篇1：【2023版】统编版语文九上-第六单元 名著阅读（六）习题课件【2023版】统编版语文九上-第六单元 名著阅读（六）习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)名著阅读（六）第六单元 人物百态必●一、《水浒传》1.《水浒传》中作者把英雄好汉们聚居的水泊梁山描绘成一个“八方共域，异姓一家”的理想社会。在这里，不论富豪将吏还是贫贱子弟，“都一般儿哥弟称呼”,不分贵贱高低，表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。2.“义”是儒家重要的伦理范畴，“义举”就是为正义或公益而采取的行动。《礼记》中说：除去天地之害，谓之义。”董仲舒也说：“义之法在正我，不在正人。”《水浒传》中的诸多好汉身上是否体现了儒家所倡导的“义”呢？请从下面这幅木版年画上的两个人物中，任选一个，结合《水浒传》中的一个具体情节，...
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   篇2：统编版六上语文第六单元语文园地 课件（共26张PPT）统编版六上语文第六单元语文园地 课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)语文园地六部编版 六年级上册交流平台学习古诗的方法读古诗词的时候, 遇到不理解的字词, 可以借助注释理解。如学习《江南春》时，理解“水村山郭酒旗风”这一句，可以根据注释来理解，就很容易理解了。有画面感的诗句, 可以通过想象去体会。如，读到“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。”时，我的脑海中浮现出了湖阴先生家一尘不染，花木成畦的样子。带着这样的想象读，让我体会到了诗歌的美。多了解一些古代文化知识, 也有助于我们理解古诗词的意思。如读杜牧的《江南春》，联系“南朝”佛教盛行的故事，体会诗中写到的“南朝四百八十寺’的壮观景象，从而理解这首诗的意思。读“同到牵...
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   篇3：六年级科学下册课后托管服务拓展课程：倍力桥（教案+课件21ppt+素材）六年级科学下册课后托管服务拓展课程：倍力桥（教案+课件21ppt+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：《倍力桥》教学设计问题与聚焦：了解倍力桥的设计思路，能动手搭建简单的倍力桥。通过自评和互评，养成良好的团队合作精神与问题研讨仪式。在学习过程中提高动手动脑的实践能力。培养传统科技强国民族的自豪感。分析与设计：不用任何的连接材料，怎样才能把木棒连接起来，搭建成桥。材料与工具：配套材料：木棒、三角锉制作与优化：一、了解倍力桥1．活动：图片中这些桥梁底部可以没有一颗钉子，这是为什么呢？2．图说“倍力桥的原理与故事”从力学上分析，这些桥梁上端的纵梁压在横梁上， 横梁又压在相对一根纵梁上，上下两根纵梁夹住一根横梁，摩擦力使得横梁不能滑动，结构简单而奇特。使用这种结构，整体为拱...
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 篇4：人教统编版语文八上 第六单元复习课件(共40张PPT)人教统编版语文八上 第六单元复习课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)八年级上册第六单元复习1.阅读不同体裁的古代诗文名篇，从不同角度感受古人的智慧和胸襟，提升自己的精神品格。2.进一步熟悉阅读古诗文的方法，反复诵读品味，提高阅读古诗文的能力。3.积累常见文言词语和名言警句。八年级上册第六单元复习——单元目标基础知识壹八年级上册第六单元复习——作家作品孟子，名 ，字 。是继孔子之后儒家学派的又一位大师，被推尊为“ ”。《孟子》是儒家学派的经典著作之一，记述了孟子及其弟子的言行、政治主张、哲学主张、个人修养、伦理道德等思想观点和政治活动的书。共七篇，是 合著的。与《论语...
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     篇5：六上语文素养进阶：如何提取信息、整体感知课件(共32张PPT)六上语文素养进阶：如何提取信息、整体感知课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)提取信息 整体感知方法？能力！提取信息获取信息浏览精读圈画批注没有植物非常干燥氧气含量极少表面温度低提取信息整理信息隐性信息提取信息整理信息精读重点圈画批注比较筛选整合发现多样信息显性信息单一信息隐性信息获取信息整体感知整体感知1.文章的题目有时能揭示文章的主要内容。《开国大典》《慈母情深》整体感知2.关键句可以帮助了解主要内容，如总起句、过渡句等。“哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又具备什么样的条件呢？人们了解生命起源的过程后，认为至少应该有这样几个条件：……——《宇宙生命之谜》整体感知...
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    篇6：【2023版】统编版语文九上-第六单元 阅读专练（六）习题课件【2023版】统编版语文九上-第六单元 阅读专练（六）习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)阅读专练（六）第六单元 人物百态必●(一)①武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿掀在脊梁上，将哨棒绾在肋下，一步步上那冈子来；回头看这日色时，渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。武松自言自说道：“那得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。”②武松走了一程，酒力发作，焦热起来，一只手提着哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风。那一阵风过了，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声“阿呀”，从青石上翻将下来，便拿那条哨...
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  篇7：六上 17 盼 课件（16张PPT）六上 17 盼 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)17.盼统编版小学语文六年级上册窸窸窣窣 满天星斗 满满当当 珍珠玛瑙 理直气壮 小心翼翼凉冰冰 沙啦啦 明晃晃 甜丝丝 静悄悄 笑嘻嘻《夏天里的成长》夏天是万物迅速生长的季节生物人非生物有一天收到雨衣，迫不及待试穿它。一段时间都盼着变天。有一天路上下雨了，希望借买酱酒出门穿雨衣，结果失败了。晚饭过后，盼雨留着明天下。第二天终于下雨了，如愿穿上雨衣。起因结果经过我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻就抖开雨衣往身上穿。怎么？雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了...
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    篇8：部编版语文 八上 第六单元知识梳理（共65张PPT）部编版语文 八上 第六单元知识梳理（共65张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共65张PPT)统编版八年级语文上册第六单元知识梳理寻找共性寻寻找找篇 目 体 裁23. 《孟子》三章 议论文24. 愚公移山 寓言24. 周亚夫军细柳 人物传记25. 诗词五首 诗词身边的文化遗产 综合性学习第 六 单 元22 《孟子》三章《得道多助，失道寡助》一、作者简介孟子(约前372年～约前289年)，名轲，字子舆，邹 (现在山东邹城市)人，战国时期思想家、教育家，是儒家思想的代表人物。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，后世常以“孔孟”并称，尊称孟子为“亚圣”。孟子生活在兼并战争激烈的战国中期，他在孔子的仁学基...
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  篇9：六上语文表达交流：学习负责任有证据地表达课件(共28张PPT)六上语文表达交流：学习负责任有证据地表达课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)学习负责任有证据地表达相传宋国有个姓丁的，家里没有井。做饭，浇菜地，都要用水。他家只得派一个劳动力，每天到村外去挑水。后来，姓丁的在家里打了一口井，用水就很方便了。姓丁的逢人便说：“我家凿了一口井，等于得了一个人。”这话三传两传便走了样，说成：“丁家凿井挖出一个活人来了。”越传越奇，越奇越传，最后传到宋国国君的耳朵里。宋君就派官吏到丁家调查。姓丁的说：“我说的是凿了一口井等于得了一个劳动力，不是说从井里挖出一个活人来呀。”掘井得人子曰：道听而涂（途）说，德之弃也。——《论语》非正式场合听到的流言蜚语，不去辨别真伪，不经过考证和思考就说出去，就随便地传播，这是轻率，不...
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   篇10：4再别康桥课件（共29张ppt） 中职语文高教版基础模块上册4再别康桥课件（共29张ppt） 中职语文高教版基础模块上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)徐志摩：（1897-1931），浙江海宁人。诗人，散文家。先后就读于美国哥伦比亚大学和英国剑桥大学。1922年回国。1924年任北京大学教授。1931年因飞机失事而遇难，年仅35岁。其短暂的一生正值中国社会最黑暗的时期，但在动荡的岁月中，他从未停止过对“爱、自由、美”的渴望与追求，著作颇丰，被赞为“一手奠定了中国新诗坛的基础”。他是“新月派”代表诗人，其诗歌深受英国浪漫主义诗潮的影响。代表作：《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游》等。新月派:是中国现代文学史上的新诗流派，受泰戈尔《新月集》的影响很大。因组织文学社团“新月社” 和创办《新月》月刊而得名。曾活跃...
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   篇11：人教统编版六上语文 阅读专项提升 赏析文章详略安排 专题卷+课件人教统编版六上语文 阅读专项提升 赏析文章详略安排 专题卷+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六上语文 阅读专项提升赏析文章详略安排专题卷（一）梦结束的地方有人做过统计，迄今为止，大约有500人成功地登上了珠穆朗玛峰顶，也大约有500人在攀登过程中献出了宝贵的生命。无论这个数字属实与否，都不折不扣地表明：攀登珠峰生死系于一线，代价极其残酷。因攀登珠峰而遇难的勇士阎庚华去世后，笔者走进他独居的家，目睹的是一个痴迷的登山者的世界:墙上贴满了登山明星照、珠峰风景画，挂满了登山爪、登山靴、滑雪杆。他用13年的漫长岁月做准备，为此放弃了婚姻，离开了心爱的女儿，甚至为此失去了宝贵的生命。无限风光，唯有触天者才领略得到吧!一位朋友成功地登上了海拔6400米的一...
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     篇12：人教统编版六上语文 阅读专项提升 分析人物形象 专题卷+课件人教统编版六上语文 阅读专项提升 分析人物形象 专题卷+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六上语文 阅读专项提升分析人物形象专题卷（一）生命的养料一个小男孩几乎认为自己是世界上最不幸的孩子，因为患脊髓灰质炎而留下了病腿和歩差不齐且突出的牙齿。他很少与同学们游戏戒玩耍，老师叫他 （回答 问答）问题时，他也总是低着头一言不发。在一个平常的春天,小男孩的父亲从邻居家讨了些树苗，他想把它们栽在房前。他叫他的孩子们每人栽一棵。父亲对孩子们说:"你们栽的树苗长得最好，我就给谁买一件最喜欢的礼物。"小男孩也想得到父亲的礼物。但看到兄妹那蹦蹦跳跳提水浇树的身形，不知怎么地，前生出一种阴冷的想法:希望自己栽的那棵树早日死去。因此浇过一两次水后，再也没去搭理它。...
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  Tags：语文,ppt,课件,精选,12篇
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