卖油翁优秀教案（精选15篇）

13　卖油翁 同步教案资料可供全国地区适用。

大致详情：13　卖油翁　　【教学目标】1.了解作者、作品,熟读课文,积累文言词语。2.熟悉故事内容,理解文言句意,揣摩人物的心理。3.理解“熟能生巧”的道理,正确看待自己与他人的长处,做到有长处、优点不自夸,善于向他人学习。【教学过程】一、导入新课“三百六十行,行行出状元。”这句话常用来称赞各行各业中的能工巧匠。在历史上,能工巧匠多得无法统计,但由于他们处在社会的底层,为人所轻,不仅事迹湮没无闻,有些连姓名也不可考。《卖油翁》一文中写的卖油翁就是其中一个。今天,我们就一起来学习这篇课文。(投影课题)二、检查预习1.重点字词。自矜(jīn)　　 家圃(pǔ)　 睨(nì)　 矢(sh...

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大致详情：13 卖油翁课题 卖油翁 课型 新授课 课时安排 2课时课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标 知识与技能 1.了解先介绍人物后叙事的记叙方法。2.了解“之”字在课文中的指代对象。掌握“善、矜、睨、颔、忿”5个字的含义。过程与方法 1.感悟作者以“小故事”述“大道理”的独特艺术手法。2.初步学会利用文章中的关键词语归纳中心思想的方法。情感、态度与价值观 1.感受“熟能生巧”这个道理，并在学习中勤学苦练。2.养成谦虚谨慎的学习态度。课前预习 作者简介 欧阳修（1007—1072...

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13 卖油翁 -教案资料可供全国地区适用。

大致详情：13　卖油翁 教学详案 教学目标 1.积累文言词语，理解词义、句意。 2.学会利用文中关键词句分析人物形象，揣摩人物的心理和态度。 3.感悟“熟能生巧”的道理，思考一个人应如何看待自己的长处和他人的长处。 重点难点 1.了解作者的相关情况，熟读课文，识记、理解文言词语。 2.学习本文通过讲故事阐明道理的写法，感受文言文表达的简洁之美。 课前准备 多媒体课件　课文朗读录音 课时安排 1课时 教学过程 一、情境导入 同学们，今天我们一起来学习一篇短小精悍却又耐人寻味的文言文—— 《卖油翁》。（板书课题、作者）问：哪位同学能说出以“百”字开头、形容人的箭法非常高超的成语？（生：百发百中、百步穿杨。）...

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13《卖油翁》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《卖油翁》教案一、 教学目标：　1、 认识“熟能生巧”的道理。　2、 体会作者用词的准确和传神。　3、 掌握实词：矜 颔 释 徐 以 但等。教学重难点：　　1、品味课文简练生动的语言特点，学习用关键词句分析人物形象。　　2、理解熟能生巧的道理。教学过程（一）导入新课　　俗话说“三百六十行，行行出状元”，各行各业的“状元”都是巧匠能工，他们娴熟的技艺是怎样培养出来的呢 请看我们今天要学的这则故事《卖油翁》，陈康肃公和卖油老人的故事会告诉我们这个道理——熟能生巧，每个人都没有值得骄傲的资本，因为山外有山，所以只能精益求精。(板书课题)　　（二）检查预习简介作者欧阳修(10...

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大致详情：卖油翁教学目标1．积累重点文言词语。2．把握人物特点，品味简练生动的语言。3．理解“熟能生巧”的道理，正确看待优缺点。教学重难点重点：1．积累重点文言词语。2．品味简练生动的语言。难点：学会利用关键词句品析人物性格。教学时间1课时教学过程一、导入新课活动启发导入新课。师：同学们！你们各自有一些什么特长啊？生：唱歌、绘画、写字、拉二胡、打篮球、吹笛子……师：那大家的这些特长已经达到了什么样的程度了呢？是不是可以给同学们表演一下？1-2位同学上台表演。可以表演唱歌、跳舞、写字等等。师：今天我们来学习《卖油翁》，看看课文中的人物又有什么特长？他们又是怎样给大家表演...

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大致详情：《卖油翁》教学设计一 读同学们好，今天我们一起来学习欧阳修的笔记小说《卖油翁》。昨天我们已经预习过课文，我想请一位同学大声朗读课文一遍，其他同学听听看他的字音是否准确。这位同学昨天预习得很认真，这篇文章容易读错的字音不少，他都读对了。现在请大家再齐读一遍课文，如果有不清楚的字音，可以做一下笔记。二 比较昨天预习的时候，我们比较了《卖油翁》的原稿和定稿的区别，探究了作者的修改意图。下面就请大家小组讨论，交流整合彼此的想法。等会我们请大家进行小组展示。展示的时候，每个组需要派出两位同学，一位同学结合改动字词分析作者的修改意图，另一位同学同时板书“改动处” 及“修改意图” 的要点，注意，板...

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【核心素养目标】第13课 卖油翁 第1课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第13课 卖油翁 第1课时 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.了解作者欧阳修及相关文学常识；积累文言实词及虚词。2.揣摩关键语句，感受文言表达的简洁之美。3.熟悉故事内容，理解文言句意，揣摩人物的心理和态度，领悟“熟能生巧”的道理。核心素养：文化自信：通过学习《卖油翁》继承和弘扬中华优秀传统文化，理解“熟能生巧”的道理，培养生虚心学习，谦虚做人的好品质。语言运用：理解本文的语言风格，揣摩重要词语的含义，感受语言文字的丰富内涵。思维能力：通过学生自主阅读，锻炼学生分析问题和解决问题的能力，能体会出文章所揭示的深刻道理。审美创造：感知文言...

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【核心素养目标】第13课 卖油翁 第2课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第13课 卖油翁 第2课时 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.了解作者欧阳修及相关文学常识；积累文言实词及虚词。2.揣摩关键语句，感受文言表达的简洁之美。3.熟悉故事内容，理解文言句意，揣摩人物的心理和态度，领悟“熟能生巧”的道理。核心素养：文化自信：通过学习《卖油翁》继承和弘扬中华优秀传统文化，理解“熟能生巧”的道理，培养生虚心学习，谦虚做人的好品质。语言运用：理解本文的语言风格，揣摩重要词语的含义，感受语言文字的丰富内涵。思维能力：通过学生自主阅读，锻炼学生分析问题和解决问题的能力，能体会出文章所揭示的深刻道理。审美创造：感知文言...

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《卖油翁》优秀课件40张ppt资料可供全国地区适用。

大致详情：(共40张PPT)卖油翁欧阳修null实用课件制作：涡阳八中臧文清 欧阳修（1007-1072）北宋政治家、文学家。北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一。字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士（意即藏书一万卷，金石拓（tà）片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人）。谥（shì）号文忠。 吉州永丰人。著有《欧阳文忠公文集》、《六一诗话》。作者简介唐宋八大家唐朝： 韩愈、柳宗元、宋朝： 苏洵、苏轼、苏辙、王安石、 曾巩和欧阳修。顺口溜：韩柳三苏王曾欧。文学常识1、朗读课文，积累文言字词。2、理解文章内容，把握人物形象。3、体会文章所揭示的深...

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大致详情：《卖油翁》第二课时教案一、教学目标本文是一篇笔记小说，主要目的是让同学们从中受到启示。重点： 1.能熟读课文。2.把握人物性格特点。难点： 3.训练学生的拓展思维。4.由人及己，让学生从中受到教育和启发。二、品读文章请同学们默读课文,思考以下问题:陈尧咨是如何看待自己的射技的 教师明确：自矜看到尧咨射箭,卖油翁有何反应 教师明确：睨之、微颔之(3 )卖油翁是用什么方法来说服陈尧咨的 教师明确：以杓酌油三、课堂小活动分角色朗读三个角色:旁白、陈尧咨、卖油翁。(1)先小组同学间分读(2)请学生自由分角色，朗读展示神态、动作 语言 性格特点陈尧咨（略写）...

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第13课《卖油翁》表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课题名称 第四 单元 第13课 —《卖油翁》 授课时间 2022年 月 日教师姓名 学生年级 七 共 课时 以下为修改补充教材内容分析 《卖油翁》是部编初中语文七年级下册第四单元的一篇篇文言文。这篇课文，通过卖油翁与陈尧咨的对话及卖油翁酌油的事例，说明了熟能生巧的道理。学习目标 知识与技能： 了解有关欧阳修的文学常识，学习和积累文言词语，能根据注释理解文章大意，理清故事情节。 过程与方法： 反复朗读以至成诵，整体感知课文。 情感态度与价值观：揣摩关键语句，感受文言表达的简洁之美。重难点 理解故事内涵，从多角度去体会故事中蕴含的深刻道理。教学 过程 师生活动设计及教...

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统编版语文七年级下册 12 《卖油翁》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：12　卖油翁【导学目标】1．读准字音，在文中圈画应积累的词语，查词典，正音、释义。2．读顺文字，能够流畅、清晰地朗读课文。【学习重点】1．分析课文，感受“熟能生巧”这个道理，并在学习中勤学苦练。2．初步学会利用文章中的关键词语归纳中心思想。【课时计划】2课时教法指导：1．自主学习　让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。(1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成步骤二中的思考题，准备展示交流。(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。2．合作学习(1)每个小组派1～2名代表...

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13 卖油翁 课件(共34张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台12、 《卖油翁》教学设计【教学目标】（一）知识和能力1、掌握重点文言实词、虚词。2、训练学生的口译能力，培养学生复述课文的能力。（二）过程和方法3、诵读课文，学习运用动作、神态、语言等描写方法刻画人物形象的方法，感受文言表达的简洁之美（三）情感态度和价值观4、懂得熟能生巧、精益求精的道理。让学生养成戒骄戒躁，保持谦虚谨慎的生活作风。【教学重点】1、掌握重点文言实词、虚词2、学习运用动作、神态、语言等描写方法刻画人物形象的方法，感受文言表达的简洁之美。【教学难点】1、学习运用动作、神态、语言等描写方法刻画人物形象的方法2、懂得熟能生巧、...

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6《老山界》 优秀教案资料可供全国地区适用。

大致详情：6　老山界1．梳理红军翻越老山界的经过，把握文章的叙事线索。2．品味文中精彩的语句，体会作者在行文中寄托的思想感情。3．感受文章所传达的精神品质，接受革命传统教育。第1课时一、导入新课学生背诵《七律·长征》。毛主席的诗《七律·长征》中，讲到了雄伟险峻的“五岭”，其中有一座山岭叫作越城岭，这座山高三十里，悬崖峭壁，十分险峻，是“五岭”中最险的一座山，也是红军翻过的“第一座难走的山”，它被称为“老山界”。红军战士是怎样翻越这座“难”翻的山的呢？今天就让我们一起听听一位亲身经历过这次翻山战斗的老红军的讲述吧。二、教学新课目标导学一：了解作者及写作背景作者介绍：陆定一，生于1906...

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统编版语文七下13. 卖油翁 教材教法教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：城关中学课时教案课 题 13.卖油翁 总课时 2课 型 新授课　 备写人 授课时间 第7周　基于教材的备写 教学目标 1.熟悉故事内容，理解文言句意，揣摩人物的心理和态度。2.揣摩关键语句，感受文言表达的简洁之美。教学重点难点 1.熟悉故事内容，理解文言句意，揣摩人物的心理和态度。2.揣摩关键语句，感受文言表达的简洁之美。教材分析及教学建议 教材分析：《卖油翁》是欧阳修所写的一篇文言文。这篇文章篇幅不长，但故事生动，通过记叙卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁酌油的事例，说明了熟能生巧的道理。本篇故事虽短，但记述简洁生动，情趣盎然，人物形象鲜明，哲理深入浅出，是学生了解传统文化，...

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