12.《台阶》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：台阶导入1、同学们，作家李森祥曾说过：“中国文学不乏伟大的母亲形象，而父亲却令人遗憾地缺位。我想创作一篇小说来寻找心中终极的父亲形象，让我读懂并理解他。”（幻灯）。这篇小说，就是今天我们要共同学习的《台阶》。让我们通过文中“我”的视角，去感知“我”父亲和台阶的种种故事，去试着了解这位“父亲”的物质追求和精神世界。2、学习目标：（1）默读课文，整体感知，了解小说的故事梗概。（2）自主学习，从细节描写中探究父亲的人物形象和精神追求。（3）通过分析和拓展相关材料，了解父亲的时代意义和人生意义。3、疏通生字词：请跟着老师读两遍（幻灯）凹āo凼dàng：周围高、中间低的水坑。晌shǎn...
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