篇1：人教新课标八年级语文上册第二单元：8 台阶（17张PPT+教案+练习等9份打包）人教新课标八年级语文上册第二单元：8 台阶（17张PPT+教案+练习等9份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学《台阶》 学情分析牟海静1、学生的知识基础和生活经验 本文立意新鲜，情节朴素感人，容易调动学生的学习积极性，为本文的学习创造了良好的条件。但“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，本文蕴含的社会背景以及父亲的形象意蕴问题较深奥，初二学生学习起来有一定的难度，应结合学生的生活经验重点突破。所以这堂课适合于采取自主、合作、探究的学习方法进行学习。 2、学生的读书习惯和分析能力学生对故事内容的把握没有问题，并且能够通过多种形式的反复读、感悟文章的思想内涵。 3、学生的学习方式与学习效果 我的学生有独立思考的习惯，同时也习惯于在小组内交流后再发表看法，因此我注意了两者结合。同时提醒学...
图片详情：
 篇2：人教新课标八年级上册第二单元第8课《台阶》（课件+教案+学案+练习+音频）（3份打包）人教新课标八年级上册第二单元第8课《台阶》（课件+教案+学案+练习+音频）（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：8《台阶》同步练习荆门市京山县石龙中学：陈光荣一、基础运用1、下列加点字的注音准确无误的一项是（ ）A、凹凼（dàng ） 黏（nián ）性 半晌（xiǎng ）和睦（mù）B、门槛（kǎn ）涎水（tán ）一栋（dòng ）烟瘾（yǐn ）C、尴尬（gān ） 瞬间（shǜn ）叮嘱（zhǚ ）憋住（biē ）D、舀米（yǎo ）模样（mé ）头颅（lú ）烦躁（zào）2、下列字形全对的一组是（ ）A、低眉顺眼 得意扬扬 引人注目 挈而不舍B、微不足道 自命不凡 家喻户晓 潜心贯注C、大庭广众 锐不可当 锋芒毕露 迥...
图片详情：
篇3：苏教版八年级上册第4单元第18课《阿里山纪行》优秀教案苏教版八年级上册第4单元第18课《阿里山纪行》优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：18阿里山纪行教学目标1、欣赏阿里山如诗如画的美景，学习本文“融情于景”的写法。2、品味富有音乐美的语言。教学重难点学习重点：学习本文“移步换景”的写作方法。学习难点：品析富有情韵美和音乐美的语言。教学过程一、导入新课1.“高山青，涧水蓝，阿里山的姑娘美如水……”这首台湾少数民族歌谣《高山青》可以说是在大陆传唱最广的台湾歌曲。对于企盼祖国统一的中国人来说，阿里山悄然矗立在我们的心湖之畔，令人心向往之，今天我们就来一起走进阿里山，领略那里的山山水水。二、简介阿里山阿里山为台湾三大林场之一，因地形、气候的影响，森林自山下而上呈热、暖、温三带垂直分布，林相清晰可辨，资源富而不竭...
图片详情：
   篇4：第8课《台阶》备课集锦（课件+教案+导学案+习题精选）第8课《台阶》备课集锦（课件+教案+导学案+习题精选）资料可供长治市地区适用。
大致详情：台 阶【基础练习】1.给下列词语中加点字注音。 （1）．凹凼( ) （2）．尴尬( )( ) （3）．门槛( （4）．揩一把( ) （5）．撬( ) （6）.往下挪( )2.看拼音写汉字 （1）．鞭炮cuān 上了高空。 （2）．沟里qiàn 着沙子和泥土。 （3）．我流着一大串xián 水。 （4）．这种nián 性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水。3.在中填上恰当的标点。 （1）．好久之后 父亲又像问自己又像是问我...
图片详情：
  篇5：语文版七年级上册（2016）第2单元第8课《老王》优秀教案语文版七年级上册（2016）第2单元第8课《老王》优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：老王【教学目标】1．知识与能力品味作者平淡简捷而富有表现力的语言。2．过程与方法(1)学习通过几个生活片断表现人物的方法。(2)学习自主、合作、探究的学习方式。3．情感与价值观学习劳动人民的优良品质，并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。【重点、难点】学习通过几个生活片断表现人物的方法。学习劳动人民的优良品质，并以平等和人道主义的精神关注他的疾苦。【教法、学法】1．品读法。品味语言，学习表现人物的方法。2．探究法。体会了解劳动人民的优良品质，关注他们的疾苦。【课时安排】二课时。【教学过程】第一课时一、导入诗歌：《人力车夫》—李长春四季的斑斓悄...
图片详情：
   篇6：【精品备课】2015山东泰安市新泰优秀物理备课资源评选优秀作品《8.2二力平衡》教案课件导学案【精品备课】2015山东泰安市新泰优秀物理备课资源评选优秀作品《8.2二力平衡》教案课件导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：第八章 第二节《二力平衡》教案东都中学 李光永设计要素设 计 内 容教学目标知识与技能 1. 理解二力平衡的确切含义，会用它解决有关问题； 2. 知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念； 3.会区分平衡力与作用力和反作用力。过程与方法 1.观察生活中力的相互作用现象，思考力的相互作用的规律； 2.通过实验探究力的相互作用规律； 3.通过鼓励学生动手、大胆质疑、勇于探索，可提高学生自信心并养成科学思维习惯。情感态度价值观 1.经历观察、实验、探究等学习活动，培养尊重客观事实、实事求是的科学态度；...
图片详情：
 篇7：鲁教版（五四学制）七年级上册第二单元第8课《闻一多先生的说和做》优秀教案鲁教版（五四学制）七年级上册第二单元第8课《闻一多先生的说和做》优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称授课课题《闻一多先生的说和做》科研课题《面向全体学生的教育教学理念和策略》设 计 项 目评价内容得 分一、学生分析初一学生已经有初步的阅读能力，可以通过预习领会课文内容，把握课文大意。但学生还没有形成良好的学习语文的习惯和方法，摄入的信息量比较狭窄，不能主动地、积极地合作探究学习。个别学生对语文缺乏兴趣，依赖性较强，学习较为被动。 二、教材分析这是一个名人单元，课文的事迹生动感人，广为流传。初一学生，正处于人生观、价值观形成的时期，应对他们进行理想教育，帮助他们确立人生目标并拥有坚定的信念。学习本文可以让学生认识到闻一多先生伟大的人格魅力，以此确立自己的人生目...
图片详情：
  篇8：【精品备课】2015山东泰安市新泰优秀物理备课资源评选优秀作品《8.3摩擦力》课件教案导学案及素材【精品备课】2015山东泰安市新泰优秀物理备课资源评选优秀作品《8.3摩擦力》课件教案导学案及素材资料可供全国地区适用。
大致详情：物理三统一学案：第3节 摩擦力东都中学 李玉同课题 第3节 摩擦力学习目标 (一)知识与技能目标：1.了解产生滑动摩擦的原因,知道滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦现象。2.知道影响滑动摩擦力大小的因素。3.知道在相同条件下滚动摩擦比滑动摩擦小，并会增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。(二)过程与方法经历分组探究滑动摩擦力与哪些因素有关的全过程,培养学生提出问题、解决问题的能力以及团结协作、归纳总结的能力。(三)情感、态度、价值观初步认识科学以及相关技术对人类社会的影响，培养学生应用所学知识为社会服务的意识学 习 过 程预习检测 1.知道滑动摩擦力，明确摩擦力的方向。2.知道影响滑动...
图片详情：
篇9：【教师备课精选】人教版八年级语文上册《第8课台阶》教学课件+教案+学案+朗读+同步练习（9份）【教师备课精选】人教版八年级语文上册《第8课台阶》教学课件+教案+学案+朗读+同步练习（9份）资料可供全国地区适用。
大致详情：课型：新授
知识目标：体会领悟父亲的情感与性格。
能力目标：让学生从文章中联系实际感悟去中的真情。
教育目标：教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。
重点难点：领悟父亲的情感与性格。
策略和方法：朗读法、导引法。
教学媒体：投影仪、录音机。
教时：2课时
第 一 课 时
一、导入。
不知道大家发觉没有，这一单元其实都是写小人物、低微身份的人的经历、感受和事情。我这里恰巧有一篇关于卑微事物或人的论述，大家听一下。（朗读文章。见附录。）
任何一种卑微的事物，其韧性都是最强的...
图片详情：
篇10：【精品备课】2015山东泰安市新泰金斗中学优秀物理备课资源8.3摩擦力教案课件导学案【精品备课】2015山东泰安市新泰金斗中学优秀物理备课资源8.3摩擦力教案课件导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级物理学科《摩擦力》教学设计一、学习目标1、?知道什么是滑动摩擦力和静摩擦力，能够从日常生活中发现有关摩擦、摩擦力的现象．2、 知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关．能够对问题提出有根据的猜想与假设，能设计研究摩擦力大小与哪些因素有关的实验．对自己设计的实验能搜集数据和证据，并验证自己的猜想．3、?会用弹簧测力计测量滑动摩擦力．4、知道增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法，知道摩擦在实际中的意义．能应用所学知识解决增大摩擦和减少摩擦的方法．能选择适合自己的方式表达对摩擦的研究结果．5、研究自行车上的摩擦过程，能用学过的基础知识解决实际问题，初步形成用物理知识解决实际问题的能力．二、...
图片详情：
  篇11：【精品备课】2015山东泰安市新泰金斗中学优秀物理备课资源8.2《二力平衡》教案课件导学案【精品备课】2015山东泰安市新泰金斗中学优秀物理备课资源8.2《二力平衡》教案课件导学案资料可供全国地区适用。
大致详情： 《二力平衡》导学案 新泰市金斗中学 牛焕莉课题：《二力平衡》课型_新授___课时：__1个课时______ 一、学习目标：1. 知道平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态2. 知道物体处于平衡状态所受的力称为平衡力，最简单的情况是二力平衡。3. 理解二力平衡的条件 4. 能利用平衡条件解决简单的平衡问题二、重点难点：重点：二力平衡的条件难点：二力平衡和作用力与反作用力...
图片详情：
 篇12：【精品备课】2015山东泰安市新泰优秀物理备课资源《8.1牛顿第一定律》课件教案导学案【精品备课】2015山东泰安市新泰优秀物理备课资源《8.1牛顿第一定律》课件教案导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：第八章 第1节 牛顿第一定律学案东都中学 聂根录课前准备： 教具准备：多媒体课件、小车、小球、毛巾、玻璃板、斜槽、刻度尺、木块、气垫导轨、滑块等.知识准备：力的概念及力的作用效果. 学习目标：1.理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持.2.理解牛顿第一定律，知道它是逻辑推理的结果，不受力的物体是不存在的.3.理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度.学习重点 1.理解力和运动的关系.2.理解牛顿第一定律，知道惯性及应用惯性知识解决实际问题.学习难点 力和运动的关系.教学过程导入新课历史的足迹。1、在研究力和运动的关系上有哪些代表...
图片详情：
篇13：【精品备课】2015山东泰安市新泰金斗中学优秀物理备课资源8.1《牛顿第一定律》教案课件导学案【精品备课】2015山东泰安市新泰金斗中学优秀物理备课资源8.1《牛顿第一定律》教案课件导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。牛顿第一定律 力与运动到底有什么样的关系呢？ 1、知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和方法。 2、理解牛顿第一定律的内容及意义。 3、知道什么是惯性，会正确地解释有关惯性的现象。【学习目标】一、历史回顾1、亚里士多德的观点：亚里士多德必须有力作用在物体上, 物体才能运动没有力的作用, 物体就要停下来力是维持物体运动的原因2、伽利略的观点： 亚里士多德的观点似乎更符合日常经验，但他的这种说法是错误的，他的错到底在哪呢？想一想 在水平面上运动的物体之所以会停下来，是因为受到摩擦力的缘故。观点...
图片详情：
    篇14：山东滕州 2015 优秀教案评比 北师大版语文 七年级上册 第四单元 8 《渔夫的故事》山东滕州 2015 优秀教案评比 北师大版语文 七年级上册 第四单元 8 《渔夫的故事》资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：《渔夫的故事》课 型: 精读授课时间: 2015年11月18日—19日作 者: 王昌晶单 位: 滕州市北辛中学七年级上册第四单元《渔夫的故事》 （2课时）预习指导:借助《助学》“语言运用”中的“语文小词典”，了解有关《一千零一夜》的故事内容，以便更好的解读文本。完成《助学》“预习积累”1——3题以及“学习测评”的1、2两题，使学生掌握生字词以及作家、作品知识。[设计意图]预习是语文教学落实素质教育的关键之一，是提高学生自学能力的一个重要环节。预习应该立足于以下四点：1．读其文首先要知道作者是谁，积累作家、作品知识，然后积累新结识的语言，主...
图片详情：
   篇15：【精品备课】2015山东泰安市新泰协庄中学优秀物理备课资源8.1牛顿第一定律教案课件导学案【精品备课】2015山东泰安市新泰协庄中学优秀物理备课资源8.1牛顿第一定律教案课件导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：课件22张PPT。 第八章 运动和力第一节 牛顿第一定律 新泰市协庄学校 李军 力和运动的关系如何呢？物体的运动是否需要力来维持？ 维持运动需要力吗？你一定有过这样的生活经验：在平地上骑自行车的时候，即使不踩踏板，车会前进一段距离，但因为没有继续用力，它最终还是要停下来。生活中常会遇到这类现象。例如：关闭的发动机的列车会停下来 自由摆动的秋千会停下来 还有打出去的球也会停下来 2000多年前，古希腊哲学家亚里士多德根据当时人们对运动和力的关系的认识提出一个观点： 一、历史回顾：1、亚里士多德的观点：必须有力作用在物体上，才能使物体...
图片详情：
   篇16：2015年秋 市优质资源评比优秀作品 人教版八年级语文上册 教案+课件+同步练习 28.《观潮》（5份打包）2015年秋 市优质资源评比优秀作品 人教版八年级语文上册 教案+课件+同步练习 28.《观潮》（5份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情： “基于课程标准、中招考点、两类结构”的教案设计原备：胡吉二中 重备：张庄二中教学内容：《观潮》课型：新授课主备人：黄月琴 备课时间：20150825一、学习目标确定的依据1、课程标准 借助注释和工具书理解课文大意，然后在反复诵读中领会它丰富的内涵和精美的语言，并积累一些常用的文言词语。2、教材分析 《观潮》是现行初中语文教材八年级上第六单元的一篇文言文。本单元的教学目标，在单元提示中已明确指出：学生要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，进入文中情景交融的境界，并对作品的语言特色有所体会。《观潮》是全文着眼点在“潮”上，立足点在...
图片详情：
篇17：2015年 市优质资源评比优秀作品 人教版九年级语文下册 教案+课件+同步练习 18.《孟子》两章（5份打包）2015年 市优质资源评比优秀作品 人教版九年级语文下册 教案+课件+同步练习 18.《孟子》两章（5份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：
孟 子生于忧患 死于安乐人教版九下第五单元学习目标1、能准确、流利地朗读课文,疏通文意,积累重点字词。 2、学会 层层推理的论证方法 3、能结合实例说出“生于忧患,死于安乐 ”蕴含的道理。目标一: 能准确、流利地朗读课文,疏通文 意,积累重点字词。 自学指导一: 内容:课文方法 ；听读、诵读、独学、讨论、交流时间:15分钟要求:读准字音,分清句读,重音明确。每人一句轮流翻译,向全班同学展示你归纳的通假字、一词多义、词 类活用、古今异义、疑难句子 。看ppt口头作答。 。自学检测一: 1、读准字音、 读准停顿 舜/发于/畎亩之中 quǎn 傅说/举于/版筑之间yuè 胶鬲/举于/鱼盐之中gé...
图片详情：
篇18：2015年 市优质资源评比优秀作品 人教版九年级语文下册 教案+课件+同步练习 8.热爱生命（3份打包）2015年 市优质资源评比优秀作品 人教版九年级语文下册 教案+课件+同步练习 8.热爱生命（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件13张PPT。热爱生命 杰克·伦敦 原备学校：黄寨二中修订：于新生作者作品：杰克·伦敦(1876—1916)美国小说家，批判现实主义作家，人们称他为“美国无产阶级文学之父”，甚至誉之为“美国的马克思”。早期作品有描写北方淘金者生活的短篇小说集，通称“北方故事”，后来创作了自传体长篇小说《马丁·伊登》，还有《荒野的呼唤》《海狼》等优秀小说。1、整体感知，理解“吹毛求疵，转瞬即逝，奄奄一息，海市蜃楼，踉踉跄跄”等词语，进行基础...
图片详情：
   篇19：山东滕州 2015 优秀教案评比 北师大版语文 九年级下册 第四单元 叩问月亮 8、《记承天寺夜游》山东滕州 2015 优秀教案评比 北师大版语文 九年级下册 第四单元 叩问月亮 8、《记承天寺夜游》资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：《记承天诗夜游》课 型 ：主读课文上课日期：2.29作 者：司中山单 位：滕州市尚贤中学九年级下册第四单元 《记承天寺夜游》（1课时）课前预习：1.朗读课文，扫清字词障碍。2.了解作者及本文背景资料。相关课程标准：“随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助 ( )理解课文中的语言难点；了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。”“阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。”“教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，要善于通过合作学习解决阅读中的问...
图片详情：
  Tags：台阶,优秀,教案,精选,19篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
