篇1:6景阳冈 说课稿(附教学反思、板书)课件(共37张PPT)6景阳冈 说课稿(附教学反思、板书)课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共37张PPT)《景阳冈》说课稿部编版小学语文(五年级下册)大家好,今天我说课的内容是新教材部编版小学语文五年级下册第二单元的课文《景阳冈》,下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《景阳冈》是最新审定的人教部编版小学语文五年级下册第二单元的课文,本课 记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇2:第八单元 第1课时 9加几 (教学课件) 一年级数学上册 人教版(共34张PPT)第八单元 第1课时 9加几 (教学课件) 一年级数学上册 人教版(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共34张PPT)小学数学·一年级(上)·RJ第1课时 9加几2. 在探究9 加几的进位加法的过程中初步渗透转化为10加几的转化思想,培养动手操作的能力以及初步地提出问题并解决问题的能力。1.初步理解“凑十法”和“9 加几”进位加法的思考过程并能正确地进行计算。3.感受数学与生活的联系,增强学好数学的意识。核心素养重 点难 点初步理解“凑十法”和“9 加几”进位加法的思考过程并能正确地进行计算。在探究9 加几的进位加法的过程中初步渗透转化为10加几的转化思想,培养动手操作的能力以及初步地提出问题并解决问题的能力。通过交流合作和动手操作等活动,培养探究和合...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:24.《风娃娃》23张PPT+说课稿及教学反思+教学设计24.《风娃娃》23张PPT+说课稿及教学反思+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)我到处乱跑,谁也捉不到。我跑过树林,树木都弯腰,我跑过大海,大海的波浪高又高。猜一猜使 劲 助 示 栽 责shǐjìnzhùshìzāizé使 助 示栽 责劲哗、秧huāyāng口+华=哗禾+央=秧形 声 字风娃娃做了哪几件事 风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气,鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着,哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水,笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。来到哪里?看见什么?怎么做? 结果怎样?风娃娃来到田野,...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:8.《匆匆》说课稿(附教学反思、板书)课件(共34张PPT)8.《匆匆》说课稿(附教学反思、板书)课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共34张PPT)《匆匆》说课稿部编版小学语文(六年级下册)大家好,今天我说课的内容是新教材部编版小学语文六年级下册第三单元的《匆匆》,下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《匆匆》是新人教部编版小学语文六年级下册第三单元的一篇精读课文,这是当代闻名作家朱自清的一篇脍炙生齿的散文,文中将空灵而又抽象的时间化为详细的物象,引发出伤时、惜时的深浩叹息...
图片详情:
![]() ![]() 篇5:一年级上册数学说课稿-10.1 9加几苏教版一年级上册数学说课稿-10.1 9加几苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情:《9加几》说课稿一、说教材 1.地位、作用 “9加几的进位加法”是苏教版义务教育课程标准数学实验教科书(一年级上册)第十单元的内容,它是学生掌握了11~20各数的认识及10加几的基础上进行教学的,也是进一步学习其他20以内进位加法的基础。 2.教学目标 根据课程标准要求,我确立了以下教学目标: (理解计算9加几的方法,能用”凑十法”正确、合理、灵活地进行9加几的加法计算,熟练掌握“凑十法”计算的数学思想方法。 (在观察、操作推理的过程中逐步培养探究、思考发现的意识和能力。树立创新意识,形成思维的灵活性。 (通过对生活问题的联想,在发现和解...
图片详情:
![]() 篇6:12清贫 说课稿(附教学反思、板书)课件(共51张PPT)12清贫 说课稿(附教学反思、板书)课件(共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共51张PPT)《清贫》说课稿部编版小学语文(五年级下册)大家好,今天我说课的内容是新教材部编版小学语文五年级下册第四单元《清贫》,下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《清贫》是部编版小学语文五年级下册第四单元的一篇略读课文,文章用简洁朴实的语言,叙述了自己被捕后国民党士兵搜身的情景,表现了共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚革命...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:17跳水 说课稿(附教学反思、板书)课件(共50张PPT)17跳水 说课稿(附教学反思、板书)课件(共50张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共50张PPT)《跳水》说课稿部编版小学语文(五年级下册)大家好,今天我说课的内容是新教材部编版小学语文五年级下册第六单元《跳水》,下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《跳水》是部编版小学语文五年级下册第六单元的课文,文章记叙了在一艘外国帆船上发生的一个十分惊险的故事。讲的是一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆上最高的一根横木的一头。孩子为了...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:人教版一年级数学上册8.20以内的进位加法《9加几》 教学设计人教版一年级数学上册8.20以内的进位加法《9加几》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《九加几》教学目标:1.通过各种学习活动,得出计算“9加几”的各种方法,初步掌握“凑十法”的思维过程。通过比较,优化“凑十法”,并能正确计算“9加几”的口算。2.通过情境的探索,使学生在已有的经验上自己得出计算“9加几”的各种方法。通过比较,找到比较简便的计算方法。3.体会多种计算方法的乐趣,建立学好数学的信心。教学重点:初步掌握“凑十法”并能正确计算“9加几”的口算。教学难点:理解“凑十法”的思维过程。教学过程:一、复习旧知:师:今天,老师想带同学们去参观运动会,但是我们得去参加知识竞答游戏,闯关通过才能拿到进入运动场的门票,同学们有信心通过吗?第一关:复习2、4、5、...
图片详情:
![]() ![]() 篇9:20金字塔 说课稿(附教学反思、板书)课件(共52张PPT)20金字塔 说课稿(附教学反思、板书)课件(共52张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共52张PPT)《金字塔》说课稿部编版小学语文(五年级下册)大家好,今天我说课的内容是新教材部编版小学语文五年级下册第七单元《金字塔》,下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《金字塔》是部编版小学语文五年级下册第七单元的一篇文章。本课文章条理清晰,重点突出,语言平实流畅,描写细致;着重介绍世界奇迹之一的埃及金字塔的形状及其建筑历史;写出了外观宏...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:人教版小学一年级数学上册《9加几》教学课件(共13张PPT)人教版小学一年级数学上册《9加几》教学课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)9加几人教版一年级上第八单元填 数13572468填 数11115171418131612数蘑菇一共有多少盒?盒子里有9盒,我接着数10、11、12、13,一共有13盒。先放进1盒凑成10,10加3得13,一共有13盒。9 + 4 = □(盒)139 + 4 =131013凑十法1摆一摆,算一算。1109 + 5 =1449 + 7 =101摆一摆,算一算。1616小结九加几,不用怕,看大数,拆小数,凑成十,再相加。9+1+2 =9+3...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇11:西南师大版一年级数学上册五 20以内的进位加法《9加几》 教学设西南师大版一年级数学上册五 20以内的进位加法《9加几》 教学设资料可供全国地区适用。
大致详情:9 加几教学目标:1.在现实情境中,自主操作探索 9 加几的计算方法,并在不同算法的交流中,理解算理,正确进行口算。2. 经历计算方法的探索过程,获得一些数学活动的经验,培养初步的观察、操作、分析和比较的能力,逐步学会有条理地思考和表达。3. 在参与数学活动的过程中,逐步养成独立思考的习惯。教学重点:掌握 9 加几的计算方法,正确进行口算教学难点:理解算理,发现算法教学过程一、回顾旧知,确定起点开火车今天老师带来了一些口算卡片,咱们一起开火车来算一算10+1= 10+3=10+5= 10+7=10+2= 10+4=10+6= 10+...
图片详情:
![]() ![]() 篇12:6《树和喜鹊》 说课稿+教学反思6《树和喜鹊》 说课稿+教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情:《树和喜鹊》说课稿尊敬的各位领导、老师:大家好!我今天的说课课题是《树和喜鹊》,下面我将从教材、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书这几方面进行说课。一、说教材《树和喜鹊》是人教版小学语文第二册三单元第6课,这篇课文给我们描绘了小鸟和小树由孤单到快乐,一同玩耍,一同游戏,共同享受快乐的生活的过程。课文是一首优美的散文诗,又像是一幅的连环画,画面清新质朴,留给人丰富的想象空间。在教学过程中要联系实际生活理解“孤单”、“快乐”。学完本文,希望同学们学会互助友爱的精神和合作意识。二、说教学目标新课程标准对于小学的教学目标明确指出:目标的制定是从学习基础知识,基本技能,发展智力...
图片详情:
![]() ![]() 篇13:9.《那个星期天》说课稿(附教学反思、板书)课件(共40张PPT)9.《那个星期天》说课稿(附教学反思、板书)课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共40张PPT)《那个星期天》说课稿部编版小学语文(六年级下册)大家好,今天我说课的内容是新教材部编版小学语文六年级下册第三单元的《那个星期天》,下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《那个星期天》是新人教部编版小学语文六年级下册第三单元的一篇叙事散文,本课通过写“我”第一次盼望出门的经历,细致刻画了一天之中“我”心情由兴奋期待到焦急难耐再到绝...
图片详情:
![]() ![]() 篇14:11.《赵州桥》说课稿(附教学反思、板书)课件(共39张PPT)11.《赵州桥》说课稿(附教学反思、板书)课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共39张PPT)《赵州桥》说课稿部编版小学语文三年级下册大家好,今天我说课的内容是新教材部编版小学语文三年级下册第三单元的《赵州桥》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《赵州桥》是人教部编版小学语文三年级下册第三单元的课文,主要介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。课文开头先交代赵州桥的所在地,设计人及建桥时间,然后重点介绍赵州桥雄伟、坚固、美观...
图片详情:
![]() ![]() 篇15:《9加几》教学设计《9加几》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:教案备课教师授课教师年 级一课? 题9加几课 时1教学时间?教学目标1、通过对问题情境的探索,使学生在已有经验的基础上,自己得出9加几的方法:使学生初步理解“凑十法”,初步了解“9加几”进位加法的思维过程,并能用自己喜欢的方法正确计算9加几的口算。2、培养学生的观察、合作交流和动手操作能力,以及初步的提出问题、解决问题的能力,发散学生思维,培养创新意识。3、在学习活动中激发学生学习数学的兴趣。4、在学习了凑十法的计算方法后,使学生能够掌握凑十计算规律的经验。重难点教学重点:学习9加几的加法。教学难点:理解“凑十法”,会把一个数分成1和几。板 书 设 计...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇16:2《腊八粥》说课稿(附教学反思、板书)课件(共49张PPT)2《腊八粥》说课稿(附教学反思、板书)课件(共49张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共49张PPT)《腊八粥》说课稿部编版小学语文(六年级下册)大家好,今天我说课的内容是新教材部编版小学语文六年级下册第一单元的《腊八粥》,下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《腊八粥》是人教部编版小学语文六年级下册第一单元的一篇文章,本文是作家沈从文的作品,讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想以及看到粥的惊异,写出了一家人其乐融融...
图片详情:
![]() ![]() 篇17:大概念统摄下的大单元教学——以商业贸易与社会生活为例 说课稿大概念统摄下的大单元教学——以商业贸易与社会生活为例 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:大概念统摄下的大单元教学——以商业贸易与社会生活为例评委老师好,今天我说课的题目是“大概念统摄下的大单元教学——以商业贸易与社会生活为例”。我将从教学理念、设计思路、教学策略和教学反思四个方面来展示我的单元设计。本单元的设计是从普通高中历史课程标准的要求出发,以历史核心概念作为核心素养落地的抓手。同时,在新课程背景下,对自然单元以课标为依据并进行相关分解和重构。这也符合一些学者提出的单元教学的理论。“通过对单元本体内部历史内容的拆分重组,呈现合乎逻辑的整体性知识。并站在单元高度,宏观把握教科书单元的核心概念,找到本单元众多历史知识要目的最大交集,抑或是统摄本单元知识要目的关键词或者中心思...
图片详情:
![]() 篇18:9闻官军收河南河北 说课稿(附教学反思、板书)课件(共36张PPT)9闻官军收河南河北 说课稿(附教学反思、板书)课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共36张PPT)古诗三首之《闻官军收河南河北》说课稿部编版小学语文(五年级下册)大家好,今天我说课的内容是新教材部编版小学语文五年级下册第四单元古诗三首中的《闻官军收河南河北》,下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《闻官军收河南河北》是部编版语文五年级下学期第四单元的古诗三首之一,这是唐代诗人杜甫的名作,主要叙写了诗人听到官军收复失地的消息后...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() Tags:9加几,学说,课稿,精选,18篇
|
21世纪教育网,教育资讯交流平台





















































