台阶七下ppt（精选8篇）

12 《台阶 》课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共35张PPT)12* 台 阶导入新课1.了解“小说”这种文体，积累“烦躁”“大庭广众”“微不足道”等常考词语。2.结合小说的文体特征，从情节入手，深入细节，欣赏人物形象。3.体会“台阶”的含义，把握小说的主题。4.结合课文旁批，自读课文，并抓住细节适当做些批注。学习目标难点重点重点李森祥，1956年生，浙江衢州人，作家。他的小说以农村、军营生活为主要题材，塑造了一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。其代表作品有《小学老师》《抒情年代》等。作者简介小 说定义三要素是以刻画人物形象为中心，通过故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁人物（中心）形象...

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部编版七下语文：11.台阶习题课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共16张PPT)11　台　阶(1)qì　黏　chān　(2)坚难　艰难(3)B　(4)比喻、拟人D新知积累·基础练ACB语言建构·能力练B(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。砌(　　　)缝　　nián(　　　)性　　掺(　　　)上那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。黄泥是用来砌缝的，这种nián性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都坚难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起...

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12*台阶习题 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)12*　台　阶/

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12. 台阶 第2课时课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)12台阶（第二课时）父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。父亲这个时候在想什么呢？请同学们按下暂停键，用第一人称写一段父亲的心理活动。精读深思精读深思参考示例：哎！自己家的门槛低，总觉得在别人面前矮了一头。什么时候我也能建一座有着高门槛的新房呢？一定会有那么一天的！我还年轻，有的是力气，再多捡点砖石，多攒点钱，一定也能建起有高台阶的房子……那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都 地挑着一颗乃至数颗小...

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12《台阶》课件（共53张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共53张PPT)台 阶李森祥1.整体感知课文内容，了解故事情节。2.赏析人物形象，感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力。3.学会去关心父亲，热爱父亲，尊重父亲，仔细聆听他内心的声音。教 学 目 标分析人物形象。教 学 重 难 点学习目标父爱如伞,为你遮风挡雨;父爱如雨,为你濯洗心灵;父爱如路,伴你走完人生。恐惧时,父爱是一块踏脚的石;黑暗时,父爱是一盏照明的灯;枯竭时,父爱是一湾生命之水;努力时,父爱是精神上的支柱;成功时,父爱又是鼓励与警示……新课导入看了刚才这段话，我们心里应该有很多感触吧，父亲的一生可能是清贫的，清贫得让人不愿意在别人面前提...

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12 台阶 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)陛《说文解字》中指出“陛，升高阶也。”也就是说，特别高的台阶就叫做“陛”。台 阶李森祥啃(kěn) 蹦(bèng) 撬(qiào)磕（kē） 揩(kāi) 糟糕（zāo）烦躁（zào） 尴尬（gān gà) 门槛(kǎn)醒悟（wù） 晌午（shǎng） 嵌着（qiàn）头颅（lú） 涎水(xián) 筹划(chóu)读一读 写一写自读课文之境界读懂人物读懂作者读出自己读出问题台 阶...

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第12*课《台阶》课件（共32张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共32张PPT)时光时光慢些吧不要再让你再变老了我愿用我一切换你岁月长留一生要强的爸爸我能为你做些什么微不足道的关心收下吧罗中立1980年《父亲》台阶李森祥七年级下册第三单元第12课1.结合小说知识，以“台阶”为主线，理清行文思路，整体感知文章大意。2.通过品味、赏读关键词句，正确把握父亲形象。3.理解“台阶”在文本中的特殊意义，实现对小说主旨的文化思考。学习目标预习检查凹凼（ ） 门槛 （ ） 镶嵌（ ）涎水（ ） 唿嗒（...

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第12课《台阶》课件（共23张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)想想你的背影我感受了坚韧抚摸你的双手我摸到了艰辛不知不觉你鬓角露了白发不声不响你眼角上添了皱纹我的老父亲我最疼爱的人人间的甘甜有十分您只尝了三分这辈子做你的儿女我没有做够央求你呀下辈子还做我的父亲听听你的叮瞩我接过了自信凝望你的目光我看到了爱心有老有小你手里捧着笑声再苦再累你脸上挂着温馨我的老父亲我最疼爱的人生活的苦涩有三分你却吃了十分这辈子做你的儿女我没有做够央求你呀下辈子还做我的父亲父亲李森祥台阶学习目标1、学习课文围绕“台阶”组织材料表现主题的方法。2，学会用细节刻画人物的写法，分析父亲的性...

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