篇1：中考语文复习--七年级语文下册古诗词--竹里馆+春夜洛城闻笛（课件）(共19张PPT)中考语文复习--七年级语文下册古诗词--竹里馆+春夜洛城闻笛（课件）(共19张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)七年级下册第14首竹里馆 唐·王维古诗词曲梳理文学常识1重点注释2作品主旨3理解探究4文学常识王维(约701—761)，字摩诘，河东(治所在今山西永济西)人，唐代诗人、画家，有“诗佛”之称。晚年居蓝田辋川，过着亦官亦隐的生活，本诗正作于其隐居之时。教材原文 参考译文 理解赏析独坐幽篁①里，弹琴复长啸。 独自坐在幽深的竹林里，一边弹琴一边高歌长啸。 内容理解：前两句写诗人独自坐在幽深的竹林之中弹琴长啸，体现出诗人高雅恬淡、超拔脱俗的气质。同时竹子也象征着诗人高洁的品质。炼字：一个“独”字贯穿全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象，传达出诗人宁静、... 图片详情：      篇2：七年级下册第三单元课外古诗词诵读《 春夜洛城闻笛》课件(共16张PPT)+教案+素材七年级下册第三单元课外古诗词诵读《 春夜洛城闻笛》课件(共16张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)第三单元课外古诗词诵读《 春夜洛城闻笛》部编版 七年级下新知讲解新知导入乡愁像一瓶珍藏多年的老酒，愈酿愈烈,愈陈愈香,离家越久，味道愈浓；乡愁像一杯醇厚的咖啡,甜中带着淡淡的苦涩,苦涩中又蕴藏着回味；乡愁像白棉般的云朵,翻过道道山峦,抖落出游子归乡的每首恋曲。合作探究新知讲解作者简介李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代诗人。是屈原之后最具个性特色、最佳大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称李杜”。诗风雄奇豪放，想像丰富，语言流转自然，音律和谐多变，达到盛唐诗歌艺术的巅峰。存世诗文千余篇，有《李太白集》，他的代表作有《望庐山瀑布》... 图片详情：    篇3：统编版七下语文 第三单元 课外古诗词诵读2 春夜洛城闻笛 教案统编版七下语文 第三单元 课外古诗词诵读2 春夜洛城闻笛 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《春夜洛城闻笛》教学设计[教学目标]1.知识目标：正确、流利、有感情地诵读背诵古诗。2.能力目标：学习诗人由音乐引起感想，抒发感情的的写法。按照诗歌的顺序作文，试着通过想象，把诗中提示的音乐用文字描写出来。3.情感目标：体会诗歌表达的思乡之情。[教学重点]1.正确、流利、有感情地诵读背诵古诗。2.培养学生的想象力，理解诗情画意，体会诗歌表达的思乡之情。3. 学习诗人由音乐引起感想，抒发感情的的写法。4.按照诗歌的顺序作文，试着通过想象，把诗中提示的音乐用文字描写出来。【教学难点】1.了解古曲《折杨柳》的意义，理解诗句表达的思想感情。2. 培养学生的想象力，理解诗情画意，... 图片详情：      篇4：部编版七年级语文下册--第三单元课外古诗词-春夜洛城闻笛（课件4）(共17张PPT)部编版七年级语文下册--第三单元课外古诗词-春夜洛城闻笛（课件4）(共17张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)春夜洛城闻笛部编版·七年级语文下册【李白】（701年—762年），字太白，号青莲居士，唐代诗人，出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。李白是屈原之后伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。其诗歌豪迈奔放、清新俊逸、想象丰富、意境奇妙、语言夸张，惯于采用历史典故和神话传说表达感情。走近作者李白最擅长乐府歌行，近体则以七绝和五律著称。有《李太白集》传世。【代表作】《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等。写作背景这首诗是李白在唐玄宗开元二十三年（735年）游洛城（即洛阳）时所作。洛阳在唐代是一个很繁华的都市，时称东都。当时李白客居洛城... 图片详情：   篇5：统编版七年级下册语文第三单元 课外古诗诵读《春夜洛城闻笛》《晚春》课件统编版七年级下册语文第三单元 课外古诗诵读《春夜洛城闻笛》《晚春》课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共28张PPT)春夜洛城闻笛李白单击此处添加副标题学习目标1、复习与李白相关的文学常识；2、领会诗歌的思想内容；3、学习诗人感情直率真挚又有余蕴，令人回味无穷的语言风格。4、背诵、默写诗歌。朗读诗歌春夜/洛城/闻笛李白谁家/玉笛/暗/飞声，散入/春风/满/洛城。此夜/曲中/闻/折柳，何人/不起/故园/情。走进作者【李白】（701年—762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。其诗... 图片详情：    篇6：七年级下点单元课外古诗词 《春夜洛城闻笛》-课件（共17张PPT）七年级下点单元课外古诗词 《春夜洛城闻笛》-课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)春夜洛城闻笛李白学习目标1、复习与李白相关的文学常识；2、领会诗歌的思想内容；3、学习诗人感情直率真挚又有余蕴，令人回味无穷的语言风格。4、背诵、默写诗歌。走近作者李白（701—762），字太白，号青莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。诗风雄奇豪放，想像丰富，语言流转自然，音律和谐多变，达到盛唐诗歌艺术的巅峰。存世诗文千余篇，有《李太白集》。创作背景这首诗是唐玄宗开元二十三年（735年）李白游洛城（即洛阳）时所作。洛阳在唐代是一个很繁华的都市，时称东都。当时李白客居洛城，大概正在客栈里，因偶然听到笛... 图片详情：    篇7：部编版七年级语文下册--第三单元课外古诗词-春夜洛城闻笛（课件3）(共18张PPT)部编版七年级语文下册--第三单元课外古诗词-春夜洛城闻笛（课件3）(共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)春夜洛城闻笛李白导入“要是能重来,我要选李白,创作也能到那么高端,被那么多人崇拜。”那么李白都创作了哪些高端的诗歌呢 李白（701年2月28日—762年），字太白，号青莲居士。唐朝诗人，有“诗仙”之称。汉族，出生于西域碎叶城，5岁随父迁至剑南道之绵州昌隆县，祖籍陇西郡成纪县，世存诗文千余篇。他的代表作有：《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等。他以富于浪漫主义色彩的诗歌反映现实，描写山川，抒发壮志，吟咏豪情，因而成为光照古今的伟大诗人。资料助读有感情地朗读、背诵诗歌；鉴赏诗歌的意象、语言；理解诗歌表达的思想感情。... 图片详情：   篇8：部编版七年级下语文第三单元课外古诗词诵读-《竹里馆》《春夜洛城闻笛》教案（PDF版）部编版七年级下语文第三单元课外古诗词诵读-《竹里馆》《春夜洛城闻笛》教案（PDF版）资料可供全国地区适用。 大致详情：课外古诗词诵读《竹里馆》【教学目标】1.了解“幽篁”“长啸”“玉笛”“折柳”的含义。2.反复诵读，品味诗歌语言，体会诗歌的节奏和韵律。3.理解诗歌中所蕴含的情感。【教学重难点】教学重点是反复诵读，品味诗歌语言，体会诗歌的节奏和韵律。教学难点是理解诗歌中所蕴含的情感。【教学过程】一、作者介绍1.王维（701—760），字摩诘，唐代杰出诗人、画家。开元进士，官至尚书右丞，与孟浩然齐名，并称“王孟”，同为山水田园派的代表人物。王维被称为“诗佛”，他的作品清新淡雅，禅意丰富，苏轼曾评价他的作品“诗中有画，画中有诗”。代表作品有《使至塞上》《山居秋暝》《九月九日忆山东兄弟》等。... 图片详情：  篇9：第三单元 课外古诗词诵读《春夜洛城闻笛》教案第三单元 课外古诗词诵读《春夜洛城闻笛》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：春夜洛城闻笛 ——品关键词语 悟诗词情感教学目标：1、朗读古诗，积累诗词语汇，激发学习古诗词的兴趣。2、学习抓情感和意象关键字词感悟诗词情感的读诗方法。教学过程：引入： 经典诗句朗读感悟：床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 （李白《静夜思》）这首诗表达了漂泊他乡的游子对家乡的思念之情。你是从诗中的哪些字词读出这种感情的呢？（明确： 明月：象征团圆，盼望团聚。 思故乡：思念家乡。“思故乡”，直抒胸臆，表达思乡之情，“明月”，运用意象，间接抒情，表达盼望归家与家人团聚之情。 整首诗表达诗人寄居他乡，月夜思乡之情。）类诗联读：借月思乡1、春风又绿江南岸... 图片详情：   篇10：统编版七年级下册语文第三单元 课外古诗诵读《春夜洛城闻笛》《晚春》教学设计统编版七年级下册语文第三单元 课外古诗诵读《春夜洛城闻笛》《晚春》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：课外古诗词《春夜洛城闻笛》教学设计学习目标：1、复习与李白相关的文学常识（重点）；2、领会诗歌的思想内容（难点）；3、学习诗人感情直率真挚又有余蕴，令人回味无穷的语言风格(难点)。4、背诵、默写诗歌（重点）。一、朗读导入春夜/洛城/闻笛李白谁家/玉笛/暗/飞声，散入/春风/满/洛城。此夜/曲中/闻/折柳，何人/不起/故园/情。二、走进作者：【李白】（701年—762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮... 图片详情：   篇11：七年级下册 第三单元 课外古诗词诵读《春夜洛城闻笛》精讲课件(共13张PPT)七年级下册 第三单元 课外古诗词诵读《春夜洛城闻笛》精讲课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共13张PPT)春夜洛城闻笛七年级下册课外古诗词李白作者简介李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代诗人。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。他善于从民歌、神话中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂色彩。李白爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。有《李太白集》传世。他的代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等。天宝三年，李白第三次游洛阳。这一年李白受诏入宫已经三年。初入宫，玄宗对李白异礼有加，命为待诏翰林。李白此时以为可以平步青云，然而事实却使他大失所望。玄宗不过是将李白作为一名文学侍从，供其娱乐而已。... 图片详情：    篇12：第三单元课外古诗词诵读 春夜洛城闻笛李白 课件(共23张PPT) 部编版七年级下册第三单元课外古诗词诵读 春夜洛城闻笛李白 课件(共23张PPT) 部编版七年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)课外古诗词诵读school春夜洛城闻笛李白本节课程导入本节课程内容重点难点分析关于课后作业目录01020304directory本节课程导入part one1、积累关于李白的文学常识。2、领会诗歌的思想内容。3、学习诗人寄托思乡之情的方式，体味诗人的思乡之情。4、有感情的朗读、背诵、默写诗歌。教学目标同学们，李白是我们非常熟悉的诗人，他的诗广为流传，到目前为止，我们也已经学了几十首，有同学可以说一说吗？并谈一谈表达了哪种感情？1、 《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。2、 《早发白帝... 图片详情：   篇13：部编本七年级下册《春夜洛城闻笛》导学案（学生版+教师版）部编本七年级下册《春夜洛城闻笛》导学案（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《春夜洛城闻笛》导学案〖学习目标〗1.自主阅读，借助注释等理解古诗的意思。2.有感情地朗读和背诵诗歌，积累名句。3.感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会诗人的思乡之情。〖学习重点〗1.熟读成诵，积累名句。2.感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会作者的思乡之情。〖学习难点〗体会作者听到笛声所引起的思乡之情。〖学习时间〗1课时〖学习进程〗一、导入新课同学们,乡愁是漂泊在外的游子心中永远的歌。“春风又绿江南岸,明月何时照我还”是王安石的乡愁;“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”是崔颢的乡愁。“夕阳西下,断肠人在天涯”是马致远的乡愁;那么“... 图片详情：   篇14：七年级下册语文第三单元课外古诗词诵读 （春夜洛城闻笛）课件(共19张PPT)七年级下册语文第三单元课外古诗词诵读 （春夜洛城闻笛）课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)课外古诗词诵读春夜洛城闻笛（李白）贰叁1.有感情地朗读、背诵诗文。2.鉴赏文学作品的意象、语言。3.掌握文学作品的思想内容。羁旅愁怀是古诗中永恒不变的主题，“不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹来年踪迹，何事苦淹留”道尽了柳永的落拓与悲哀；“飘飘何所似，天地一沙鸥”写尽了杜甫漂泊无依的孤苦；“独夜他乡泪，年年为客愁。别离何处尽，摇落几时休”言明了杜牧的沉痛无奈。一生好游侠的李白身处异乡时是否也会生出无限愁思呢？今天我们就一起来学习他的《春夜洛城闻笛》。李白（701年—762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。唐代浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”... 图片详情：    篇15：部编版初中语文七年级下册 课外古诗词诵读：春夜洛城闻笛 教案部编版初中语文七年级下册 课外古诗词诵读：春夜洛城闻笛 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《春夜洛城闻笛》教学设计教学目标：1、能正确流利地朗读诗，借助注释理解诗的大意，进而会背诵诗。2、感悟诗的意境，体会作者蕴于其中的思乡之情。3、积累思乡怀亲的诗词，加深对这类诗歌的理解。教学重、难点：描绘意境和场景，体悟作者的思乡怀亲之情。教学方法：读写结合教学课时：1课时教学过程：一、导入新课：唐诗是我国文学星空中最璀璨、最夺目的一颗明珠。读这些唐诗，有的豪放如大江东去，有的温婉如小桥流水，有的粗犷如旭日喷薄，有的则细腻如清风拂柳。今天就让我们再次走进唐诗，感受其魅力，倾听其诉说。屏展几联李白的诗：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。《早发白帝城》日照香炉生紫烟，遥... 图片详情：  篇16：第三单元课外古诗词诵读《春夜洛城闻笛》课件(共23张PPT) 部编版七年级下册第三单元课外古诗词诵读《春夜洛城闻笛》课件(共23张PPT) 部编版七年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)春夜洛城闻笛李白部编版七年级下册学习目标1.在理解诗歌内容和情感的基础上，有感情地朗读，读出诗的节奏和内涵。2.读懂诗意，把握情感。3.提高诗歌鉴赏的能力。目录作者简介0102写作背景03朗读诗歌04整体感知05细读文本06课堂练习作者简介01【简介】李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。【代表作】有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等多首。【李白】（701... 图片详情：   篇17：课外古诗词《春夜洛城闻笛》 课件+教案课外古诗词《春夜洛城闻笛》 课件+教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《春夜洛城闻笛》教学设计课题 《春夜洛城闻笛》单元三学科语文年级七年级学习目标1、自主阅读，借助注释等理解古诗的意思。2、能有感情地朗读和背诵诗歌。3、感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会诗人的思乡之情。重点品味诗句，感悟诗歌意境。难点培养朗诵、赏析诗歌的能力教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 每到夜深人静，漂泊在外的游子无不想念着远处的故乡。他们或因一轮明月，或是一句乡音，或因一曲笛音……勾起自己的思乡之情。今天让我们走进李白的《春夜洛城闻笛》在悠扬的“折柳曲 ”中一起感受诗人的思乡之情。听讲感知 让学生快速走进文本，吸引... 图片详情：    篇18：【新课标·备课先锋】人教统编版语文七下 第三单元 课外古诗词诵读 春夜洛城闻笛 课件(共19张PPT)+素材【新课标·备课先锋】人教统编版语文七下 第三单元 课外古诗词诵读 春夜洛城闻笛 课件(共19张PPT)+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)春夜洛城闻笛教学目标1.比较阅读，探究所选古诗中思乡之情的不同内涵和表现手法。2.读写结合，引导学生深入领悟古人的故土情怀，培养对家乡的热爱之情。核心素养语言运用︰能声情并茂诵读诗歌；能解释诗句重点词语和诗句的意思。审美创造:感受诗词的语言美、意境美、情感美，获得较为丰富的审美经验，培养学生具备健康的审美意识和正确的审美观念。文化自信:通过学习课外古诗词,感受古代诗词的艺术魅力,传承国学经典,提升文化素养。思维能力∶结合写作背景及作者的有关知识,把握诗歌的情感,了解诗歌的艺术特色,学习鉴赏古诗词的技巧。01020304作者简介李白(701—762... 图片详情： 篇19：3.2《春夜洛城闻笛》课件(共29张PPT)+教学设计+素材3.2《春夜洛城闻笛》课件(共29张PPT)+教学设计+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：(共29张PPT)语文部编版七年级下第三单元课外古诗词诵读《春夜洛城闻笛》同学们，人旅行在外最思念的是自己的家乡，这种思乡情绪古人描写过很多，如：“举头望明月，低头思故乡。”“夕阳西下，断肠人在天涯”，如“烽火连三月，家书抵万金。”我们今天来学一首李白的新诗，看除了明月还有什么也能勾起他的乡愁？【李白】（701年—762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。其作品风格豪放飘逸，想象奇特。代表作品有《静夜思... 图片详情： 篇20：七下语文第三单元课外古诗词诵读《春夜洛城闻笛 》课件（22张PPT）+素材七下语文第三单元课外古诗词诵读《春夜洛城闻笛 》课件（22张PPT）+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)部编本七年级下册春夜洛城闻笛李 白同学们，人旅行在外最思念的是自己的家乡，这种思乡情绪古人描写过很多，如：“举头望明月，低头思故乡。”“夕阳西下，断肠人在天涯”，如“烽火连三月，家书抵万金。”我们今天来学一首李白的新诗，看除了明月还有什么也能勾起他的乡愁？新课导入【李白】（701年—762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。其作品风格豪放飘逸，想象奇特。代表作品有《静夜思》《春夜洛城... 图片详情： Tags：春夜,洛城,闻笛,原文,精选  |
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