篇1：《晚春》公开课教学设计《晚春》公开课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《晚春》公开课教学设计(部编版七年级下册)教材分析：《晚春》是选自部编人教版七年级语文下册第三单元教材，是韩愈诗歌颇富奇趣的精品，历来选本少有漏选它的。然而，对诗意的理解却是诸说不一。要让学生透彻理解这首诗，就应该从以下方面入手。一、写作背景此诗为《游城南十六首》中的一首。钱仲联《集释》系此诗于唐宪宗元和十一年(公元816年)。此时韩愈已年近半百。这是一首写暮春景物的七绝。此诗运用拟人的修辞手法，通过描写花草树木得知春天不久就要归去，于是各逞姿色，争芳斗艳，欲将春天留住，就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，好像雪花随风飞舞，加入了留春的行列。全诗表达了诗人惜春的思想感情，同...
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   篇2：韩愈《晚春》优质课教学设计韩愈《晚春》优质课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：韩愈《晚春》优质课教学设计(部编版七年级下册)【教学目标】1.弄清诗意,在理解诗意的基础上背诵全诗,做到能当堂背诵。2.揣摩诗的主旨。 【教学重点】 1.通过停顿、重音、语速、语气、语调的朗读训练,提升诗歌的阅读能力与水平。 2.背诵全诗。 【教学难点】 揣摩诗的写作手法,体会其中蕴含的哲理,懂得珍惜光阴,树立乐观、自信的生活态度，培养学生抓住时机,乘时而进,创造美好的未来。 【教学方式】探究交流。采用师生同读同背同讲的方式,掌握全诗. 【课时安排】一课时 【教学过程】一．导入: 春天是万紫千红的,春天是千姿百态的,古往今来,无数诗人用饱含深情的诗句描写、赞美春天...
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  篇3：七下古诗词全方位训练 04（第三单元）晚春 学案七下古诗词全方位训练 04（第三单元）晚春 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版七下古诗词专题高效全方位训练本专题从译文、赏析、主题、写法、常见考题、中考体验坊六大方面进行全方位高效讲解与训练，助你轻松穿越题海抵达成功彼岸。04 晚春（韩愈）【原文】草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。【译文】花草树木知道春天即将归去，它们费尽心思纷纷争奇斗艳。杨花榆荚没有百花的芬芳，只知道飘散在空中如雪花般尽情飞舞。【赏析】这是一首描绘暮春景色的七绝。乍看来，只是写百卉千花争奇斗艳的常景，但进一步品味便不难发现，诗写得工巧奇特，别开生面。诗人不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春而呈万紫千红的动人情景：花草树...
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  篇4：课外古诗词诵读《晚春》导学案（学生版+教师版）课外古诗词诵读《晚春》导学案（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《晚春》导学案［学习目标］1.正确流利地朗读诗歌并背诵诗歌。2.理解作者诗中所描绘的晚春景象，能够初步感受诗的意境。3.体会诗中蕴含的情理，懂得珍惜光阴，树立乐观、自信的生活态度。［学习重点］1.朗读并背诵诗歌。2.理解作者诗中所描绘的晚春景象，感受诗的意境。［学习难点］体会诗中蕴含的情理。［学习课时］1课时［学习过程］导入新课春天是万紫千红的，春天是千姿百态的，古往今来，很多诗人喜爱春天，他们用自己的才华把春天写进了诗里，用优美的诗句来表达自己的感情。唐代文学家韩愈就曾经写过一首《早春呈水部张十八员外》，你会背吗？“天街小雨润如酥，草...
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  篇5：第三单元课外古诗词诵读 《逢入京使》《晚春》课件第三单元课外古诗词诵读 《逢入京使》《晚春》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)八年级下册第三单元课外古诗词诵读逢入京使晚 春逢入京使岑参作者介绍岑参（约715—770年），唐代边塞诗人，曾官嘉州刺史（今四川乐山），世称“岑嘉州”。岑参工诗，长于七言歌行，代表作是《白雪歌送武判官归京》。现存诗三百六十首。对边塞风光，军旅生活，以及少数民族的文化风俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作。风格与高适相近，唐朝边塞诗双杰“岑参、高适”。后人多并称“高岑”。cén shēn写作背景此诗作于唐玄宗（749年），诗人赴安西（今新疆维吾尔自治区库车县）上任途中。这是岑参第一次远赴西域，此时诗人三十四岁，前半生功名不如意，无奈之下，出...
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  篇6：课外古诗词诵读《晚春》课件(共26张PPT)+教案+导学案+素材课外古诗词诵读《晚春》课件(共26张PPT)+教案+导学案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《晚春》导学案［学习目标］1.正确流利地朗读诗歌并背诵诗歌。2.理解作者诗中所描绘的晚春景象，能够初步感受诗的意境。3.体会诗中蕴含的情理，懂得珍惜光阴，树立乐观、自信的生活态度。［学习重点］1.朗读并背诵诗歌。2.理解作者诗中所描绘的晚春景象，感受诗的意境。［学习难点］体会诗中蕴含的情理。［学习课时］1课时［学习过程］导入新课春天是万紫千红的，春天是千姿百态的，古往今来，很多诗人喜爱春天，他们用自己的才华把春天写进了诗里，用优美的诗句来表达自己的感情。唐代文学家韩愈就曾经写过一首《早春呈水部张十八员外》，你会背吗？“天街小雨润如酥，草...
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 篇7：中考语文古诗文精讲巧练：《竹里馆》《春夜洛城闻笛》《逢入京使》《晚春》（含答案）中考语文古诗文精讲巧练：《竹里馆》《春夜洛城闻笛》《逢入京使》《晚春》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考古诗文默写精讲巧练《竹里馆》《春夜洛城闻笛》《逢入京使》《晚春》【要点存盘】《竹里馆》（王维）1.王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：深林人不知，明月来相照。王维《竹里馆》一诗中，写诗人的活动的两句是：独坐幽篁里，弹琴复长啸。写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是独坐幽篁里，弹琴复长啸。 用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是深林人不知，明月来相照。（二）春夜洛城闻笛（李白）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：此夜曲...
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    篇8：【核心素养目标】人教统编版语文七下 第三单元 课外古诗词诵读 晚春 教案【核心素养目标】人教统编版语文七下 第三单元 课外古诗词诵读 晚春 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元 课外古诗词诵读 晚春 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。2、理解作者描绘的内容，通过品味语言和展开联想进入诗的意境，体会其中蕴含的情理,懂得珍惜光阴，树立乐观、自信的生活态度。核心素养：文化自信:通过学习课外古诗词,感受古代诗词的艺术魅力,传承国学经典,提升文化素养。语言运用︰能声情并茂诵读诗歌；能解释诗句重点词语和诗句的意思。思维能力∶结合写作背景及作者的有关知识,把握诗歌的情感,了解诗歌的艺术特色,学习鉴赏古诗词的技巧。审美创造:感受诗词的语言美、意境美、情感美，获得较为丰富的审美经验，...
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  篇9：七年级下册第三单元课外古诗词诵读《晚春》教学设计七年级下册第三单元课外古诗词诵读《晚春》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《晚春》教案设计一，教学目标：诵读：正确、流利、感情充沛地朗读并背诵古诗。理解作者诗中所描绘的晚春景象，能够初步感受诗的意境，并体会诗人的惜春之情，进而自己能够做到珍惜时光。由本诗加以拓展，积累同类题材的古诗，加深对国学的积淀，提高学生的文学素养。二，教学重点：古诗中的字词读准，理解古文的意思。三，教学难点：与《早春》比较阅读，体会诗中的意境之美。四，课时安排：一课时五，教学过程：1、图片导入欣赏春天的图片图片上的风景美不美？图片上都展示的是什么季节？大家喜欢春天吗？跟大家一样，古往今来，很多诗人也喜爱春天，他们用自己的才华把春天写进了诗里，用优美的诗句来表达自己的感...
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 篇10：部编版语文七年级下册 《晚春》课件(共8张PPT)部编版语文七年级下册 《晚春》课件(共8张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)晚春韩愈晚春 韩愈草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。【注释】晚春：一作《游城南晚春》。草树：指草本和木本的各类花木,即花草树木。久归：意为春天很快将要过去了。斗：竞争，比赛。芳菲：本指花草树木，此指花草的芳香。杨花：即杨花柳絮，实际就是杨树、柳树种子承受之后随风飘飞的棉絮一样的东西，如蒲公英的小伞榆荚：榆树籽儿，又名榆钱，形状圆而小，象小铜钱。无才思：原指人没有才华，写不出美好的诗文。此指杨花榆荚不象百花那样鲜艳美丽。才思（sì），才气，文思，此指花草姿色。惟解：只知道。漫天：遍布空中作雪：装作雪，...
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  篇11：晚春 学案晚春 学案资料可供深圳市地区适用。
大致详情：《晚春》学案【学习目标】1．能正确流利有感情地朗读古诗。2．理解古诗内容。3.能正确地背诵古诗。【课时安排】1课时【教学过程】一、揭示课题师：同学们，今天咱们来学习一首古诗，它们的名字是《晚春》。教师板书课题，学生齐读课题。二、出示学习目标课件出示本节课的学习目标：1．能正确流利有感情地朗读古诗。2．理解古诗内容。3.能正确地背诵古诗。指生读学习目标，其他同学认真倾听。目标己经明确了，你们有信心实现目标吗？老师相信，只要大家认真自学，一定能很好地完成任务的。三、先学（一）自学指导1．请同学们自由放声朗读古诗两遍。要求：把字音读准确，诗句读通顺，并读出一定...
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 篇12：七年级下册语文第三单元课外古诗词—晚春 课件(共12张PPT)七年级下册语文第三单元课外古诗词—晚春 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)七年级下册课外古诗词晚春韩愈作者简介韩愈，字退之，河阳（今河南孟州）人，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家，韩愈与柳宗元并称为“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名，是唐宋八大家之首。著有《韩昌黎集》。文学常识唐宋八大家，又称“唐宋散文八大家”，是唐代和宋代八位散文家的合称，分别为唐代柳宗元、韩愈和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位。其中韩愈、柳宗元是唐代古文运动的领袖，欧阳修、三苏（苏轼、苏辙、苏洵）四人是宋代古文运动的核心人物，王安石、曾巩是临川文学的代表人物。此诗是《游城南十六首》组诗的第三首,作于元和十一年,此时作...
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    篇13：期末复习古诗文《晚春》课件（幻灯片29张）期末复习古诗文《晚春》课件（幻灯片29张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)《晚春》考点详解【原文再现】【文题解读】【作家作品】【背景信息】【诗歌大意】【结构图解】【主旨点睛】【写作特色】【考点梳理】考点一：文学常识考点二：名句积累考点三：重要词语考点四：文本品析【中考传真】【模拟演练】目录【原文再现】晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。【文题解读】选自《韩昌黎诗系年集释》卷九(上海古籍出版社1984年版)。这是作者《游城南十六首》组诗的第三首。晚春，一作《游城南晚春》，题目交代了这首诗的主要内容。【作家作品】韩愈(768—824)，字退之，河阳(今河南孟州)...
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  篇14：部编版七年级语文下册--第三单元课外古诗词-晚春（课件3）(共18张PPT)部编版七年级语文下册--第三单元课外古诗词-晚春（课件3）(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)韩愈（768～824）字退之，祖籍河北昌黎，世称韩昌黎。唐代文学家、思想家、教育家。晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为“唐宋八大家” 之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。作品都收在《昌黎先生集》里。 《师说》 《进学解》 《马说》 《早春呈水部张十八员外》1.业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。--《进学解》2..闻道有先后,术业有专攻。--《师说》3.人非生而知之,孰能无惑 惑而不从师,其为惑也,终不解矣。--《师说》4.无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。--《师说》5. 坐井而观天,曰...
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    篇15：七年级下册第三单元课外古诗词诵读《晚春》课件(共15张PPT)+教案+素材七年级下册第三单元课外古诗词诵读《晚春》课件(共15张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元课外古诗词诵读《晚春》教学设计【教学目标】知识能力目标1.探究文学作品风格与作家个人遭遇之间的关系过程方法目标2.在反复诵读中，理解诗意，体会诗人的思想感情。3.培养学生赏析能力，体会诗歌的运用拟人表达情感特点。情感态度目标4. 理解、学习诗人对故乡的深情。【教学重点】赏析诗歌，理解诗歌的内容，准确把握文章表达的情感。【教学难点】理解、学习诗人惜春之情及勤奋努力、积极乐观的人生态度。【课时计划】1课时导入新课，激发兴趣春天给人们带来希望,带来生机, 带来遐想。在这个风景如画的季节里,我们播下希望的种子,承载着美丽的梦想,在无...
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 篇16：统编版七年级语文下册第三单元课外古诗词诵读-《逢入京使、晚春》教学设计+自学任务单+检测（含答案）统编版七年级语文下册第三单元课外古诗词诵读-《逢入京使、晚春》教学设计+自学任务单+检测（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《课外古诗词诵读：<逢入京使><晚春>》微课教学设计微课名称 知人论世 体悟情感 适用年级 七 适用类型 诗歌鉴赏知识点来源 部编版七年级下册《课外古诗词诵读》教学目标 1.学会借助书旁注释，整体感知诗歌大意。 2.在反复诵读中，以读促解，以读见情，进入情景交融的世界。 3.学习“知人论世”的鉴赏方法，深层次把握和体悟作者情感和作品的思想境界。教学重难点 有感情地诵读诗歌，运用所学鉴赏方法赏析自己喜欢的诗句。复习导入 1.有感情朗诵上节课所学的两首诗。 上节课学习了抓诗歌中的物象来体察诗人情感，体味诗歌意境的鉴赏方式，这节课，我们将学习另外一种鉴赏诗歌的方法。 初读，读懂文意 1...
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  篇17：部编版七年级语文下册--第三单元课外古诗词-晚春（课件4）(共21张PPT)部编版七年级语文下册--第三单元课外古诗词-晚春（课件4）(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁 《游园不值》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景》几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南·江南好》晚 春韩愈【韩愈】（768年—824年），字退之，河南河阳（今河南省孟州市）人，汉族，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。唐代杰出的文学家、思想家、哲学家，政治家。谥号“文”，故称“韩文公”。走近作者韩愈是唐...
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     篇18：草木百年新雨露——《晚春》《秋词》才思比较 课件(共21张PPT)草木百年新雨露——《晚春》《秋词》才思比较 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)——《晚春》《秋词》才思比较草木百年新雨露走近诗歌秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。行动指南：1.读准字音2.注意节奏3.注意韵脚晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。秋词刘禹锡自古/逢秋/悲寂寥，我言/秋日/胜春朝。晴空/一鹤/排云上，便引/诗情/到碧霄。行动指南：1.读准字音2.注意“二二三”的节奏3.注意韵脚晚春韩愈草树/知春/不久归，百般/红紫/斗芳菲。杨花/榆荚/无才思，惟解/漫天/作雪飞。理解诗意秋词刘禹锡自古/逢...
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  Tags：晚春,学案,精选,18篇
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