篇1：第6单元写作 表达要得体【统编八上语文最新精品课件 考点落实版】课件（29张PPT）第6单元写作 表达要得体【统编八上语文最新精品课件 考点落实版】课件（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：学会根据写作的目的、读者对象的特点、应用的场合等得体表达。
能够在写作中恰当使用词语与句子，做到语言表达得体。
初步了解感谢信、邀请书、倡议书以及演讲稿等实用文体的特点，根据其特点选择得体的表达方式与内容。
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表达要得体
考虑写作目的
表达方式：根据不同目的选择不同表达方式、用语
情感态度：根据写作目的确定情感态度
如写感谢信，态度要诚挚，用语要恭敬；写倡议书，要围绕主题提出具体的倡议内容，有可操作性；写邀请函，要体现书面邀请的正式性，还要运用得体的称呼和诚挚的语言表达对对方的尊敬。
关注读者对象
年龄职业：如对长辈应用语尊敬，对平辈可用语亲...
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   篇2：2023届高考专题复习：语言表达得体+课件(共39张PPT)2023届高考专题复习：语言表达得体+课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)有个人请客，看看时间过了，还有一大半的客人没来。主人心里很焦急，便说：“怎么搞的，该来的客人还不来？”一些敏感的客人听到了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的？”于是悄悄地走了。主人一看又走掉好几位客人，越发着急了，便说：“不该走的客人，怎么走了呢？”剩下的客人一听，又想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了！”于是又都走了。最后只剩下一个跟主人较亲近的朋友，看了这种尴尬的场面，就劝他说：“你说话前应该先考虑一下，否则说错了，就不容易收回来了。”主人大叫冤枉，急忙解释说：“我说的又不是他们！”朋友听了大为恼火，说：“不是叫他们走，那就是叫我走了！”说完，头也不...
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     篇3：写作 表达要得体课件（23张PPT)写作 表达要得体课件（23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。语文人教·八年级（上册）写作表达要得体了解语言得体的基本要求。懂得根据不同的语境条件恰当地表情达意，遣词用语得体。做一个语言得体，具有良好人格的人。写作目标导入写作写作王先生： 感谢你在百忙之中抽出时间为我校做讲座，你的讲座深入浅出，联系实际，有一定水平，大家还是比较满意的。以后有机会，我们还会继续邀请你来做讲座。 此致敬礼！ 实验中学 5月19日 写作形成阶段 得体，它的含义是指言语、行动等恰如其分。语言表达的得体是指根据交际的...
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   篇4：八年级上册语文第六单元写作 表达要得体 课件(共29张PPT)+教案+同步练习八年级上册语文第六单元写作 表达要得体 课件(共29张PPT)+教案+同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文八年级课时教学设计课题 《表达要得体》 单元 6 学科 语文 年级 八学习目标 1、了解得体地表达需要注意读者对象的特点和应用的场合。2、学习在写作中能恰当使用词语和句子，做到语言得体。重点 1、了解得体地表达需要注意读者对象的特点和应用的场合。2、学习在写作中能恰当使用词语和句子，做到语言得体。难点 学习在写作中能恰当使用词语和句子，做到语言得体。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 现实生活中，我们免不了与人接触。有些人呢，我们喜欢和他说话，愿意与之深交，还有些人呢，我们却不愿同他交流，这是什么原因呢？一部分原因可能...
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  篇5：统编版八年级语文上册第六单元作文 表达得体 课件(共22张PPT)统编版八年级语文上册第六单元作文 表达得体 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)初中语文知识精讲课程表达得体情景导入表达得体1.学习语言表达得体的技法。2.做到遣词用语得体。 3.能在日常生活中做到语言表达得体。学习目标知识讲解得体，它的词语含义是指言语、行动等恰如其分。语言表达的得体是指根据交际的语境使用语言，也就是根据交际的外部语境（各种情境条件）、内部语境（上下文）选用恰当的语句来表情达意。得 体XX先生：感谢你在百忙中抽出时间为我校做讲座，你的讲座深入浅出，联系实际，有一定水平，大家还是比较满意的。以后有机会，我们还会继续邀请你来做讲座。此致敬礼！XX学校X月X日读一读下面的语段，你觉得有什么不妥吗 读起来...
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    篇6：第六单元写作《表达要得体》课件(28张PPT)第六单元写作《表达要得体》课件(28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)诚信发言稿：青春与诚信英语发言稿诚信演讲稿:青春与诚信英语演讲稿演讲稿频道《诚信演讲稿:青春与诚信英语演讲稿》,希望大家喜欢。相关内容请参考以下链接:竞聘演讲稿国旗下演讲稿竞选演讲稿护士节演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿敬爱的老师,亲爱的同学们。大家好!今天我们演讲的题目是《让青春与诚信通行》在青春的道路上,诚信是每一个人必不可少的东西。诚信是一种坚不可摧的信念,是一种品德,更是人类一声的追求。一个人有了诚信,就有了真正的生活的动力的核心,人并不能做到百分之百的诚信,但人只要遵守自己的诺言对待他人。就已经是一种高尚的品德了,对于我们来说,正值青春年华,更要秉承这...
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  篇7：第六单元写作《表达要得体》课件（共23张PPT）2022—2023学年部编版语文八年级上册第六单元写作《表达要得体》课件（共23张PPT）2022—2023学年部编版语文八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)表达要得体写 作 指 导人教2011课标版（部编）语文八年级上册第六单元课前热身《该来的与不该来的》一人宴请三位朋友,届时,有一个朋友未赴约,主人当着两位已到朋友的面说:“怎么搞得，该来的客人还不来？”在座的一位朋友站起来走了,嘴里念叨着:“这不是说我不该来吗 ”主人一着急又说:“怎么这些不该走的客人，反到走了呢？”留下来的那位朋友劝他：“你说话前应该先考虑一下，否则说错了，就不容易收回来了。”主人急忙解释道：“我并不是叫他们走呀！” 这位朋友听了大为恼火，说： “不是叫他们走，那就是叫我走了说完,头也不回地离开了。只剩下主人孤孤单单地呆坐着了。语言表达得体是指...
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    篇8：【精】部编语文八上第六单元写作《表达要得体》（第2课时）课件（23张PPT）+教案【精】部编语文八上第六单元写作《表达要得体》（第2课时）课件（23张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《表达要得体》教学设计学习目标：1.理解语言表达得体的全面含义和重要意义。2.揣摩在运用书面语言时，应该怎样根据不同的语境条件和语体特征，选用恰当的语句来表情达意。3.能分清不同的对象、场合、目的等要素，使语言表达发挥最佳效果，努力提高自己的综合素养。教学重点：了解倡议书的一般结构，学习写作倡议书。做到表达得体。教学难点：锻炼学生在写作中语言表达得体的能力，提高综合素养。教学课时：2课时，第一课时完成写作指导，第二课时学生写作实践，集体评议。教学过程：第二课时一、写作实践文题一下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一段，表达不够得体，试着修改...
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  篇9：【精】部编语文八上第六单元写作《表达要得体》（第1课时）课件（31张PPT）+教案【精】部编语文八上第六单元写作《表达要得体》（第1课时）课件（31张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《表达要得体》教学设计学习目标：1.理解语言表达得体的全面含义和重要意义。2.揣摩在运用书面语言时，应该怎样根据不同的语境条件和语体特征，选用恰当的语句来表情达意。3.能分清不同的对象、场合、目的等要素，使语言表达发挥最佳效果，努力提高自己的综合素养。教学重点：了解倡议书的一般结构，学习写作倡议书。做到表达得体。教学难点：锻炼学生在写作中语言表达得体的能力，提高综合素养。教学课时：2课时，第一课时完成写作指导，第二课时学生写作实践，集体评议。教学过程：第一课时一、导入新课话说“方便”吃饭的时候一个人说去方便一下，老外不解，旁边的人告诉他方便...
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  篇10：统编版八年级语文上册第六单元习作 表达要得体 课件(共32张PPT)统编版八年级语文上册第六单元习作 表达要得体 课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)表达要得体写作指导学习目标了解应用文特点，选择得体表达方式，学会在不同场合和写作中进行得体表达。一、预习检测 知识导引什么是表达得体呢？得体，是指言语、行动等恰如其分。语言表达的得体是指根据交际的语境使用语言，也就是根据交际的外部语境（各种情境条件）、内部语境（上下文）选用恰当的语句来表情达意。有人通俗地说，所谓得体就是根据需要说相应的话。这是很有道理的。得体，是语言表达的基本要求，也是最高要求。写作指导怎样才能表达得体呢？怎样才能做到表达得体。它牵涉的问题很多，我们不妨以下从这些方面着手：表达目的表达对象应用场合礼貌用语不同语体写作指...
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    Tags：写作,表达要得体,ppt,课件,精选
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