。在补充句中有两个十六分休止符，演唱时应该用“声断气连”的演唱方法，另外，学唱歌词时注意一字多音的唱法。三、 教学目标：1、通过学唱歌曲《我爱我的家乡》，学生用悠长的气息、深情、舒展地表达歌曲情感。2、陶冶学生热爱祖国、热爱家乡的情感。3、通过对歌曲第二段的歌词创作培养学生的音乐创作能力。四、 教学重点： 1、学生在演唱中深情、舒展地...
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 篇15：二年级上册4.13《我爱家乡山和水》 教案 （表格式）二年级上册4.13《我爱家乡山和水》 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 我爱家乡山和水 设计人教学内容 二年级上册 第四单元 我爱家乡山和水本课目标确定的依据 相关 课标 小学《道德与法治》课程标准——义务教育《品德与生活》课程标准（2011年版）中第三部分课程内容“了解家乡的风景名胜、主要物产等有关知识,感受家乡的发展变化。”教材 分析 本课由三个板块组成。第一个板块的话题是“我的家乡在这里”。第二个板块的话题是“发现家乡的美”。第三个板块的话题是“家乡的故事”。本课依据课标要求侧重引导学生从自己生活地方的地理环境去发现家乡自然风光的美丽和可爱。学生在自主发现美的过程中，可以增进对家乡风景名胜的了解、喜爱，培养对家乡的热爱之情和自豪感。学情 分...
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   Tags：家乡,教案,精选,15篇
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