二年级道德与法治我能行说课稿（精选8篇）

二年级道德与法治上册全册说课稿汇编资料可供全国地区适用。

大致详情：全册说课稿第1课 假期有收获一、说教材《假期有收获》位于人教版《道德与法治》二年级上册第一单元第一课,内容结构由“用心过,有收获”和“有打算,不慌乱”两项内容组成,重在学生交流丰富多彩的暑假生活,学好、玩好、休息好、有计划、有收获。从教材结构来看,本节课在整个单元中占有举足轻重的地位,通过联系生活实际,让学生感悟假期生活,合理安排假期,利于学生良好习惯的养成,也为后面的学习奠定基础。二、说学情学生是学习的主人,学生的特点是教师授课的依据和出发点。本节课的授课对象是小学二年级的学生,本阶段学生好奇心强,活泼好动,对熟悉的事物有所感悟,但有意注意的时间较短,因此,根据学生的特...

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部编版道德与法治二年级下册4.13 我能行 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：13 我能行教学目标1、引导学生学会用积极的眼光看待自己，欣赏自己，并发现自己的优点和长处，加以保持和发扬。2、引导学生用积极的眼光去发现，欣赏他人的优点。3、帮助学生树立自信，同时敢于面对自己的不足，愿意付出努力，去不断的进取，取得更大的进步。教学重难点1、引导学生在学习活动中体验有自信，感悟有自信的重要性，从而培养学生不怕困难，勇于拼搏的精神与自信心，都能树立正确的“自信观”，不妄自菲薄，也不骄傲自大。2、学会主动去寻找解决问题的办法 ，并能坚持不懈的努力，形成良好的生活态度。教学方法游戏、讨论、交流教学过程环节一：“大拇哥”送给你和我1、游戏：大拇哥送给你师：同...

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人教版道德与法治二年级下册4.13《我能行》 第1课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《我能行》第一课时一、教学目标1.在游戏活动中乐于发现、观察和赞美自己与他人身上的闪光点，感受成长与进步带来的快乐。2.在情境对话中发现大家都有不自信的时候，学会接纳自己的不足。二、教学重难点教学重点：在游戏活动中积极发现、观察和赞美自己与他人身上的闪光点，体验自信。教学难点：在情境对话中找出“不行”的原因，学会自我反省。三、教学过程【新课引入】导入：同学们看一下图片，知道这个动作有什么含义吗？出示任务：同学们想对谁竖起大拇指呢？下面我们就一起来交流一下。教师总结：竖起大拇指一般来表示对对方的赞赏与表扬。我相信每位同学都会有让别人竖起大拇指的时候，每个人的能力，都是一座待...

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道德与法治二年级下册13我能行 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《13我能行》（第一课时）教学设计教学目标：1.寻找和发现自己身上的优点，为自己的成长和进步感到高兴，有自信心。2.学会欣赏、赞美他人。 3.在正确认识自己的基础上培养自信的生活态度，悦纳自己。教学重点：寻找和发现自己身上的优点，为自己的成长和进步感到高兴，有自信心。教学难点：在正确认识自己的基础上培养自信的生活态度，悦纳自己。教学准备： 教师准备：照片、课件、《奥运冠军谷爱凌》、大拇哥纸片、“我能行”闪光卡学生准备：1.学生展示自己长处的照片、作品或收获的奖状。 2.课前学生找找自身的“我能行”的地方，写在“我能行”榜上的“大拇哥”卡片上。教学过程：一、导入今天老师带...

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道德与法治二年级下册4.13《我能行》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：13《我能行》教学设计【教学目标】1.引导每个学生都学会用积极的眼光来看待自己、欣赏自己，学会发现自己的优点和长处，并加以保持和发扬。2.引导学生发现自己身上取得进步的地方，用发展的眼光看问题，取得更大的进步。3.引导学生用积极的眼光去发现、欣赏他人的优点。4.帮助学生树立积极乐观的态度，敢于面对自己的不足，同时引导学生了解只要有信心并且通过不懈的努力，终究会达成目标。【教学重点、难点】1.发现自身优点和长处，增强自信心。2.发现别人身上的优点，提高认识他人的水平，并能以恰当的方式表达自己的赞美。3.引导学生发现自身不足。【教学准备】课件、便签纸、小组进步表【教学过程】...

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部编版道德与法治二年级下册4.13《我能行》第一课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《我能行》第一课时教学设计详案适用教材版本：统编版小学二年级下册道德与法治第四单元第13课课时安排：2课时学情背景：本节课是小学二年级下册的道德与法治课程，属于第四单元“我能行”中的第一课时。学生们已经初步了解了“自信心”的概念，但是对于如何树立自信心、如何面对困难等方面还存在困惑。本节课旨在通过实际操作和反思交流等方式，帮助学生正确认识自己，增强自信心，树立积极的心态。教材分析：本节课的教材主要是《我能行》中的第一课时，教材内容主要包括：通过送大拇哥活动发现自己和同学的优点和长处，通过反思交流活动正视自己的不足，探索后的原因，并学会以积极的态度面对困难，增强自信心。教学目...

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部编版道德与法治二年级下册第13课 我能行 第2课时(教案)资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治二年级下册第13课 我能行 （教案）核心素养目标1.政治认同：学会用积极的眼光来看待自己、欣赏自己，善于发现自己的优点和长处，并加以保持和发扬。能发现欣赏和学习同学的优点和长处，学会以恰当的方式赞美同学，并以此激励自己不断进步。2.道德修养：学会正视自己的不足，能以积极的态度面对困难，认识其中的原因，并寻找获得自信的方法和途径。懂得坚定的信心和持久的努力是扬长避短、不断取得进步的重要方法。课时安排2课时。第2课时课时教学目标1.通过学习绘本故事、交流身边事例，寻找获得自信的方法和途径，懂得坚定的信心和持久的努力可以变“我不行”为“...

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部编版道德与法治二年级下册第13课 我能行 第1课时(教案)资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治二年级下册第13课 我能行 （教案）核心素养目标1.政治认同：学会用积极的眼光来看待自己、欣赏自己，善于发现自己的优点和长处，并加以保持和发扬。能发现欣赏和学习同学的优点和长处，学会以恰当的方式赞美同学，并以此激励自己不断进步。2.道德修养：学会正视自己的不足，能以积极的态度面对困难，认识其中的原因，并寻找获得自信的方法和途径。懂得坚定的信心和持久的努力是扬长避短、不断取得进步的重要方法。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过“送大拇哥”活动，学会用积极的眼光来看待自己、欣赏自己，善于发现自己和同学的优点、长处。（重点）2...

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