篇1:家乡的桥(课件共16张PPT) 冀美版 美术二年级上册家乡的桥(课件共16张PPT) 冀美版 美术二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)赵州桥赵州桥又称安济桥,是当今世界上跨度最大、建造最早的单孔敞肩型石拱桥,建于隋代。李春 设计建造。桥之思北师大版语文四年级课件授课老师:千库网家乡的桥冀美版二年级上册美术课件谈一谈:请大家谈一谈你在哪里见过什么样的桥?首先请同学们来欣赏一下各种桥的优美姿态。看一看:卢沟桥北京市现存最古老的石造联拱桥。石栏的柱头上有许多小狮子,千姿百态, 民间有句歇后语说:“卢沟桥的石狮子--数不清”。东海大桥建设总长32.5公里,是名副其实的“世界之桥”。上海东海大桥桥的两端由四座石塔连接。两座主塔高35米,方正厚重,远望如两顶皇冠,雄奇装维。伦敦大...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:保护家乡的环境 活动一 家乡河流的生态探察 说课课件(共12张PPT)+说课稿保护家乡的环境 活动一 家乡河流的生态探察 说课课件(共12张PPT)+说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:五年级综合实践课(家乡河流生态的探察)说课尊敬的各位评委、各位老师:大家好!今天我说课的内容是选自科教版综合实践活动五年级下册第五章第一节《家乡河流的生态探察》,可分为以下五个步骤来阐述一、说学生?五年级学生对环境知识有了初步的了解。但对水资源遭到污染给人们的生存带来严重的危机的意识比较淡薄。所以,在设置这节课时,我会尽量从学生实际出发,有意识的培养学生一些观察、发现和探究问题的方法,增强学生的环保意识,在有效的活动中不断提高学生的思维潜能。二、说教材1、教材所处的地位和作用水资源是一种宝贵的资源,它孕育和维持着地球上的全部生命。在当今世界上,我们赖以生存的水资源遭到破坏,很...
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![]() ![]() ![]() 篇3:统编版语文六年级下册习作:家乡的风俗课件(共28张PPT)统编版语文六年级下册习作:家乡的风俗课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)家乡的风俗部编版六年级下册Part 01课前交流,了解风俗看风俗图片,辨别节日过年贴“福”字元宵节赏花灯、猜灯谜端午节赛龙舟看风俗图片,辨别节日重阳节登高、插茱萸端午节吃粽子中秋节赏月、吃月饼读诗,谈节日风俗九月九日忆山东兄弟[唐]王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。元 日[宋]王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。登高祈福、秋游赏菊、佩插茱萸、拜神祭祖、饮宴祈寿……放爆竹、舞龙、舞狮、游神、祭祖、贴对联、拜年……认识风俗的内涵所谓风俗,一般指在固定的时间,同一...
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![]() ![]() 篇4:12.1家乡的发展 课件(28张PPT)+教案+试题+素材12.1家乡的发展 课件(28张PPT)+教案+试题+素材资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台采访实录时间:9月10日地点:家里对象:爷爷、奶奶、爸爸、妈妈。采访记录:明治:爷爷、奶奶,我想了解一下你们上学时的情况,比如说学校的设施或学习的内容。奶奶:我先说吧,那时候女孩子读书并不容易,很多家庭不造成女孩子读书。所以我们这些能读书的女孩子都特别努力。那时候教室是土房,我们最怕雨天和冬天。下小雨还好,教室里只是漏,我们可以移开桌椅用盆接。如果下大雨就惨喽,外面下大雨,教室里下小雨,我们就得拖着书本,站到没有雨的地方学习。爷爷:我小时候生活在乡下,那时村里没有小学,周围几个村的孩子都要走十几里的路到镇上读书。我们读书时,只有语文、算术和体育,整个...
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![]() ![]() ![]() 篇5:岭南版5年级上册美术 16家乡的桥 课件(共19张PPT)岭南版5年级上册美术 16家乡的桥 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)《家乡的桥》二郎山大桥五龙口大桥学习目标1、了解桥的种类、结构。2、用绘画的形式表现家乡的桥。想一想:桥的作用是什么?中国是桥文化的故乡,自古就有“桥的国度”之称,发展于隋,兴盛于宋。遍布在神州大地的桥、编织成四通八达的交通网络,连接着祖国的四面八方。我国古代桥梁的建筑艺术,有不少是世界桥梁史上的创举,充分显示了我国古代劳动人民的非凡智慧。、 、 、被称为中国四大古桥。河北赵州桥泉州洛阳桥北京卢沟桥潮州湘子桥赵州桥坐落在河北省南部的洨河上,建于隋代,由著名匠师李春设计和建造,...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:6.家乡的桥 课件(25ppt+教案)6.家乡的桥 课件(25ppt+教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)家乡的桥家乡的桥家乡的桥可真不少,拱桥、廊桥、亭桥、平板桥、高架桥、悬索斜拉桥、桥上桥下故事多,花花贴贴来介绍。赵州桥赵州桥又称安济桥,位于河北省赵县,建于隋代,由匠师李春主持建造。该桥结构坚固,雄伟壮观,施工精湛,堪称一件艺术珍品。赵州桥石拱桥月桥十七孔桥颐和园绣漪桥临颖小商桥山里的小桥寒口桥木桥意大利桥乌镇木桥景区木桥乡村木桥廊桥府南河上的安顺廊桥亭桥五亭桥小瀛洲—亭桥双龙桥平板桥黄河第一桥内蒙古的黄河桥解放桥南京长江大桥悬索斜拉桥飞龙桥日本桥明石海峡大桥海印桥伦敦塔桥伦敦塔悬索桥可升降式立...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:小学语文五年级上册 习作: 二十年后的家乡 课件(共26张PPT)小学语文五年级上册 习作: 二十年后的家乡 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)二十年后的家乡· 让我们一起“穿越”到“二十年后的家乡”去看看吧时空列车· 二十年后是——2041年· 读一读本单元习作的要求,找一找其中的关键词习作二十年后的家乡每个人都有自己的家乡,那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢 让我们来一次时空穿越,到二十年后的家乡去看一看。首先要大胆想象,二十年后的家乡会发生什么巨变。如,环境有什么变化 人们的工作、生活有什么变化 欣赏图片,明晰习作内容PART02杭州二十年前后的对比图下沙二十年前后的对比图城市交通二十年前后的对比图城市公共设施二十年前后的对比图火车东站二十年前后的对比图大...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:六年级下册语文习作一:家乡的风俗课件(共12张PPT)六年级下册语文习作一:家乡的风俗课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共12张PPT)通过这几篇课文的学习,了解了中华民族从古至今沿承下来的不朽文化,每当想起这些民族精粹,内心可能由然而然升起一股民族自豪感。相信除了课本上学过的民族文化,在那片你赖以生存的土地上也有许多精彩的文化吧,今天我们就以文字的方式把它的故事讲给别人听,大家跟你一起守护它吧。家乡风俗我来介绍这节课我们来写一写自己想要介绍的家乡的风俗。可以是查阅资料时知道的,也可以是询问长辈时了解的,还可以是在别的地方亲眼看到、亲身感受到的。回顾课文,交流写作《北京的春节》1.按时间记叙2.详略得当3.充满京味儿语言1.描写人物的动作、语言、神态和心理活动来刻画人物形象。2.运用夸张和...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:第2课家乡的古建筑 课件(共19张PPT)湘美版 美术五年级上册第2课家乡的古建筑 课件(共19张PPT)湘美版 美术五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)家乡古建筑湘美版五年级上册美术课件Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents汇报人:XXX 时间:XXXXX《目录》1新课导入2新知讲解新课导入Click here to enter your text and change the color or size of the text. In...
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![]() ![]() ![]() 篇10:人美版 美术六年级上册 家乡的小吃(课件)(共20张PPT)人美版 美术六年级上册 家乡的小吃(课件)(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)同学们,有位外地的朋友要来你们家做客。他特别想尝尝我们家乡的风味小吃,不知道该拿什么招待他好?家乡的小吃回忆一下:家乡都有哪些著名的小吃 你最喜欢吃的是什么 它是用什么材料做的 你能说说它的色彩和外形特点吗 作业提示:用给出的材料制作一份自己心目中的的小吃,并为它为它作解说展示给大家。中国饮食文化的历史中国饮食文化绵延万年,推出6万多种传统菜点、五光十色的筵宴和流光溢彩的风味流派,讲究“色、香、味”俱全的五味调和的境界,因此获得“烹饪王国”的美誉。中国饮食文化是一种多角度、高品位的悠久区域文化,是中华各族人民在生产和生活实践中创造出来的物质财富和精神财...
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![]() ![]() ![]() 篇11:二年级上册4.15可亲可敬的家乡人 第1课时 课件 (共10张PPT)二年级上册4.15可亲可敬的家乡人 第1课时 课件 (共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共10张PPT)第四单元 我们生活的地方第15课 可亲可敬的家乡人(第1课时)课堂引入可亲可敬的家乡人各行各业的人你是那么的平凡可是在每一个地方我都能看到你忙碌的身影家乡因你更美丽人土地因你更富饶我终于知道你们都有一个共同的名字——可爱的家乡人课堂活动活动一:寻找身边的家乡人图画中的小朋友正争先恐后地夸赞谁呢?夸他们的什么呢?课堂活动提起身边的家乡人,你会想到谁呢?同桌相互交流一下吧。活动一:寻找身边的家乡人课堂活动我最熟悉的身边人是 ,他对我们 。有一次, 。活动一:寻...
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