《卖油翁》教案（精选20篇）

13《卖油翁》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《卖油翁》教案教学目标：1、积累常用文言词语，培养学生运用所学过的知识阅读文言文的能力和质疑探究的能力。2、通过情境探究，引导学生感受作品中的文学形象，体会“熟能生巧”的道理。教学过程：讲故事导入：唐宋八大家之一的欧阳修写了一个故事《卖油翁》。请同学们用自己的语言来讲述这则小故事。我们课文中有很多经典的故事值得我们细细品读。备活动学校将举办“品读书香，演绎经典”课本剧表演活动。我们班将受邀出演课本剧《卖油翁》。好的演出需要好的剧本，这件事，需要我们共同完成。说人物⑴从课文看，陈尧咨是一个怎样的人 射箭技艺高超 傲慢 恃才傲物(2)卖油翁是怎样的一个人？沉稳 有高超...

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大致详情：《卖油翁》教学设计欧阳修教学目标：知识与技能：培养学生借助工具书、注释理解课文的能力；积累文言词汇，理解词义、句义。过程与方法：学习通过具体记事说明道理的写作方法。情感、态度与价值观：理解熟能生巧的道理，激励学生为实现四化勤学苦练。体会课文中描写的人物的品质，虚心请教，不骄傲不自满。教学重难点：1、积累文言词汇，理解“熟能生巧”的道理。2、感悟两个人物的性格特点。3、分析人物形象的方法。教学过程：第一课时导入新课同学们，你们知道“熟能生巧”这个成语吗？知道这个它的出处吗？它出自我国宋代欧阳修的文章《卖油翁》，今天我们就来学习这篇文章。二、作品作家简介欧阳修，字永...

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大致详情：卖油翁教案一、教育目标1、掌握文学常识及重点文言实词的含义。2、训练学生文言文的阅读能力。3、培养学生的文学鉴赏能力。4、使学生领会“熟能生巧、艺无止境”的道理，使之力戒骄傲自矜的不良习气。5、体会谦虚的美德，能了解为何要谦虚，能在生活实践中运用谦虚的美德。二、重点难点及解决办法1.重点掌握文言实词含义，积累文言词汇，能够准确直译文章。解决办法：在预习的基础之上，教师明确重点、难点处的字词含义，让学生在朗读过程中去感知。2.难点感受作品中的文学形象。分析文章.写作特色及人物性格。(在疏通文意基础上，请学生来用对联的方式概述故事概梗和人物形象，并通过对比阅读总结出文章情节...

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大致详情：12卖油翁教学目标1、积累文言词语，准确朗读课文。2、正确疏通文意，复述故事情节。3、分析人物形象，体会写作风格。4、深入挖掘分析，拓展延伸内涵。学情分析初一的学生对于文言文的学习有一定的难度，文言文的内容距离现在年代有些久远，对学习文言文的意义认识也不够深刻，可能不太爱学习文言文，或者有畏难的情绪，觉得文言文就是很难学进去。虽然这篇文章文字浅显，故事生动，较易理解，但鉴于学生的实际情况，除了生动的课堂，丰富的教学形式，还是需要老师的精心引导和对重点的点拨释疑。教学设想《卖油翁》是一篇文言轶事小说，它通过一位卖油老人以其高超的酌油技艺——油从钱孔中沥入葫芦而钱不湿——教育以射...

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大致详情：七年级下语文《卖油翁》教学设计教材分析：《卖油翁》是语文版七年级语文(下)第3单元的第一篇课文。该文是北宋政治家、文学家欧阳修所写的一篇文言文。这篇文章篇幅不长，但故事生动，通过记叙卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁酌油的事例，说明了熟能生巧的道理。由于语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，因此上好这篇课文，对培养学生戒骄戒躁，保持谦虚谨慎的生活作风，逐步形成良好的个性和健全的人格有着积极的意义。教学目标：通过反复朗读，自读自悟，训练学生的口译能力，培养学生复述课文的能力。感受作品中的文学形象，体会“熟能生巧”谦虚、人外有人，行行出状元”等道理学习卖油翁平和的处世态度。3、...

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大致详情：《卖油翁》教学设计一、教材分析：《卖油翁》是初中教科书七年级第二册第三单元欧阳修所写的一篇文言文。这篇文章篇幅不长，但故事生动，通过记叙卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁酌油的事例，说明了熟能生巧的道理。由于语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，因此上好这篇课文，对培养学生戒骄戒躁，保持谦虚谨慎的生活作风，逐步形成良好的个性和健全的人格有着积极的意义。 二、教学目标分析：《新课标》《教参》《考纲》都要求古诗文教学应在诵读、赏析、积累、扩展和背诵上多下功夫。鉴于此，我确立了如下教学目标——知识目标：积累文言词汇，理解词义、句义。【说明】根据《语文课程标准》，7~9年级的学生必...

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大致详情：《卖油翁》教案第二课时教学目标：品味课文简练生动的语言特点，学习本文用关键词句分析人物形象；学习本文通过讲故事阐明道理的写法，理解“熟能生巧”的道理。教学重难点：1.品味课文简练生动的语言特点，学习本文用关键词句分析人物形象；2.学习本文通过讲故事阐明道理的写法，理解“熟能生巧”的道理。教学过程：一、导入新课1.背诵原文2.串讲故事请你讲讲欧阳修给我们讲了一个什么故事？（复述故事）古代有一个叫陈尧咨的人非常擅长射箭，并以此为傲。某天，一个卖油翁看到他射箭，并未对他的箭法感到惊奇，因此他十分生气，并询问卖油翁原因，卖油翁以自己的沥油本领来展现“惟手熟尔”的道理，最后陈尧...

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大致详情：《卖油翁》教学设计教学目的： 一、读准字音，正确断句，有感情地朗读全文。 二、结合注释疏通文意，能够复述故事。 三、分析主人翁的性格特点，明白“熟能生巧”的道理，树立正确的价值观。 教学时数：一课时。 教学步骤： 一、检查预习：1.同学们对欧阳修都有哪些了解？2.能不能说一说唐宋八大家分别是哪些人？哪些是唐代的？哪些是宋代的？ 二、作者介绍： 1．复习欧阳修的七绝《丰乐亭游春》。 红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。 游人不管春将老，来往亭前踏落花。 2．欧阳修(10CR——1072)，字永叔，自号醉翁，又号六一居士，北宋吉州永丰人。他是当...

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大致详情：《卖油翁》教学设计【教材分析】本课选自人教版教材七年级语文下册第三单元第四课。本文是宋代文学家欧阳修在笔记小说集《归田录》中记述的一则故事，通过写卖油翁高超的卖油技术，告诉人们“熟能生巧”的道理，批评了那种有一点技艺就骄傲的人。本篇故事虽短，但记述简洁生动，情趣盎然，人物形象鲜明，哲理深入浅出，是学生了解传统文化，学习浅易文言文，增强文言语感的经典文言小品文。【教学目标】1、了解作者，了解宋代。2、通过反复朗读，积累文言词汇，理解词义、句义。3、理解第一自然段大意。【教学重点】反复朗读，读中体会，读中感受。积累文言词语。【教学难点】学习整理和掌握除书下注释外的实虚词含义。...

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大致详情：《卖油翁》教学设计教学目标： 能够正确、流利、有感情的朗读课文。了解文章大意，能使用现代汉语翻译课文 学会利用文中关键词句分析人物形象 。感悟“熟能生巧”的道理。教学重难点：掌握重点文言词语的意义，能使用现代汉语翻译课文。学会利用文中关键语句分析人物形象 。教学时数： 一课时 教学过程：导入课文，激兴趣：你知道哪些形容技艺高超的成语？那这些高超的技艺是如何练成的呢？让我们走进《卖油翁》，去一探究竟吧。（出示课题）（出示教学目标，让学生们大声朗读）初读课文，明句读1、学生自由的大声朗读课文和注释。2、让学生进行作者介绍。3、请一位学生读课文，注意字音、断...

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大致详情：《卖油翁》 教 学 设 计学习目标：1.了解有关欧阳修的文学常识；熟读课文，识记并理解重要的文言词语。(重点)2.学习通过讲故事阐明道理和多角度刻画人物的写法，体会文言文简洁精练的风格。(难点)3.领悟“熟能生巧”的道理，激发学生勤奋苦练的精神，引导学生正确地看待自己与他人的长处。(重点)一、新课导入:图片展示（认识本身内容.一雕纹理精细，一吹形状各异，一耍花样百出，一倒技艺实在是高），赞叹同时想想：要确保上述作品雕刻得完美或活动演绎得成功出色必须具备什么？熟、精相关的一则故事—展示课题—展示本节课需要达到的学习目标。二、走近作者、背景链接、单元链接欧阳修（1007—1072）...

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大致详情：人教版七年级语文下册《卖油翁》教学设计课题 《卖油翁》 总课时 1课时 授课时间课型 新授课 设计人 授课人学习目标 1、熟读课文，识记、理解、积累文言重要词语；能够复述故事。 2、体会文章通过生动传神、细致入微的描写突出人物性格的特点，阐明道理的方法。 3、感悟“熟能生巧”的道理，体会文中描写的人物品质；学会正确看待自己和他人的长处。重难点 1、体会文章通过生动传神、细致入微的描写突出人物性格的特点，阐明道理的方法（难点）。 2、感悟“熟能生巧”的道理，体会文中描写的人物品质；学会正确看待自己和他人的长处。（重点）一、导语设计 俗话说：“三百六十行，行行出状元”。 这句话常用...

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大致详情：《卖油翁》教案第一课时教学目标：1.掌握生字、注音，积累文音词汇、理解词义。2学会朗读文言文，注意划分节奏，把握语气.语调。3.掌握实词、虚词，结合注释翻译全文。教学重难点：重点；掌握实词、虚词，积累文言词汇，学会翻译方法。难点：学习文言文朗诵技巧，带入自己所理解人物形象的情感教学过程：一、新课导入大家听说过百步穿杨的故事吗？春秋战国时期，楚国有个著名的射箭手名叫养由基，他能射中百步外杨柳树上指定的一片杨柳叶的中心，而且箭箭都能命中，令人心服口服。“射”是古人非常推崇的一种技能。这就难怪肃公陈尧咨因善射而自我炫耀了。但卖油翁却不以为然，这是为什么呢？学习了今天这节《卖油翁...

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大致详情：《卖油翁》教学设计【教材分析】这是一片短小精悍的小故事，包含着丰富深刻的道理，短小精悍的文章，蕴含着熟能生巧的含义，学习本文要注意揣摩作者的用词准确，刻画人物的高超手法。【学情分析】这是一篇较浅显的文言文，要求学生借助工具书对不熟悉的文言文做到畅通文意，但对于文言文中的一词多义，还要强化学生自主收集整理的能力。【教学目标】知识与能力目标：掌握生字，注音，积累文言词汇，理解词义。过程与方法目标：掌握实、虚词，译全文；学习详略得当的写法。情感态度和价值观目标：理解“熟能生巧”的道理。【教学难重点】(1)理解“熟能生巧”的道理(2)实、虚词理解掌握(3)详略得当的写法...

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大致详情：《卖油翁》教学设计教学目标：1.了解有关欧阳修的文学常识；熟读课文，识记并理解重要的文言词语。2.学习文章详略得当的写法及通过讲故事阐明道理的方法。3体会文章人物的性格特点。4.领悟“熟能生巧”的道理，培养谦虚谨慎的学习态度。重点难点：积累文言词汇，理解词义，品味语言，感受人物的性格特点。领悟熟能生巧的道理，培养谦虚谨慎的学习态度。教学方法：诵读法。课时：一课时教学过程：一 导入：插入图片，以上是一些民间的技艺，有道是真功夫在民间。今天我们来学习的这位主人公同样也是来自民间同样也是深藏不露，下面我们就来学习欧阳修的《卖油翁》，感受一下他的性格魅力。二．整体感知1...

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大致详情：《卖油翁》教学设计文本解读：《卖油翁》一文，长期以来都是作为一篇寓言来教的，普遍认为是通过卖油翁的故事告诉人们“熟能生巧”的道理。但我认为，本文并不是一篇寓言，因为它出自于欧阳修的笔记小说《归田录》，该笔记中所记之事，皆史官所不载的朝廷遗事、社会风情和士大夫逸闻，《归田录》所记的是史书所没有记述的真实或者说近乎真实的故事，与纯粹的小说又有一定的区别，基于此解读，我认为要把此文当做一个真实的故事来教。从编者文本来看，本单元的课文都是关于“小人物”的故事，希望从这些小人物身上闪现的优秀品格引导人们向善、务实、求美，活得精彩，抵达某种人生境界，因此，我认为应该把教学重点定位在“小人物”卖油翁的...

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大致详情：《卖油翁》教学设计【教学目标】1. 熟读课文，积累重点文言实词和虚词。2.结合人物对话，揣摩人物心理，加深对故事内涵的理解。3.体会熟能生巧的道理，养成谦虚谨慎的优良品格。【教学重点】1.积累重点文言实词和虚词。2.体会人物对话，揣摩人物心理，加深对故事内涵的理解。3.在指导朗读中体会语言特点。【教学难点】揣摩关键语句，感受文言表达的简洁之美。【教学过程】一、导入第三单元，我们走进了小人物的故事。阿长，老王，一心想造台阶的父亲，今天我们学习《卖油翁》，一起关注一个卖油老头儿的故事。二、初读课文，扫清文字障碍学习文言文最好的方法就是诵读。1.自由大声读课文，读准字...

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大致详情：《卖油翁》教学设计一、教学目标：1、了解有关欧阳修的文学常识；熟读课文，识记、理解文言词语。2、揣摩关键语句，分析人物性格；学习小故事中阐明大道理的写法，感受文言表达的简洁之美。3、理解“熟能生巧”的道理，正确看待自己与他人的长处，做到有长处、优点不自夸，善于向他人学习。二、学情分析：本文是一篇短小浅显的文言文，且学生已经有学习文言文的一定基础，所以本文的教学主要以学生的自主、合作、探究学习为主。学生要在老师的指导下，运用以前所学过的知识、方法来学习这篇文言文。重在培养学生运用所学过的知识、方法阅读文言文的能力，培养学生的质疑探究精神，合作学习的精神。我希望通过《卖油翁》这篇课...

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《卖油翁》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：【学习内容】教材：《卖油翁》【学习目标】1.熟读课文，积累文言词语。2.疏通文意，复述故事内容。【学习过程】一、导入新课俗话说：“三百六十行，行行出状元。”这句话常常用来称赞各行各业的能工巧匠。在历史的长河中，这样的能工巧匠举不胜举。在欧阳修的笔下就有一位貌似平常，却身怀绝技的卖油翁，今天我们就来认识他。二、熟读课文，标出疑难1.结合注释，为作者写一个“自我简介”。2.自读课文，参照课下注释，正字音，会断句。（解决不了的询问小组成员或求助老师。）3.反复朗读，读准节奏，读出语气。学生自主学习，小组交流，教师巡视，及时发现问题予以指导。三、交流汇报，分享成果1.朗读挑...

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13　卖油翁 同步教案资料可供全国地区适用。

大致详情：13　卖油翁　　【教学目标】1.了解作者、作品,熟读课文,积累文言词语。2.熟悉故事内容,理解文言句意,揣摩人物的心理。3.理解“熟能生巧”的道理,正确看待自己与他人的长处,做到有长处、优点不自夸,善于向他人学习。【教学过程】一、导入新课“三百六十行,行行出状元。”这句话常用来称赞各行各业中的能工巧匠。在历史上,能工巧匠多得无法统计,但由于他们处在社会的底层,为人所轻,不仅事迹湮没无闻,有些连姓名也不可考。《卖油翁》一文中写的卖油翁就是其中一个。今天,我们就一起来学习这篇课文。(投影课题)二、检查预习1.重点字词。自矜(jīn)　　 家圃(pǔ)　 睨(nì)　 矢(sh...

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