篇1：人教版高中语文选修--影视名作欣赏《第九课《故宫》：中华文明的盛宴》课件2(共17张PPT)人教版高中语文选修--影视名作欣赏《第九课《故宫》：中华文明的盛宴》课件2(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)《故宫》：中华文明的盛宴谈谈你观看《故宫》的感受什么是纪录片纪录片是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象,并对其进行艺术加工，以展现真实为本质，并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。 作为珍贵历史题材纪录片,在叙事结构和情节设置上大胆运用电影再现(情景再现)的表现手法，在艺术表达上有所突破，体现了精良的制作水准。情景再现面面观《话说长江》《故宫》《河西走廊》开篇《河西走廊》请你用精炼的语言总结一下纪录片情景再现方式的变化过程，对于情景再现使用影视剧的形式，元芳，你怎么看？情景再现的方式出现的先决条件是什么？一.《故宫》解说词的故事...
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    篇2：统编版四下语文《快乐读书吧》《十万个为什么》课件（26张PPT）统编版四下语文《快乐读书吧》《十万个为什么》课件（26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)2022春部编版语文四年级 下册十万个为什么部编四年级下第二单元 快乐读书吧居家旅行路线图卧室玩具房餐厅书房客厅洗漱间卧室厨房阳台米·伊林诞生于乌克兰。他从小酷爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验。童年时期曾仔细观察和研究蚂蚁的生活习性，观察天空和星象。这一切，为他日后用文艺的手法，诗一般的意境、创作科普作品打下了基础。1924年，他还在大学读书时，就开始创作科普短文。1927年，创作了《不夜天》、《十万个为什么》。此后的30多年中，他创作了《几点钟》、《黑白》、《在你周围的事物》等几十部脍炙人口的科普著作。五千个在哪里？七千个怎么办？...
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     篇3：统编版四下《语文园地三》第二课时 教案+课件 (共32张PPT)统编版四下《语文园地三》第二课时 教案+课件 (共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)2022春部编版语文四年级 下册语 文 园 地（第二课时）统编版四年级下册第三单元诗的国度主题词：“颜色”赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？——毛泽东《菩萨蛮》一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。——白居易《暮江吟》梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢钺《雪梅》等闲识得东风面, 万紫千红总是春。——朱熹《春日》在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。在我的窗前，有一棵白桦，披了一身雪花。具体生动细致1.白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。2.那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是...
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  篇4：人教版高中语文选修--影视名作欣赏《第九课《故宫》：中华文明的盛宴》课件1(共14张PPT)人教版高中语文选修--影视名作欣赏《第九课《故宫》：中华文明的盛宴》课件1(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)影视名作欣赏课故宫·地图有人情味儿 有匠心 有温度……纪录片是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象,并对其进行艺术的加工与展现的，以展现真实为本质，并用真是引发人们思考的电影或电视艺术形式。电影的诞生始于纪录片的创作。1925年10月，故宫完成了从皇宫到博物院的历史转变，成为中国最大的古代文化艺术博物馆。2005年10月，恰逢故宫博物院建院80周年。故宫博物院和中央电视台2002年决定联合制作电视纪录片《故宫》，第一次全面反映故宫的建筑、文物和历史。故宫十二特辑第一集：肇建紫禁城 第二集 盛世的屋脊第三集：礼仪天下 第四集：指点江...
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    篇5：统编版语文四下第五单元 交流平台与初试身手 课件(共30张PPT)+教案 （1课时）统编版语文四下第五单元 交流平台与初试身手 课件(共30张PPT)+教案 （1课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)《交流平台.初试身手》教学PPT统编版 四年级 下第五单元新知导入在本单元，我们学习了《海上日出》和《记金华的双龙洞》两篇写景的文章，你学到了哪些写游记的方法呢？新知讲解怎样将你游览过的一个地方有顺序地向他人介绍呢？这节课我们会通过“交流平台”“初试身手”栏目，和同学们一起交流，一起分享。按照游览的顺序抓住景物特点运用多种修辞手法写出自己的感受新知讲解交流平台·初试身手新知讲解如果景物发生了变化，可以按照变化的顺序来写。如，《海上日出》的第2~3自然段就是按照早晨太阳变化的顺序来写的。交流平台写游览过的一个地方，可以按照游览的顺序...
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   篇6：统编版四下语文第二单元《习作：我的奇思妙想》（教案+课件+学习单）（26张PPT）统编版四下语文第二单元《习作：我的奇思妙想》（教案+课件+学习单）（26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)2022春部编版语文四年级 下册我的奇思妙想统编教材四年级下册第二单元你接到了2030年深圳高新技术成果交易会创客展区的入场券，你打算带一件什么产品去参加呢 这个新发明是什么样子的？具有什么功能？把它写出来介绍给大家吧！情境任务深圳高新技术成果交易会学习要点1.写清楚新发明的样子。2.写具体新发明的功能。3.用描述式或体验式的口吻来表达。奇思妙想科学技术千里眼顺风耳腾云驾雾深海潜艇宇宙飞船火眼金睛怎么进行发明创造呢？选择材料方法一：加一加发明创造发明创造方法二：减一减方法三：变一变发明创造发明创造方法四：多元组合发明...
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  篇7：统编版四下语文第四单元习作《我的动物朋友》（教案+课件+学习单）（31张PPT）统编版四下语文第四单元习作《我的动物朋友》（教案+课件+学习单）（31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)2022春部编版语文四年级 下册统编教材四年级下册第四单元习作我的动物朋友我喜欢的动物朋友是： 因为它__________写作对象我们在什么时候需要向别人介绍自己的动物朋友呢？情境一星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。我要跟小伙伴强调，小羊的左眼圈是黑色的……情境二我们全家要外出旅行一段时间，只好请邻居帮忙喂养我的小狗。我要跟邻居讲清楚，我家小狗特别爱吃肉……情境三我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。我要给同学讲一讲小猫的可爱……想一想：还有的时候……情境四我收养了一只流...
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    篇8：统编版语文四下语文园地六 课件（30张PPT）+教案统编版语文四下语文园地六 课件（30张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课件30张PPT。语文园地六人教统编版 四年级下册 学了本单元的课文，你有哪些发现和收获呢？新课导入 我发现本单元的课文都比较长。 我知道这些长课文都是分成几个部分来写的。交流平台 大家谈到了自己在这个单元学习收获，确实很有感受。让我们看看学习伙伴的体会吧，想想这四段话分别讲了什么？交流平台 我发现这单元的课文都很长，而且都是分成几个部分来写的。像《小英雄雨来》用序号来标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。长课文分段方法交流平台如何把握文章主要内容交流平台 我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的一些内容，想想讲了什么。...
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    篇9：统编版四下第二单元语文园地（课件29张PPT+教案+字帖）统编版四下第二单元语文园地（课件29张PPT+教案+字帖）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)语文园地部编版四年级下语文四年级下册语文园地孩子们，在本单元的学习中,你有没有遇到不懂的问题，应该怎样解决呢？交流平台交流平台本次交流的话题是“我们在阅读文章的过程中，如果遇到不懂的问题，应该如何解决”。交流平台我通常会联系上下文，并结合生活经验来解决问题。我是请教别人后知道的。交流平台查资料可以帮助我们理解不懂的问题，如，为什么“从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形”？我查资料知道了，琥珀的形成需要几千万年。交流平台遇到不懂的问题我们可以尝试以下几种方法：联系上下文，并结合生活经验来解决问题。查资料可以帮助我们理解不...
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   篇10：统编版四下 第一单元语文园地（课件24张PPT+教案）统编版四下 第一单元语文园地（课件24张PPT+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)语文园地部编版四年级下语文四年级下册语文园地孩子们，本单元学习的课文中,有些语句特别能表达作者的情感或想法，想一想这些语句分别表达了作者什么样的情感或想法？交流平台交流平台本次交流的话题要求我们在阅读文章时，能抓住文章的重点语句去体会作者要表达的情感和想法。可以依据文章的主要内容，还可以依据带有感彩的语句，也可以依据含义深刻的评语、段落等去体会作者要表达的思想感情。不同类型的文章，作者表达情感和想法也有所不同。在交流的时候，写出自己的感受即可。交流平台我从《乡下人家》的最后一句“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”，感受到了...
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  篇11：统编四下语文《语文园地三》精品课件(共22PPT)统编四下语文《语文园地三》精品课件(共22PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)教学课件语文园地三人教部编版 小学语文 四年级下册新课导入 在本单元的学习中，我们接触到很多诗歌，在本课语文园地中，我们一起来交流一下我们发现的诗歌的特点，相信你会有更大的收获！新课导入——学习目标1.认识“屈、渊”等10个生字。2.了解现代诗歌的特点，练习仿写现代诗。3.积累有关诗歌的名言。4.在交流中体会理解诗歌。 诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。因此，语言表达也很独特，如，阳光是“绿的”，寂静是“朦胧的”，小草“炫耀”着新绿。 深入探究——交流平台 我很喜欢本单元的诗歌，读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节...
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    篇12：统编版语文四下第4单元 语文园地 课件（43张PPT）+教案统编版语文四下第4单元 语文园地 课件（43张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课件43张PPT。语文园地四人教统编版 四年级下册交流平台这是反语。“古怪”本意是“怪异”，此处反话正说，称赞猫可爱。交流平台 “架子十足”本意是“自视甚高，对待他人气势凌人”，此处反话正说，写出鹅的从容、高傲。交流平台反语。“耀武扬威”是贬义词，此处反话正说，写出鹅的自由玩耍的快乐以及作者对鹅的喜爱之情。交流平台 什么是“反语”，反语有什么作用呢？交流平台反语：运用跟本意相反的词语来表达，是一种带有强烈感彩的修辞方法。主要分正话反说或反话正说两种。作用：表达都更有力,语气更强烈,情感更充沛,给人的印象也更鲜明。交流平台 他讲的头头是道,岂不知是一只纸老虎,可真“聪明”...
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    篇13：统编版语文四下第7单元语文园地 课件（38张PPT）+教案统编版语文四下第7单元语文园地 课件（38张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级下册第七单元语文园地教学设计课题 语文园地单元7学科语文年级四下学习目标1.交流、总结怎样运用多种方法写出人物的特点。2.在认读7个描写人物的词语中认识9个生字。3.学习一组与古人读书求学有关的成语，知道它们的故事和含义，能仿照例句写一组连续的动作。4.积累名言。重点1.积累古人求学的成语，感受人物品质。2.学写一组连续的动作。3.积累名人名言，了解大意。难点教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图交流平台1.回顾课文，导入新课。本单元，我们认识了下面的几位人物，你能在横线上添上合适的词语吗？我认识了 的...
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    篇14：部编版语文四下第七单元习作 自我介绍（教案+课件)(共19张PPT)部编版语文四下第七单元习作 自我介绍（教案+课件)(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台口语交际：自我介绍?教学目标1.能面对不同的情况，向别人介绍自己。2.能认真倾听别人的自我介绍，有礼貌地提出意见。3.能够大声表达，叙述的文字有条理性。?教学重难点对象和目的不同，介绍的内容有所不同。?教学策略首先利用本单元课文和学生的生活实际创设情境，激发学生的交流兴趣。营造一种良好的学习氛围，激发学生对“自我介绍”这一话题的兴趣，然后充分利用教材中设置的情境，通过小组讨论、合作交流的方式，使学生能在不同的情况下，相应调整介绍自己的内容，从而提高学生的语言实践能力。?教学准备多媒体课件。?教学课时：1课时?教学过程(一)谈话导入，引入课...
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  篇15：部编四下语文《语文园地四》精品课件(共30PPT)部编四下语文《语文园地四》精品课件(共30PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)教学课件语文园地四人教部编版 小学语文 四年级下册新课导入书写提示 同学们，本单元我们已经学习了三篇关于动物的课文。今天，一起来品读一下本单元课文中作者描述动物的句子，快来说说你的发现吧！ 深入探究——交流平台书写提示1.猫的性格实在有些古怪。2.鹅吃饭的时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！3.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 深入探究——交流平台书写提示 从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物，实际上课文的字里行间却藏着对它们深深的爱。 深入探究——交流平台书写...
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    篇16：统编版语文四下 第8单元语文园地 课件（26张PPT）+教案统编版语文四下 第8单元语文园地 课件（26张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课件26张PPT。语文园地人教统编版 四年级下册导入新课如果你能骑上鹅去旅行……如果你变成拇指般大小，还要和鼹鼠成婚……如果你和姥姥被大灰狼吞掉后，被猎人救出，剖腹后竟然奇迹生还……童话的魅力交流平台 1.童话的魅力在哪呢？ 想象神奇!天马星空，无所不能!交流平台 巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱住他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱！感受到原本凶狠的巨人变成了一个和善的人。《海的女儿》里，最后美人鱼变成了泡沫……2.除了丰富的想象以外还感受到有什么？多么善良的美人鱼。交流平台4.小组内交流：进行“童话我知道”活动。要求：讲清楚童话中神奇的想象和令你印象深刻的人物及其他的品...
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     篇17：小学语文三年级作文训练第九课 标点符号的争吵 课件（共17张PPT）小学语文三年级作文训练第九课 标点符号的争吵 课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课堂约定
1、当老师说“一二三”的时候，同学们要坐端正。
2、回答问题时请举手。
3、分组PK，奖励积分，换取礼品。
4、每周一新闻（发生在你身边的人和事）
5、认真完成每一篇作文。
9
标点符号的争吵
经典诵读
钗头凤 陆游
红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。
东风恶，欢情薄。
一怀愁绪，几年离索。错、错、错。
春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。
桃花落，闲池阁。
山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫！
小故事
凉州词
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳？春风不度玉门关。
黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。
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