篇1：17 短文两篇《爱莲说》课件(共26张PPT)17 短文两篇《爱莲说》课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)人教七下语文同步精品课件统编版七年级下册莲，又名荷花，芙蓉，菡萏。她，美丽可目，清香可鼻，莲藕可食，莲子可药，古往今来，不知有多少人描绘过它，赞美过它，同学们，你能说出哪些含有“莲”的诗句吗？（大屏幕展示有关荷花的诗句）一、精彩开篇，解题导入周敦颐接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——宋 杨万里清清水出芙蓉，天然去饰。唐 李 白小 荷 才 露 尖 尖 角 ，早 有 蜻 蜓 立 上 头 。-----杨万里《小 池》一、精彩开篇，解题导入古人把它当作高洁脱俗品格的象征，借以表达自己的志向，期中最喜欢莲花的当数宋代的周敦颐，他写了一篇短文《爱莲...
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     篇2：17 短文两篇 爱莲说 课件(共34张PPT)17 短文两篇 爱莲说 课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)16.2 爱莲说第四单元 · 第16课【周敦颐】（1017—1073年），原名周敦实，字茂叔，谥号元公，北宋著名的唯心主义哲学家。因他世居道县濂溪，学者就称他为濂溪先生。【代表作】《周元公集》《爱莲说》《太极图说》《通书》（后人整编进《周元公集》）。基础夯实周敦颐任职南康郡时，曾率属下在府署东侧开辟一四十余丈宽的莲池（后被称为“爱莲池”），池中建“赏莲池”，南北曲桥连岸。夏秋之交，莲花盛开，清香扑鼻。作者触景生情，写下《爱莲说》，借花述志。基础夯实说：古代的一种文体，属议论文的范畴，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。基础夯实...
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    篇3：17 短文两篇 陋室铭 课件(共18张PPT)17 短文两篇 陋室铭 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)垂柳青青江水边，人在历阳心在京面对大江观白帆，身在和州思争辩城南·三间城北·一间半城中·一间小屋《陋室铭》刘禹锡陋室铭刘禹锡学习目标1.了解作者，认识“铭”这种文体。2.有感情朗读并背诵课文，掌握文言常用实词.3.学习托物言志的表现手法。4.领悟作者在文中流露的思想感情，理解作者保持高尚节操的愿望和安贫乐道的情操。刘禹锡（772—842），字梦得，唐代洛阳（现在属河南省）人，贞元九年进士，唐代著名诗人，哲学家。唐顺宗时，曾参加王叔文集团的政治革新运动，不久失败，被贬为朗州司马。后又连任连州、夔kuí 州、和州等地刺史。晚年回洛阳任太子宾客,世称刘...
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   篇4：第16课 短文两篇 教案第16课 短文两篇 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二课时 学习《爱莲说》学法指导二：文言文中常见的写作手法1．借景抒情2．托物言志3．借物寓意4．虚实结合5．动静结合6．正反映衬情景导入 生成问题莲花是友谊的象征和使者，中国古代民间就有春天折梅赠远，秋天采莲怀人的传统。殊不知，莲花还是高洁的象征呢，这恐怕得归功于北宋理学家周敦颐吧，今天我们—起来学习周敦颐的《爱莲说》。自学互研 生成新知步骤一 知识梳理 夯实基础1．字音字形蕃(fán) 出淤泥(yū) 濯(zhuó) 亵(xiè)噫(yì) 隐逸者(yì) 鲜有闻(xiǎn) 不蔓不枝(màn)2．一词多义远香远益清(动词，远播)可远观...
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 篇5：17.短文两篇 课件（14张PPT+12张PPT）17.短文两篇 课件（14张PPT+12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)17.短文两篇古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般都是用骈句，句式较为整齐，朗朗上口。唐顺宗时，刘禹锡因参加王叔文领导的政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬为朗州司马，此后又贬为连州、和州刺史。按规定，刺史应在县衙里住三间三厢的房子，和州知县见刘禹锡被贬而来，故意刁难，半年内逼刘禹锡搬了三次家，给他住的房子也越来越小，越来越简陋。于是，刘禹锡愤然提笔写下了《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春...
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  篇6：第11课《短文两篇 》课件（35张PPT）第11课《短文两篇 》课件（35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)短文两篇答谢中书书——陶弘景1．疏通文意，把握关键词语，背诵这篇短文。2．学习《答谢中书书》文中自然景物的描写，体会作者的高雅情怀。陶弘景——南北朝时期的思想家、医学家和文学家。又被称为“山中宰相”。他的《答谢中书书》，描绘的山川秀美，清新简淡，为历代写景名作。 《答谢中书书》写自南北朝，这个时期，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。陶弘景就是因看透了黑暗的人世，而隐居茅山。这些文人在他们的书信中，常常描山画水，表明自己所好，并作为对友人的安慰，此文正是如此。 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉...
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   篇7：第17课 短文两篇 《爱莲说》课件(共18张PPT)第17课 短文两篇 《爱莲说》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)爱莲说学习目标1.疏通文意，通读全文，把握内容，积累文言字词。2.了解说的特点，学习作者托物言志的手法3.感悟作者的高尚情操“说”：一种议论性的古代文体。描绘事物往往以抒情言志1大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。2何为“说”？文本文本文本文本作者简介周敦颐(1017年-1073年)，原名周敦实，字 茂叔 ，号 濂溪 ，世称“濂溪先生”，谥号 元公 ，北宋道州营道楼田保人。宋朝理学思想的开山鼻祖，文学家，哲学家。著有《周元公集》《爱莲说》《太极图说》《通书》。可爱者甚蕃（fán ）淤（yū）泥...
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  篇8：第17课《短文两篇——陋室铭》课件（共28张PPT）第17课《短文两篇——陋室铭》课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)陋室铭刘禹锡1.积累文言词语，疏通文意，朗读并背诵全文。 （重点）2.品析文中的名句，把握主旨，理解作者用托物言志的方法表达的高洁志趣。（难点）3.学习作者安贫乐道的生活态度，培养自己高洁傲岸的道德情操。（素养）学习目标刘禹锡（772—842）字梦得，唐代文学家。洛阳（今属河南）人，自言系出中山（治今河北定州）。和柳宗元交谊甚厚，世称“刘柳”，晚年与白居易唱和，世称“刘白”。 其代表作有《乌衣巷》《秋词》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《西塞山怀古》等。作者介绍铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。这种文体...
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   篇9：11《短文两篇》之《记承天寺夜游》课件(共18张PPT)11《短文两篇》之《记承天寺夜游》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)部编版八年级第一学期11《短文两篇》之《记承天寺夜游》一、学习目标1.反复诵读，理解文意，借助联想和想象，感知“景语皆情语”的意蕴。2.提供资料，围绕“闲人”二字探究作者的复杂心境，体会作者豁达的人生态度。二、文本分析《记承天寺夜游》一文是作者苏轼被贬谪到黄州任团练副使期间所作，此时的作者因“乌台诗案”成为了一名有职无权的闲官。全文仅仅85字，却能将叙事、描写、议论、抒情自然交融在一起，不仅叙事要素交代得清清楚楚，还通过细腻的描写营造出一种清幽雅静、脱尘忘俗的氛围。同时，借议论和抒情，表达了作者在这种特定氛围之下复杂微妙的心绪。文章开篇为叙事，交代了夜游的时间...
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    篇10：11.《短文两篇》课件(共61张PPT)11.《短文两篇》课件(共61张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共61张PPT)10.短文两篇《答谢中书书》陶弘景《记承天寺夜游》苏轼风景欣赏泰山之雄峻黄山之幽奇答谢中书书匡庐之韶秀答谢中书书峨嵋之清凉黄河之浑茫长江之浩渺西湖之妩媚洱海之绚丽作者简介陶弘景，南北朝时期的思想家、医学家和文学家。又被称为“山中宰相”。他的《答谢中书书》，描绘山川秀美，清新简淡，为六朝山水小品名作。“山中宰相”——齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来，陶弘景远离尘世，隐居句曲山（今茅山）。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后，他“礼聘不出”。因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教，故称他为“山中宰相”。陶一生...
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   篇11：16 短文两篇 第1课时 教案16 短文两篇 第1课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：16 短文两篇【导学目标】1．识记重点文言词语，在疏通文意的基础上背诵、默写这两篇短文。2．理解文章主旨，学习托物言志的手法。3．体悟两位作者高洁的人生志趣，做品德高尚的人。【课时计划】2课时教法指导：1．自主学习 让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。(1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成步骤二中的思考题，准备展示交流。(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。2．合作学习(1)每个小组派1～2名代表展示步骤二中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤三...
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  篇12：第17课 短文两篇 陋室铭 课件(共17张PPT)第17课 短文两篇 陋室铭 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)陋室铭刘禹锡刘禹锡（772—842年），字梦得，洛阳（今河南洛阳）人。唐朝时期大臣、文学家、哲学家，有“诗豪”之称。他长于诗文，和柳宗元交谊很深，人称“刘柳”；与白居易唱和甚多，并称“刘白”。与韦应物、白居易合称“三杰”有《刘梦得文集》传世。铭是一种文体，最初是古代刻在器物、碑碣（jié）上的文字，后来发展为一种文体，用来记述事实、功德的文字，有时也用来警诫自己或称述功德的文体，这种文体有用韵的特点。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛...
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    篇13：第17课《短文两篇·爱莲说》课件(共31张PPT)第17课《短文两篇·爱莲说》课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)爱莲说周敦颐【目标引领】1.理解莲花的高洁品格。 2.理解托物言志的写法。宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，谥号元公，著名哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，后世称他为濂溪先生。他是宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大影响。著《周元公集》。积累“说”是一种议论文文体，可以直接说明事物或论述道理。往往是借一件事情或一种现象来表述作者对某些事物或问题的见解，篇幅一般不长托物言志将个人之“志”依托在某个具体之“物”上，使得“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。故《爱莲说》这篇文章是托...
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     Tags：短文,两篇,ppt,精选,13篇
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