篇1：10 阿长与《山海经》课件(共27张PPT)10 阿长与《山海经》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)阿长与《山海经》第十课鲁迅学习目标1.重点研读买《山海经》的部分，体会语句的深层含义。2.整体感知课文，了解阿长这个人物形象及作者的感情。3.体会鲁迅先生对长妈妈的尊敬、感激和怀念之情，领会阿长性格中的纯真美。情景导入自主学习文本探究课堂总结1情景导入情境导入她虽然只是一个普普通通的劳动妇女，但却给少年鲁迅以无微不至的关怀；她在少年鲁迅眼中有种种令人讨厌的坏习惯，却又具有别人没有的“伟大神力”。她是谁呢？她就是鲁迅儿时的保姆长妈妈。今天，我们就一起来学习这篇关于长妈妈的文章——《阿长与〈山海经〉》2自主学习走近作者1.鲁迅（1881—1...
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   篇2：10《阿长与山海经》 课件（25张PPT）10《阿长与山海经》 课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)部编版语文七年级下册第三单元第9课阿长与《山海经》疫情当前，共克时艰我们不惧，中国加油阿长与《山海经》《朝花夕拾》鲁迅《朝花夕拾》《朝花夕拾》：鲁迅所写的回忆性散文集，原名《旧事重提》，“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。《山海经》《山海经》是中国先秦重要古籍，也是一部富于神话传说的最古老的奇书。内容主要是民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。保存了包括夸父逐日、精卫填海、大禹治水等相关内容在内的不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事...
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  篇3：第10课 阿长与《山海经》课件（共53张ppt）第10课 阿长与《山海经》课件（共53张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了……——《从百草园到三味书屋》鲁迅先生在《朝花夕拾》中主要写了四个人物，父亲、恩师、朋友、阿长，而着墨最多的是名不见经传的阿长。阿长怎么有这么大魅力，在鲁迅笔下被反复提及，甚至还成为文章专门描写的对象？王某某阿与长《山海经》仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂灵。《山海经》鲁迅作者简介鲁迅（1...
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   篇4：10 阿长与《山海经》课件（29张ppt）10 阿长与《山海经》课件（29张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)部编版七年级下册阿长与《山海经》学习目标1. 把握课文的主要内容，理解阿长的形象。2. 理解回忆性散文中，作者将写作时的回忆与童年的感受彼此交错转换的特点。3. 注意分析关键语句，体会作者词语运用之妙。目 录01 作者简介02 写作背景03 预习检测04 整体感知05 细读文本06 总 结作者简介PART 01鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），曾用名周樟寿，后改名...
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     篇5：10 阿长与《山海经》课件（共20张PPT)10 阿长与《山海经》课件（共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)阿长与《山海经》鲁迅1.把握课文主要内容，准确把握长妈妈这一人物形象。（重点）2.理解回忆性散文中，作者将写作时的回忆与童年的感受彼此交错转换的特点。3.分析关键语句，体会作者词语运用的妙处。（难点）学习目标鲁迅（1881—1936年），原名周樟寿，字豫才，后改名为周树人。浙江绍兴人。被誉为“民族魂”。他的著作主要以小说、杂文为主，主要作品有散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》等。作者介绍本文选自《朝花夕拾》（《鲁迅全集》第二卷，人民文学出版社2005年版）。1926年3月18日,北洋军阀政...
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    篇6：10 阿长与《山海经》课件（共17张PPT）10 阿长与《山海经》课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)阿长与《山海经》鲁 迅她的脚下有一只隐鼠的委屈她的嘴里有一条美女蛇的秘密她的手里递过一本“神书” 的温度她的心里装着一颗童心，以及对一个孩子最纯朴的关爱她是阿长的简历姓名生卒年家庭情况文化情况就业情况生前主要事迹给“我”讲长毛的故事，为“我”买回一本《山海经》不详不太详，只知道有一个继子大字不识破落大户人家的保姆不详，绰号“阿长”，却是前任的给人总体印象粗俗、饶舌阿长的规矩规矩一规矩二规矩三规矩四规矩……“我”的感受”是磨难，烦琐之至，非常麻烦人死了要说“老掉了”饭粒掉在地上要拣起来吃不能从裤子底下钻过去大...
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   篇7：10 阿长与《山海经》 课件(共26张PPT)10 阿长与《山海经》 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)阿长与山海经の鲁迅总结探究壹整体感知贰新课导入叁目录第一章新课导入整体把握课文主要内容，理解阿长的形象，理解详略安排材料的妙处。分析关键语句，掌握欲扬先抑、大词小用的写作手法。理解回忆性散文中，作者将写作时的回忆与童年的感受彼此交错转换的特点。教学目标解析标题在本篇课文的题目中已经明确了本文的中心人物和中心事件。“阿长”是俗人俗称，却与典雅的先秦典籍《山海经》相连，一俗一雅的矛盾组合，产生了奇妙的幽默意味，引发了读者的好奇心，激发阅读兴趣。在七年级上学期时，我们读过鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》，还学习了期中的一篇回忆性散文《从百...
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    篇8：10 阿长与《山海经》课件(共28张PPT)10 阿长与《山海经》课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第三单元 ·第9课阿长与《山海经》第1课时“朝花夕拾”的含义是“早晨的花晚上拾起”，即“从记忆中抄出来”的意思。据鲁迅说《朝花夕拾》的文章是“从记忆中抄出来的”。《朝花夕拾》是关于鲁迅生平史实的第一手资料，我们可以从中看到早年鲁迅的完整形象。这部回忆性散文集原名《旧事重提》，是他中年以后回忆青少年时期的往事之作。激起话题，趣味导入《从百草园到三味书屋》《藤野先生》谁能说说你熟悉的散文？激起话题，趣味导入汇报自学，展示自我福橘是福建产的橘子。福橘为我国橘类中的上品，呈扁圆形，鲜红美观，皮薄汁多，甜酸适口，久负盛名。福橘上市时间在农历春节前后，由于色泽艳红、...
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  篇9：第10课阿长与《山海经》课件(共35张PPT)第10课阿长与《山海经》课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)阿鲁迅与长《山海经》本文选自《朝花夕拾》。1926年3月18日,北洋军阀政府枪杀进步学生,鲁迅因支持进步学生而受反动政府通缉,不得不到厦门大学任教。后又受守旧势力的排挤。作者不愿意面对现状,只能借回忆少年生活写点儿文章聊以自慰,于是写出了回忆性散文集《朝花夕拾》(共十篇)。本文是《朝花夕拾》的第二篇,回忆了他童年时期与保姆阿长相处的一段生活。背景链接阿长与《山海经》的故事是全文的核心内容。中心人物阿长与《山海经》考点链接：标题的作用1.点明写作对象、概括主要情节或内容。 如郑振铎《猫》2.点明写作顺序、时间、地点、写作背景等。...
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  篇10：9 《阿长与 山海经》课件(共39张PPT)9 《阿长与 山海经》课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了一个人，这个人是谁呢？对，是长妈妈，她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈是万个什么样的人呢？我们一起来看课文。阿长与《山海经》鲁迅作者简介鲁迅（1881——1936）。原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作：小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。检查预习：骇 （ ） 掳 （ ）震悚 （ ） 灸 （ ）憎恶（ ） 倘使（ ）规矩...
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     篇11：10《阿长与〈山海经〉》课件(共58张PPT)10《阿长与〈山海经〉》课件(共58张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共58张PPT)统编版 七年级下册阿长与《山海经》鲁 迅导入新课在《从百草园到三味书屋》一文中， 长妈妈给儿时的鲁迅讲了一个美女蛇的故事，吓得鲁迅夏夜乘凉都不敢朝墙上看。长妈妈是鲁迅儿时的保姆，在鲁迅的童年生活中，她是一个主要的人物，鲁迅在作品中几次提到她，甚至还专门写了这篇《阿长与〈山海经〉》。《山海经》是我国古代的地理著作，书中保留了一些流传广泛的神话传说，如精卫填海、夸父逐日、大禹治水等。作者把没有文化的阿长与《山海经》连在了一起，那么，这二者之间有什么关系呢？下面就让我们去课文中探个究竟。1、整体把握课文，了解阿长这个人物形象。2、学习本文详略得当...
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   篇12：第10课 阿长与《山海经》课件（28张PPT）第10课 阿长与《山海经》课件（28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)人教部编版 七年级下阿长与《山海经》一个女佣，一个保姆，一个连姓氏都没有的下人，一个只能以另一个离去的佣人的绰号来填补名字空缺的封建社会的农村女性，究竟她具有怎样的魅力，能被伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生反复提及，并用一篇专门的文字来描写？新 知 导 入1.整体把握课文，了解阿长这个人物形象。2.了解记叙的详略及内容，学习本文围绕中心选择材料刻画人物的方法。3.把握欲扬先抑的手法，感悟鲁迅对“阿长”的深厚怀念之情，领会“阿长”性格中的人性美。学 习 目 标叙 事 散 文叙事性散文以写人记事为中心，往往带有一定的抒情成分。这类散文记叙人物时以人物为...
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    篇13：第10课《阿长与山海经》课件（共40张PPT）第10课《阿长与山海经》课件（共40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)阿长与《山海经》鲁迅部编版七年级下册第十课教 学 目 标了解作家作品，积累字词；梳理情节结构，把握文章线索，学习先抑后扬的表现手法及详略安排的技巧；学习通过细节描写刻画人物的方法，认识人物品格风貌，理解作者对长妈妈的怀念、同情和赞美之情；理解回忆性散文在叙事视角上的特点；学习文章幽默的艺术。作家作品鲁迅，字 ，原名 ，伟大的无产阶级 、 、 。作家作品代表作：小说集《 》《 》《 》散文集《 》第一篇白话小说《 》...
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  篇14：10《阿长与〈山海经〉》课件(共58张PPT)10《阿长与〈山海经〉》课件(共58张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共58张PPT)统编版 七年级下册阿长与《山海经》鲁 迅在《从百草园到三味书屋》一文中， 长妈妈给儿时的鲁迅讲了一个美女蛇的故事，吓得鲁迅夏夜乘凉都不敢朝墙上看。长妈妈是鲁迅儿时的保姆，在鲁迅的童年生活中，她是一个主要的人物，鲁迅在作品中几次提到她，甚至还专门写了这篇《阿长与〈山海经〉》。《山海经》是我国古代的地理著作，书中保留了一些流传广泛的神话传说，如精卫填海、夸父逐日、大禹治水等。作者把没有文化的阿长与《山海经》连在了一起，那么，这二者之间有什么关系呢？下面就让我们去课文中探个究竟。导入新课1、整体把握课文，了解阿长这个人物形象。2、学习本文详略得当...
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  篇15：第九课 阿长与《山海经》课件（共3张ppt）第九课 阿长与《山海经》课件（共3张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：第九课 阿长与《山海经》第 1 课时【教学目标】1．掌握生字词；2．整体感知课文；3．了解“阿长”人物形象及童年鲁迅对她的感情。【教学重难点】教学重点是：整体感知课文，了解“阿长”人物形象；教学难点是：童年鲁迅对阿长的感情。【教学过程】教学环节 教学内容 设计意图鲁迅（1881—1936）。原名周树人，我国伟大的文学家、一、介绍思想家、革命家。代表作：小说集《呐喊》、《彷徨》，散文 文学常识作者集《朝花夕拾》。本文是回忆性散文。搁（ gē ） 掷（ zhì ） 脐（ qí ） 憎恶（ wù ）菩萨（ pú sà ） 竹竿（ zhú gān ） 烦琐（ su...
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 篇16：第10课《阿长与〈山海经〉》-课件（共30张PPT）第10课《阿长与〈山海经〉》-课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)鲁迅阿长与《山海经》鲁迅(1881-1936)，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》《彷徨》， 散文诗集《野草》，回忆性散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》、《华盖集》等专集。作家简介背景链接1926年3月18日，北洋军阀政府枪杀进步学生，鲁迅受反动政府通缉，不得不到厦门大学任教。但又受到守旧势力的排挤，作者不愿意面对现状，只能借回忆少年生活写点文章聊以自慰，于是写出了回忆散文集《...
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    篇17：第10课《阿长与山海经》课件（29张PPT）第10课《阿长与山海经》课件（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)阿长与山海经山 海 经《山海经》是先秦古籍，是一部富于神话传说的最古老的地理书。它主要记述古代地理、物产、神话、巫术、宗教等，也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容。除此之外，《山海经》还以流水账方式记载了一些奇怪的事件，对这些事件至今仍然存在较大的争论。最有代表性的神话寓言故事有，夸父逐日、女娲补天、精卫填海、鲧禹治水等。具体成书年代及作者不详。鲁迅（1881.9.25～1936.10.19），浙江绍兴人，原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才。他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。毛主席评价他是伟大的无...
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  篇18：10 阿长与《山海经》课件(共29张PPT)+教案10 阿长与《山海经》课件(共29张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台10、 《阿长与<山海经>》教学设计【教学目标】（1）知识和能力目标1．感受文本的情感变化，理清全文情感脉络，提升快速阅读以及整体把握文章结构层次的能力。2．把握课文主要内容，学习本文围绕中心选取材料，选材详略得当的写作方法。（二）过程和方法目标3．把握细节，多角度、多侧面地把握人物形象，感受文本中刻画人物的幽默笔调。4．分析关键词语，体会“大词小用”的词语运用之妙。（三）情感态度价值观目标：5.体会作者对长妈妈的思念和感激以及歉疚之情，从而学会关注并尊重生活中的普通人，使自己成为一个善良、重情义的人。【教学重点】选取典型材料，详略得当表现人...
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   篇19：回忆—《阿长与山海经》-与名家学写作2022年中考作文主题预测之《朝花夕拾》素材回忆—《阿长与山海经》-与名家学写作2022年中考作文主题预测之《朝花夕拾》素材资料可供全国地区适用。
大致详情：回忆——《阿长与山海经》-与名家学写作2022年中考作文主题预测之《朝花夕拾》回忆怀念——《阿长与山海经》【名师赏读】这是一篇以写人为主的散文，作者按生活的本来面目，真实而亲切地再现了鲁迅童年时与长妈妈相处的情景，刻画出一个真实、生动、鲜活的普通劳动妇女——长妈妈的形象。她饶舌多事、不拘小节，有许多繁文婚节，但为人诚恳、热情，有着淳料.宽厚、善良、仁慈的美德。文章表达了作者的深切怀念之情,其辞恳切，其情真切，十分感人。阿长这样一个典型艺术形象,独特而不平凡,她是那个社会的一个代表。此篇文拿包含了作者的爱心与同情,让孩们体会到了人与人之间那种淳朴的感情。【好词素材】【一、文中好词】...
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