篇1：《1.3三角函数的计算》优秀教案 数学北师大版 九年级下册《1.3三角函数的计算》优秀教案 数学北师大版 九年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第一章 直角三角形的边角关系1.3 三角函数的计算一、教学目标1．经历用计算器由已知锐角求它的三角函数值及由三角函数值求相应的锐角的过程，进一步体会三角函数的意义．2．能够运用计算器进行有关三角函数值的计算．3．能够运用计算器辅助解决三角函数值计算的实际问题．二、教学重点及难点重点：熟悉计算器的使用，能熟练地掌握按键顺序．难点：非整度数的角的三角函数值的求法．三、教学用具多媒体课件、直尺或三角板。四、相关资源《缆车运行》动画.五、教学过程【情境引入】【情景演示】登山缆车，此动画展现出三角函数在登山缆车中的应用。如图，当登山缆车的吊箱经过点A到达点B时，它走过了...
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  篇2：北师大版三年级上册数学好玩2 搭配中的学问优秀教案北师大版三年级上册数学好玩2 搭配中的学问优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：搭配中的学问本小节学习在两类不同的对象之间进行搭配的问题，属于排列与组合问题中比较简单的组合类型的问题，在日常生活中应用广泛。教材精心选择了三个生动有趣的现实素材，分层次、有步骤地展开学习，在观察、操作、想象、实验等活动中，引导学生初步学会有条理地思考并解决有关搭配的现实问题，初步获得有关搭配的活动经验。情境一：搭配服装。探索如何按一定顺序思考，找到所有搭配方法，并用简洁的方式表示出来。情境二：营养配餐。在前面学习的基础上独立找出所有的搭配方法，并用合适的方式表示。掌握解决问题的一般策略。情境三：去动物园的路线。此情境从表面上看与搭配服装不是同类问题，但通过探索交流，发现求“去动物园一共的...
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 篇3：六年级上册 数学 北师大版 百分数的应用(一)优秀教案六年级上册 数学 北师大版 百分数的应用(一)优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：百分数的应用（一）在具体情景中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。能解决有关“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。【教学重点】在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义。【教学重点】能计算出实际问题中的“增加百分之几”或“减少百分之几”，提高运用数学解决实际问题的能力。小黑板。一、情境导入师：关于百分数，你们已学过哪些知识？指名回答，引导学生回忆已学过的有关百分数知识。1. 什么是百分数，它与分数的区别？2. 小数、百分数、分数的互化。3. 我班女生...
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  篇4：六年级上册 数学 北师大版 百分数的应用（二）优秀教案六年级上册 数学 北师大版 百分数的应用（二）优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：百分数的应用(二)在解答求一个数是另一个数的百分之几的应用题及分数应用题的基础上，通过迁移类推使学生掌握求一个数比另一个数多（少）百分之几的应用题。提高学生自己分析问题解答问题的能力，发展学生的逻辑思维能力。激发学生的学习兴趣，做学习的主人。使学生在认真仔细的观察和积极思考中发展学生思维能力，体会到学习成功的乐趣。【教学重点】理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，能解决有关“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题。【教学重点】分析应用题的数量关系，理解比一个数多（少）百分之几的含义。多媒体课件。一、情境导入二、探究新知现在的高速列车每小时行驶多少千米？画图表...
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 篇5：数学北师大版八年级下册 《5.3分式的加减法 第1课时》优秀教案数学北师大版八年级下册 《5.3分式的加减法 第1课时》优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.3《分式的加减法》第1课时教学目标1.经历探索同分母分式加减运算法则的过程，进一步培养代数化归意识，发展合情推理能力.2.掌握同分母分式加减法的法则，会进行同分母分式的加减运算，理解其算理，进一步发展运算能力.二、教学重点及难点重点：运用同分母分式的加减运算法则进行运算．难点：正确运用运算法则，灵活运用解题技巧进行分式的加减运算．三、教学用具多媒体课件四、教学过程【复习导入】分式乘除法法则：两个分式相乘，把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作为积的分母；两个分式相除，把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘．÷=×=．下面我们研究学习分数的加减法．...
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  篇6：数学北师大版八年级下册 6.3《三角形的中位线》优秀教案数学北师大版八年级下册 6.3《三角形的中位线》优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6.3《三角形的中位线》一、教学目标1．经历探索三角形中位线定理的过程，发展合情推理能力.2. 证明三角形中位线定理，发展演绎推理能力3.运用三角形中位线定理解决简单问题.二、教学重点及难点重点：三角形中位线及其定理的发现、探索及应用过程．难点：掌握中位线在几何问题中的巧妙运用，把复杂图形转化为基本图形．教学用具多媒体课件、实物投影、三角尺、4个全等三角形纸片相关资源生活中的一些图片，微课，动画五、教学过程【情境导入】1．（多媒体展示）你能将任意一个三角形分成四个全等的三角形吗？你能通过剪拼的方式，将一个三角形拼成一个与其面积相等的平行四边形吗？请同学们拿出自己准备...
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  篇7：统编版 选必3 第一单元 第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 教案（表格式）统编版 选必3 第一单元 第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《第1课：中华优秀传统文化的内涵与特点》教学设计本课主题本课以中华优秀传统文化的悠远发展历程、多元基本内涵和核心特点价值三条为线索，教师通过展示不同时期的中华优秀传统文化，让学生更好地神入当时的历史事件，在创设情境中掌握相应的知识点。同时本课布置了三个问题探究，学生通过任务驱动的形式，一点点攻破重难点知识。教学背景分析教材分析 本课内容在《选择性必修3：文化交流与传统》第一单元——源远流长的中华文化中，该单元主要着眼于中华文化，包含了中华文化的内涵、特点与世界意义。本课作为单元中的第一课，主要讲解了中华文化的内涵与特点，展现了中华文化源源不息的生命力与多元一体的内涵，也为第二课介绍其世...
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   篇8：《3.6直线和圆的位置关系》（第1课时）优秀教案 数学北师大版九年级下册《3.6直线和圆的位置关系》（第1课时）优秀教案 数学北师大版九年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第三章 圆3.6 直线和圆的位置关系第1课时一、教学目标1．经历探索直线与圆的位置关系的过程，了解直线与圆有相交、相切、相离三种位置关系.2．掌握切线的概念；探索切线与过切点的半径之间的关系.二、教学重点及难点重点：1．直线与圆的三种位置关系的理解．2．切线的性质的运用．难点：切线的性质的证明及应用．三、教学用具多媒体课件，圆规.四、相关资源《太阳从地平线升起》动画，.五、教学过程【情境导入】在太阳升起的过程中，太阳和地平线位置关系是怎样的？作一个圆，将直尺的边缘看出一条直线.固定圆，平移直尺，直线和圆有几种位置关系？教师活动：教师播放动画，引出课题．学生...
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  篇9：【高教版】中职数学基础模块上册：2.1《不等式的基本性质》优秀教案【高教版】中职数学基础模块上册：2.1《不等式的基本性质》优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题】2.1不等式的基本性质【教学目标】理解不等式的基本性质；了解不等式基本性质的应用；弄清等式与不等式的区别。【教学重点】比较两个实数大小的方法；不等式的基本性质。【教学难点】比较两个实数大小的方法【教学设计】1、以实例引入知识内容，提升学生的求知欲；2、抓住解不等式的知识载体，复习与新知识学习相结合；3、加强知识的巩固与练习，培养学生的思维能力【课时安排】1课时（45分钟）【教学过程】一、不等关系创设情景兴趣导入问题：2006年7月12日，在国际田联超级大奖赛洛桑站男子110米栏比赛中，我国百米跨栏运动员刘翔以12秒88的成绩夺冠，并打破了尘封13年...
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 篇10：【高教版】中职数学基础模块上册：3.1《函数的概念及表示法》优秀教案（表格式）【高教版】中职数学基础模块上册：3.1《函数的概念及表示法》优秀教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课程：数学 课题： 3.1.1函数的概念 课型：讲授课 课时：2课时授课班级： 授课时间： 授课地点：教 学 目 标 知识目标 1.能用函数语言描述图像、解析式中自变量与函数值的依赖关系；2．会计算函数的定义域，理解值域的含义3.会用语言表述自变量与函数值间的对应关系能力目标 通过对实例的分析，培养学生的观察能力，抽象概括及逻辑思维能力通过计算函数的定义域，培养学生的计算能力素养目标 函数概念的思想蕴含了很多数学思维，也渗透生活中及其他学科范围内，通过学习使学生认同函数的抽象性。教学重 点 理解函数的概念教学难 点 判断两个函数是否相同教学方 法 引导启发，讲练结合教学资 源...
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  篇11：7《回忆我的母亲》优秀教案7《回忆我的母亲》优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级（上）语文教案与学案
课题：06 回忆我的母亲教案时间： 月 日—— 月 日
教材分析：《回忆我的母亲》是一篇脍炙人口的叙事散文,本文的最大特点就是选材精当、事例典型。以时间先后为顺序,以人物特征为线索选材、组材,条理清晰。教案中应把重点放在揣摩课文的写作手法上。其次,七年级学生一般喜欢词语华丽、情节曲折的文章,理解不了语言质朴、平实文章的长处。本文没有华丽的辞藻和过分的渲染,却深深打动读者,正所谓“朴实见真情”。学习本文后,指导学生写作用真话,写真事,抒真情。
教案目标：
【知识与能力】
1.学习本文按照时间顺序选择典型事例来表现人物思想品质的写法。
2.体会议论这种表达...
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    篇12：第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 教案 统编版（2019）高中历史选择性必修3第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 教案 统编版（2019）高中历史选择性必修3资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课 中华优秀传统文化的内涵和特点教学设计一、教材分析《中华传统优秀文化的内涵和特点》是高中历史选择性必修三《文化交流与传播》第一单元《源远流长的中华文化》的第一课。本课包括三目内容，分别是“中华文化的发展历程”“中华优秀传统文化的内涵”“中华优秀传统文化的特点与价值”。三个子目呈递进关系，从中华文化的发展历程中，总结出中华优秀传统文化的内涵，从历程和内涵中概括出中华优秀传统文化的特点和价值。全课突出了“源远流长、内涵丰富的中华优秀传统文化”这一教学主题，对于学生家国情怀的培养具有重要意义，也是帮助学生理解第 2 课“中华文化的世界意义”教学内容的基础。二、学情分析学生在初中...
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  篇13：数学北师大版八年级下册第三章 图形的平移与旋转： 图形的旋转第2课时 优秀教案数学北师大版八年级下册第三章 图形的平移与旋转： 图形的旋转第2课时 优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三章 图形的平移与旋转3.2《图形的旋转》第2课时一、教学目标1. 简单平面图形旋转后的图形作法．2. 经历有关旋转的观察、分析、画图和动手操作等过程，掌握画图技能．二、教学重点及难点重点：简单平面图形旋转后的图形的作法．难点：简单平面图形旋转后的图形的作法．三、教学用具多媒体课件相关资源生活中的一些图片五、教学过程【复习导入】师：如下三个问题1．图形做怎样的运动称为旋转？2．旋转不改变图形的 与 ，只改变图形的 ．3．旋转有哪些性质生：学生思考回答．1.在平面内，将一个图形绕一个定点按某个方向转动一个角度，这样的图形运...
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  篇14：数学四上《 神奇的莫比乌斯带》优秀教案下载人教版数学四上《 神奇的莫比乌斯带》优秀教案下载人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：神奇的莫比乌斯带一、教学目标：1、让学生认识“莫比乌斯带”，学会将长方形纸条制成莫比乌斯带。 2、引导学生通过思考操作发现并验证“莫比乌斯带”的特征，培养学生大胆猜测、勇于探究的求索精神。 3、在莫比乌斯带魔术般的变化中感受数学的无穷魅力，拓展数学视野，进一步激发学生学习数学的兴趣，培养学生良好的数学情感。 二、教学重点：重点:让学生认识“莫比乌斯带”，学会将长方形纸条制成莫比乌斯带。 教学难点：引导学生通过思考操作发现并验证“莫比乌斯带”的特征，培养学生大胆猜测、勇于探究的求索精神。 三、学具准备：剪刀，双面胶或棒棒胶、一只彩笔、2张白纸条，1张黄纸条，红纸条四、教学...
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  篇15：北师大版 数学七年级下册第六章：6.1.2《频率的稳定性》优秀教案北师大版 数学七年级下册第六章：6.1.2《频率的稳定性》优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第六章概率初步6.2《频率的稳定性》教学目标1．理解频率和概率的意义；2．了解频率与概率的关系，能够用频率估计某一事件的概率．教学重难点【教学重点】了解频率与概率的关系，能够用频率估计某一事件的概率。【教学难点】了解频率与概率的关系，能够用频率估计某一事件的概率。课前准备教师准备课件、多媒体；学生准备；练习本；教学过程一、情境导入公式定理1.大量重复试验中，事件发生的频率逐渐稳定到某个常数附近，这个常数可以估计事件发生的 概率 .知识小测2．（2015 石家庄模拟）甲、乙两名同学在一次用频率去估计概率的实验中，统计了某一结果出现的频率绘出...
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  篇16：统编人教版高中物理必修 第一册《5 共点力的平衡》优秀教案1（word版教案）统编人教版高中物理必修 第一册《5 共点力的平衡》优秀教案1（word版教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：5.共点力的合成教学目标1.理解平衡状态，掌握共点力平衡的条件及推论。2.进一步熟练掌握受力分析的方法；进一步熟练掌握正交分解法。3.能依据平衡条件利用合成或分解方法计算平衡问题。教学重点及难点教学重点：平衡概念的理解、正交分解法的应用、共点力平衡条件及推论应用。教学难点：平衡概念的理解、正交分解法的应用。课前准备多媒体课件。教学过程引入新课分析图甲、乙、丙、丁分别画出了重力为G的木棒在力F1和F2的共同作用下处于平衡状态的情况，这些力都位于同一平面内。根据每幅图中各个力作用线的关系，可以把上述四种情况的受力分成两类，你认为哪些情况属于同一类？你是根据什么来划分的？逐...
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 篇17：【人教版】中职数学（基础模块）上册：2.2《不等式的解法》优秀教案【人教版】中职数学（基础模块）上册：2.2《不等式的解法》优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：不等式解法一、知识要点1、不等式的解法：求解不等式与解方程一样，要注意不等式的同解变形，解集相同的不等式称为同解不等式1.一元一次不等式的解法与解集形式。当时，, 即解集为， 当 时 ，即解集为2.一元二次不等式的解集二次函数（）的图象一元二次方程 有两相异实根 有两相等实根 无实根R2.解一元二次不等式的基本步骤：（1） 整理系数，使最高次项的系数为正数；（2） 尝试用“十字相乘法”分解因式；（3） 计算（4） 结合二次函数的图象特征写出解集。3.高次不等式解法：尽可能进行因式分解，分解成一次因式后，再利用数轴标根法求解（注意每个因式的最高次项的系数要求为正数...
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 Tags：台阶,优秀,教案,精选,17篇
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