老王导学案（精选15篇）

4.藏戏导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：小学六年级语文课堂导学案年级： 六 备课教师： 使用老师： 六年级 审核： 学生：课 题 藏戏 课时 上课时间 课型学习目标 1、学习并积累“野马脱缰、咆哮、吞噬、发誓、一无所有、哄堂大笑、行善积德、雄浑、婀娜多姿、赞叹不已、身无分文、开山鼻祖、两面三刀、青面獠牙、朴实敦厚、别无所求、旷野、丰富多彩、不一而足、随心所欲”等词语和优美语句。”2、能说出藏戏产生的原因、藏戏表演的内容、藏戏独具特色的艺术形式。（重点内容）3、有感情地朗读课文，体会在表达上的特点。学习内容 藏戏学法指导 自主学习法 合作探究法学习过程 教师导学一、创设情境，简介藏戏...

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第3课 古代印度 导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.3《古代印度》导学案【时空观念】了解古代印度的地温范围，佛教的诞生及对外传播的时间。【史料实证】观察教材第10页原亨佐·达罗遗址，体会古代印度早期文明。观察教材第13页释迎牟尼伙像，认识佛教在古印度社会的重要地位。【历史解释】种姓制度以统治阶层为中心，划分出许多以职业为基础的内婚制群体，即种姓。各种姓依所居区不同而划分成许多次种姓，这些次种姓内部再依所居聚落不同分成许多聚落种姓，这此聚落种姓最后再分成行外婚制的氏族，如此层层相扣，整合成一套散布于整个印度次大陆的社会体系。【家国情怀】古代东方文明是在适应与改造大河等自然环境中发展起来的，让学生初步形成人...

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6.景阳冈导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：《景阳冈》学案日 期 ： 月 日 星 期 姓名：_______________ 总评得分：______学习目标：　 1．认识11个生字。（重点）　2．朗读课文，讲讲武松打虎的故事。（重点 ）　3．了解课文内容，体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。（重点、难点）课前积累：[3分钟] 小古文朗读背诵。学习过程：齐读学习目标，明确学习内容。（1分钟）二、检查预习效果。（4分钟）1、把课文中你不认识或者不熟悉的生字词抄写在下面的横线上。并想办法理解。2、用自己的语言概述《景阳冈》的主要内容。三、品读课文，理解课文。（8分...

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5.守株待兔 导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：守株待兔导学案学习目标：1、我会认10个生字，会写9个字。2、我能正确、流利地朗读课文，默读课文，领悟对意外的收获不要存在侥幸心理的寓意。3、我会把故事的大意讲清楚给别人听。预习要求：1、读书三遍，标出自然段序号。2、圈生字，画生词，给生字注音。3、在生字条内给每个生字扩2个词。4、多种方法识字。一、独立探究，潜心会文1、自读课文，回顾预习的情况。2、这些生字容易读错，我能给它正确的注音。( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )窜 撞...

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第1课 鸦片战争 导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第1课 鸦片战争导学案一、学习目标知识目标：了解鸦片战争前的中外形势、林则徐禁烟运动，理解鸦片战争爆发的原因；掌握《南京条约》的内容及影响。能力目标：通过对鸦片战争中国战败原因的分析和讨论，提高运用史实分析问题和解决问题的能力。情感态度与价值观目标：培养学生的爱国主义精神重点：鸦片战争的过程；中英《南京条约》。难点：鸦片战争对中国社会的影响。二、自主学习：研读《练习精编》本课知识梳理内容，将本课的重点内容梳理标注在课本，即在课本上对照练习精编圈划重点段落、关键词后加好相应小标题。1.鸦片战争发动的原因、经过、失败原因？ （P2-6）2.虎门销烟的...

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第18课《狼》导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：18　狼素养目标 1．朗读课文，解决疑难文言生词，了解文章大意。 2．品味本文叙事简洁而又情节曲折、引人入胜的特点。 3．体会狼和屠户的形象特点，把握文章主旨，理解文章寓意。学法指引 理解文言词语的方法 1．语境分析法：即利用上下文来推断词语的含义。 2．迁移联想法：中考所考查的文言词语，其意义和用法在课本中一般都能找到。因此我们要善于把课内知识迁移到课外，推断词义。 3．成语对应法：成语中保留了大量的文言词语，我们可以根据一些成语的意义、用法推断文言词义。 4．代入检验法：对于选择类的词语解释题，最简单的方法莫过于将所给义项代入各自的语境中检验，代入后句意准确而无滞碍者即为正确义项。课...

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部编版语文七年级下册11 《老王》学案资料可供全国地区适用。

大致详情：10 《老王》学案 教师寄语：用善良体察善良，用爱心浇灌世界。 学习目标： 1、能快速阅读课文，抓住主要信息，概括内容要点。 2、揣摩语言，领会作者与主人公老王的思想感情。 3、学会观察身边的普通人物，关爱生活中的不幸者，陶冶美的情操。 学习重难点： 1、全面把握课文，领会作者与人物的思想感情。 2、激发学生的同情心和爱心，联系身边的人，学会关注、关爱他人。 资料连接： 走进作者：杨绛，原名杨季康，中国社会科学院外国文学研究员，作家、评论家、翻译家，江苏无锡人。著有散文集《干校六记》《将饮茶》《洗澡》等，剧本有《称心如意》．《弄真成假》、《风絮》；小说有《倒影集》、《...

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3 .小青蛙 导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：导学案（语文）课 题 识字：3、小青蛙课 型 新授课 年 级 一年级 教学课时 一课时 主备教师学习目标 1、认识12个生字，会写7个生字。 2、能正确、流利的朗读课文，知道青蛙的益处及人们对待青蛙的态度。教学重点 认识12个生字，会写7个生字。能运用形声字的构字规律识记本课生字。教学难点 能正确、流利的朗读课文，知道青蛙是庄稼的好朋友，我们应该保护它。课前准备 预习要求：1、拼读课文。2、拼读生字，口头组两个词。媒体使用 课件导 学 过 程环 节 学 案 导 案情...

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第9课 辛亥革命 导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：第9课 辛亥革命 导学案【学习目标】1.了解同盟会成立后，革命志士发动的武装起义的名称、领导人及影响。了解武昌起义的背景、过程，分析归纳其历史意义。通过对辛亥革命历史意义的分析，培养学生的历史思维能力。2.通过识读《武昌起义和全国各省独立形势示意图》、研讨历史资料，从中获取有效历史信息，学会全面认识、评价历史事件的方法。3.学习革命党人为国为民、敢于牺牲的奉献精神；认识辛亥革命推翻帝制、缔造共和的伟大历史意义。【学习重难点】重点：广州黄花岗起义和武昌起义的情况。难点：认识和理解辛亥革命的历史功绩。【知识结构】【新课探知】2023课标内容：了解武昌起义，认识辛亥革命的历史...

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第4课 洋务运动 导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：7第4课 洋务运动 导学案【学习目标】1.了解洋务运动的时间、代表人物、口号；掌握洋务运动的内容和评价；通过对洋务运动作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。2.通过相关图片，学会处理信息的方法；通过让学生了解洋务运动的背景，洋务派创办军事工业、民用工业、新式学堂等内容，认识洋务运动的目的及作用。3.通过学习洋务运动的目的、口号及内容，尝试从历史的角度进行分析评价，认识它对历史发展进程的作用。【学习重难点】重点：洋务运动的兴起与发展。难点：洋务运动的评价。【知识结构】【新课探知】2023课标内容：了解洋务运动的主要内容，初步认识洋务运动的作用和...

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4《藏戏》表格式导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：小学语文《藏戏》课时导学案年级 六年级下册 单元 一单元 课时 第一课时 设计者学习任务 引导学生了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵。学习目标 知识与技能 1.读读记记“僧人、脱缰、吞噬、演绎、传奇、鼻祖、雄浑、敦厚、朴实、剧种、悠哉游哉、两面三刀、随心所欲、哄堂大笑、青面獠牙”等词语。 2.默读课文，了解藏戏的主要特色，体会课文开头形象概括藏戏特色的写法。了解藏戏的形成及其特色体会作者按说明事物的不同方面为序，以总一分一总的关系，详写“藏戏的形成”和“藏戏的艺术特点”写作思路，学习作者脉络清楚、详略得当的写作方法。，。 3.体会本文在表达方式...

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4.1.2投影 导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台4.2投影【学习目标】1.初步体验平行投影的意义、性质，并灵活分析应用解决相关实际问题. 【课前梳理】1. 　 　 　 　 　 　称为平行投影2.同一时刻,同一地点,不同物体的物高与影长有以下关系：物A长：物A影长=　 　：物B影长或物A长：物B长=　 　:　 　.　 　　 　　 　　 　3.平行投影与中心投影的区别：分别过物体顶端及其影子顶端作直线，若两条直线　 ,则其光线为太阳光线;若两条直线　 　,则为点光源发出的光线.【课堂练习】知识点一平行投影1....

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4.2.3 视图 导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台4.2视图（3）【学习目标】1.学会根据物体的三视图求它的表面积、体积等相关数据的题目.【课前梳理】1.如图1所示是两个立体图形的三视图，请根据视图写出立体图形的名称． 2.如图2所示,某几何体的展开图①这个几何体的名称是 ；②画出这个几何体的三视图；③求这个几何体的体积。（取3.14）【课堂练习】知识点一由三视图想象几何体的展开图1.如图3所示,是某几何体的三视图，则该几何体的侧面展开图是（ ）2.如图4所示是一几何体的展开图，下面哪个平面图形不是它的三视图中的一个视图（ ）知识点二由三视图求几何体的面积和体积3...

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5.3垂径定理 导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台5.3垂径定理【学习目标】1.经历探索圆的对称性及有关性质的过程；2.掌握垂径定理及其逆定理的内容并会应用它们解决问题.【课前梳理】阅读课本第14-16页的内容，思考并解答下列问题。（1）什么是轴对称图形？（2）我们采用什么方法研究轴对称图形？【课堂练习】知识点一 垂径定理1.思考探索：如图，AB是⊙O的一条弦，作直径CD，使CD⊥AB，垂足为E． 如图是轴对称图形吗？如果是，其对称轴是什么？ （2）用折叠法猜测图中有哪些相等的线段和弧？如何验证？相等的线段：______________ 相等的弧： _____=______；____...

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9.老王 导学案（含答案）资料可供深圳市地区适用。

大致详情：9.老王学习目标——能在快速阅读课文的过程中。抓住主要信息，概括内容要点，在昕与说双方互动过程中，增强知识点的筛选能力。使学生的口语交际能力得到锻炼，思想认识得到提高。——深入探究：全面把握课文，领会作者与主人公的思想感情o——情感态度：关爱生活中的不幸者，陶冶美的情操D名师讲析【文学常识与背景知识】1．作者介绍杨绛，生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。著有散文集《干校六记》《将饮茶》等，译有《堂吉诃德》。2．背景资料本文写到“文化大革命”，那是荒唐的动乱年代。学术权威被认做“反动学术权威”，被造反派打翻在地，踩在脚下。作者及其丈夫也在这样的背景下受到迫害。文中...

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