篇1：【微课】初语部编版七下 第10课 阿长与《山海经》【微课】初语部编版七下 第10课 阿长与《山海经》资料可供全国地区适用。
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篇2：初语部编版七下 第10课 阿长与《山海经》 微课课件初语部编版七下 第10课 阿长与《山海经》 微课课件资料可供全国地区适用。
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考点聚焦
1．了解刻画人物所选取的典型事例，认识阿长是一位怎样的旧中国劳动妇女。
2. 了解鲁迅对阿长的深厚感情，学习感受生活，学会读懂他人。
知识梳理
关于《山海经》
《山海经》是我国古代地理名著，对古代历史、地理、文化、民俗、神话等研究，均有参考价值。其中保存了大量远古神话传说，诸如“黄帝战蚩尤” “鲧禹治水” “精卫填海” “夸父逐日” “刑天舞干戚”等著名故事均有所记述。
知识梳理
文章框架
阿长与《山海经》
一、（1—2）介绍长妈妈的身份及名字的来由。
三、（19—29）写阿长给我买《山海经》及对“我”的影响。
二、（3—18）写“我”讨厌长...
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  篇3：还原法分析和关键词解读 ──解读《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》孙绍振还原法分析和关键词解读 ──解读《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》孙绍振资料可供全国地区适用。
大致详情：还原法分析和关键词解读?──解读《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》孙绍振【关键词语】乐园无限的趣味宿儒阿长特别的敬意伟大的神力中学语文教学最大量的时间花在作品分析上，但是，分析的有效性却令人悲观，原因在于，第一，流行的文学和语言学的观念，在根本上是落伍的，远远落在当代文学理论和文学史研究成就之后；第二，方法，在根本上是错误的，实际上是从表面到表面的滑行，造成大量的庸人自扰。目前的任务的严峻性不仅仅是观念更新，而且在于把哲学的分析方法转化为可操作的具体方法。大家都反复声言要对作品进行分析，但却往往满足于作品与对象之间的同一性。分析的对象是矛盾和差异，如果连矛盾都没有，没有揭...
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    Tags：阿长与山海经,段分析,分析,精选,3篇
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