篇1：人教版 四年级美术下册 第5课 色彩的明与暗 教案人教版 四年级美术下册 第5课 色彩的明与暗 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《主体与背景》教学设计课题4、主体与背景解读理念《主体与背景》是人教版小学美术第八册第4课的内容，属于“造型表现”学习领域。画面离不开主体与背景，适当的背景能烘托主体，突出主题，增强作品的趣味性和故事性。教学时借助课本中的范画让学生在比较中观察，了解主体和背景之间的关系，懂得主体物在不同类型的作品中的表现形式也各不相同；感受主体和背景搭配的不同，画面给人的感觉也不同；使学生在绘画过程中能正确处理画面内容之间的关系，清晰、明确的表达自己的思想；并且联系生活，积极表现生活中的美、形成良好的审美品质。?学情分析四年级的学生对美术学习的兴趣和积极性较高,学生的思维活跃；但是，他们对主体...
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   篇2：人教版小学四年级美术下册5《色彩的明与暗》课件(共18张PPT)人教版小学四年级美术下册5《色彩的明与暗》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)色彩的明与暗色 彩 三 要 素色相纯度明度色相：指某种颜色的名称，“相貌”。黑 白 灰 属于无色系没有色相说一说图中有哪些色相？低高低高纯度：指色彩的饱和度、鲜艳程度。考眼力观察：哪一幅画纯度高？浅色的，明度高 深色的明度低（明度产生变化时，纯度也开始降低）明度：指色彩的明暗、深浅、浓淡程度。观察：图片中，哪一边的明度高？哪一边的明度低？颜色浅明度高颜色深明度低小游戏按色彩的明度高到低的顺序排笑脸2543161624531.不同的色彩有不同的明度（黄色的明度比橙色高，蓝色的明度比绿色...
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     篇3：人教版四年级美术下册 第5课 色彩的明与暗 教案人教版四年级美术下册 第5课 色彩的明与暗 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《色彩的明与暗》教案
教学目标
感受色彩美认识同一种颜色的特点。
用深浅不同的颜色作一幅画。
教学重点：认识色彩明度变化。
教学难点：作画时明度对比的利用。
教学准备、绘画工具：颜料、毛笔、铅笔
师生问好！
一、游戏导入
师：同学们，上学期我们学习了原色和间色的知识，认识了许多美丽的色彩，今天，老师带来了六个气球，大家观察观察哪些气球是原色？哪些是间色？谁能来说说？
生：红黄蓝是原色、橙绿紫是间色。
师：在这些气球中，哪个气球的色彩看起来最明亮？哪个看起来最暗？
生：黄色最亮，紫色最暗。
师：除去黄色的气球，哪个气球最亮?
生：橙色气...
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  篇4：1色彩的明与暗（课件） 鲁教版（五四制）美术四年级下册(共34张PPT)1色彩的明与暗（课件） 鲁教版（五四制）美术四年级下册(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)色彩的明与暗到大自然中去陶冶到色彩中去探秘到生活中去美化人类从远古就开始发现和利用色彩美化生活色彩与之生活《诗经.有女同》有女同车，颜如舜华有女同行，颜如舜英舜英、舜华指木槿花 ，诗人用花的美丽颜色来形容妙龄少女的容颜。色彩与之生活民族性（地域性）秦尚黑（在中国文化中，秦在北方，属水，水为黑）色彩与之生活色彩在人类社会的一些阶级赋予了等级。如中国皇帝龙袍的明黄色显示着皇帝的无上权威，体现着“君君臣臣父父子子”的封建秩序。色彩与之生活色彩与生活服从，共性社会形态和生存状态解 放个性——民主自由——解放色彩与之生活Mix and...
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   篇5：人教 版四年级美术下册《第5课 色彩的明与暗》教学设计人教 版四年级美术下册《第5课 色彩的明与暗》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：色彩的明与暗教案
教学目标
1．使学生了解色彩的明度、纯度的知识
2．教会学生利用色彩的明与暗进行绘画表现
3．培养学生丰富的想象力。
教学重点
让学生了解一种颜色逐渐加黑或加白，就会产生明度、纯度的变化的知识，并利用色彩的明与暗创作作品。
教学难点
如何让学生学会利用色彩的明与暗创作作品。
教学准备
课件、颜料盒、水、调色盘等相关绘画工具
课前准备
用老师指定的颜色画一颗树。
一：复习欣赏揭示课题
1、复习已学过的色彩知识：
媒体出示关键字：三原色、间色、复色
2、学生小组讨论关键字的含义。
3、学生反馈
4、欣赏作品（课件出示作品及其介绍）
问：看了这...
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 篇6：【备考2022】中考物理 专题75 灯泡亮暗的比较问题 考点难点热点解题方法突破（含解析）【备考2022】中考物理 专题75 灯泡亮暗的比较问题 考点难点热点解题方法突破（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：绝密★启用前专题75灯泡亮暗的比较问题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明一、单选题1．甲灯标有“6V3W”的字样，乙灯标有“6V9W”的字样，将它们串联接在电压为8V的电路中，关于它们的明亮程度，下列说法中正确的是（ ）A．甲灯更亮些B．乙灯更亮些C．两盏灯一样亮D．以上说法都不对2．如图所示，灯泡L1和L2（灯泡中只要有电流就能发光）相同，电源电压小于灯泡的额定电压，且保持不变，开关S由断开到闭合，电路中（ ）...
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   篇7：人教版 四年级下册美术课件-5 色彩的明与暗 （15张PPT）人教版 四年级下册美术课件-5 色彩的明与暗 （15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)色彩的明与暗找明暗游戏这些气球中，哪个气球的色彩看起来最明亮？哪个看起来最暗？不同的色彩都有相应的深浅变化，这种变化也称为不同色彩的明度变化。颜色浅的色彩明度高；颜色深的色彩明度低。因此，这六种色彩中黄色明度最高，紫色明度最低。浅深高低比一比根据刚才习得的明度知识来比较一下，按明度高低给它们排序？以上是不同颜色明度高低的比较，那同一种颜色会存在明度高低的差异吗？同一颜色加黑或加白掺和以后也能产生各种不同的明暗层次。总结：色彩的明度色彩的明度是指色彩的明暗、深浅、浓淡的程度。拓展实验使水杯的色彩变浅有哪几种方法？加水或加白色颜料同一种颜色，加...
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   篇8：人教版 四年级下册美术课件-5 色彩的明与暗（11张PPT）人教版 四年级下册美术课件-5 色彩的明与暗（11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：色彩的明与暗
色彩的明与暗
说一说哪幅画最暗哪幅画最亮？
明度的概念
色彩的明度是指色彩的明暗，
深浅，浓淡的程度。
色彩的明度有两种情况：
1.各种颜色的不同明度
2.同一色相不同明度
每一种纯色都有与其相应的明度，黄色明度最高，蓝紫色明度最低。
1.各种色相不同明度
2.同一色相不同明度
同一颜色在强光照射下显得明亮，弱光照射下显得灰暗模糊
还能用什么方法使同一种颜色变暗或者变亮？请同学们分组实验得出结论。
变亮：加白或加水
变暗：加黑
想一想
生活中的明与暗
大师笔下的明与暗
欣赏学生作品
①利用色彩的明与暗创作一幅画。颜色一次要调出足够的量，最...
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   篇9：人教版 四年级下册美术课件-5 色彩的明与暗（29张PPT）人教版 四年级下册美术课件-5 色彩的明与暗（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)色彩的明与暗况建利红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色彩三要素：1.色相色彩三要素：2.纯度色彩的饱和度或鲜艳程度什么是明度?色彩三要素：3.明度明度有两个含义：一是指不同颜色之间的明暗差异返回二是指同种颜色之间的明暗差异。怎样改变一种颜色的明度？加黑变暗加白变亮小结：一种颜色逐渐加黑或加白，会产生明度的渐变。色彩通过加白或加黑产生的明度变化明度高明度低如果用音符表现每个色块,你能唱出来吗?色彩的明度发生变化时纯度也在发生变化。色彩明度在生活中的运用欣赏作品返回作业要求：选一种颜色通过加黑或白完成一片有明度变化的树叶。返回...
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     篇10：5《色彩的明与暗》课件（30张幻灯片）5《色彩的明与暗》课件（30张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件30张PPT。《色彩的明与暗》课件色彩三原色色彩明与暗色彩三要素色相、明度和纯度色相：指不同色彩的“相貌”，如红、蓝等明度：指色彩的明暗、深浅程度，如深红，浅黄、淡绿等纯度：指色彩的鲜明度、饱和度或彩度，即色彩的纯净饱和度。想一想 用什么办法来改变色彩的明度？怎样改变色彩的深浅呢？总结：色彩渐变明度：色相：色彩明暗程度。某种颜色加白或者加黑。由一种颜色向另一种颜色的逐渐变化。作业：运用色彩明暗或渐变原理绘制一幅作品。水彩笔的同学以画花为主。要求：画面整洁干净，构图饱满，能够正确的运用色彩明暗或渐变。
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    篇11：5《色彩的明与暗》课件（38张幻灯片）5《色彩的明与暗》课件（38张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件38张PPT。《色彩的明与暗》课件好想吃啊！！哎，没食欲。 我们生活在一个色彩的世界里。它们或热情奔放或含蓄典雅，在街头在家庭在人们的衣装和用品上显现跟我们的生活密切相关，使生活变得生动而多彩。色彩为什么会有这么多不同呢？让我们来了解一下色彩的三个要素吧。色相 面对一篮新鲜的蔬菜，我们一定被它们美丽的色彩所吸引，这里都有些什么颜色呢？红辣椒、绿生菜、紫茄子、橘黄的柿子椒…… 每种菜都有独特的面貌，我们称这些面貌为色相。好温暖啊！好温馨啊！好凉爽啊！好像有几个很甜啊。。。 任何颜色都有深浅不同。如刚才的草莓的红色就有深浅的不同，我们称这些深浅的程度为色彩的明度。亮...
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     篇12：人教 版四年级美术下册《第5课 色彩的明与暗》教学设计人教 版四年级美术下册《第5课 色彩的明与暗》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《明与暗》教案学科美术年级四主备人使用人课题色彩的明与暗课型新授教学目标1．知识：通过观察、分析、比较，使学生初步掌握物体的明暗发现方法。 2．技能：学生能初步运用明暗表现方法去观察、分析、描绘物体的立体感觉。 3．情感：培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。教学重点引导学生观察、分析和比较物体在光照射下的明暗变化的原理和规律。教学难点初步运用物体的明暗画法规律，表现出物体的立体感。教学方法讲授、示范教具石膏体、纸、课件教学过程与内容设计一、导入。（出示两幅图片，一张用线画的苹果，一张是用明暗调子表现的苹果）师:这两幅...
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    篇13：人教版四年级美术下册 第5课 色彩的明与暗 课件(共22张PPT)人教版四年级美术下册 第5课 色彩的明与暗 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：色彩三要素——色相、纯度、明度
色相：指色彩的基本相貌.
纯度的概念
纯度：指色彩纯净、饱和的程度。原色纯度最高，间色次之，复色纯度最低。
色彩的明度对比
明度：指色所显示的明暗、深浅程度、如白色明度强、黄色次之、蓝色更次之、黑色最弱。
相同色相下的明度关系对比
不同色相下的明度关系对比
明度的对比
A
B
C
D
E
F
G
你能按照卡通人物的不同颜色明度从高到低排序吗？把答案记在纸上
A
F
C
E
B
G
D
正确顺序
加白变亮
加黑变暗
同一色相不同背景对比有什么不同？
中间的黄色较深
中间的黄色较浅
当一个色彩与暗色相对比，...
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    篇14：5色彩的明与暗 课件（25张幻灯片）5色彩的明与暗 课件（25张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件25张PPT。色彩明与暗你对色彩有哪些认识？三原色三间色色彩三原色色彩三要素色相、明度和纯度色相：指不同色彩的“相貌”，如红、蓝等明度：指色彩的明暗、深浅程度，如深红，浅黄、淡绿等纯度：指色彩的鲜明度、饱和度或彩度，即色彩的纯净饱和度。同一色彩的明暗不同色彩的明暗想一想 用什么办法来改变色彩的明度？ 怎样改变色彩的深浅呢？加白变亮加黑变暗只要逐渐加入黑或白，任何一种颜色都可以形成渐变，成为有序排列的明度渐变图案。 如果我们用黑和白的眼光看世界，就会发现色彩是有深有浅的，浅的是指色彩明度高，深的是指色彩明度低。欣 赏 作 品色彩通过加白或加黑产生的明度变化明度...
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  篇15：5色彩的明与暗 课件（24张幻灯片）5色彩的明与暗 课件（24张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件24张PPT。复习三原色：三间色：对比色：对比色是对比色是 对比色是色彩的明与暗明 度：就是色彩的明暗、深浅程度。颜色亮、浅 ，就叫明度高，颜色暗、深 ，就叫明度低。 请你比较下面三组颜色哪个明度高，哪个明度低？ 任何一种纯色加（ )明度就会提高，加( )明度就会降低。 这是色彩明度的一个特点。白色黑色结论:拿起画笔吧！ 画一个简单的图形，进行色彩明度渐变练习。 不少于四个色阶。
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     Tags：春夜,洛城,闻笛,精选,15篇
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