《《阿长与山海经》教案（精选10篇）

第10课 阿长与《山海经》 学案(含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台10　阿长与《山海经》基础积累重点字词憎__恶__ 憎恨，厌恶。pú__萨 泛指佛和某些神。竹__ gān 砍下来的削去枝叶的竹子。fán suǒ____ 形容文章杂乱、说话啰嗦。土匪tǔ fěi 以打家劫舍为生的地方武装团伙及其成员。辫子 biàn zi 分股编紧的头发。胸__pú 胸膛。chuāng bā____ 疮好了以后留下的疤。jié__问 追问；责问。哀__dào 悲痛地悼念。书__zhāi 书房。pī lì____ 又急又响的雷。zhèn sǒng____ 身体因为恐惧或者过度兴奋而颤动。粗___zhuō 粗疏拙劣，不...

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10.阿长与《山海经》 暑假复习课课练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台10.阿长与《山海经》暑假复习课课练部编版语文七年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”对这句话的理解，正确的一项是（ ）A．遇到了很大很响的雷，十分害怕起来。B．遇到一个霹雳是比喻的说法，表明了我的震惊。C．遇到了很大很响的雷，全部的人都感到震惊。D．我似乎遇到霹雳，其实我并没有遇到，表明我很胆小。2．下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是（ ）A．“伯”“仲”“叔”“季”表示兄弟之间的排序。“谥...

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10 阿长与《山海经》 第2课时 -教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第二课时 一、激情导入 《阿长与<山海经>》选自鲁迅先生的《朝花夕拾》，是一篇回忆性散文，作者通过对阿长称呼的由来、有不良习惯、会烦琐规矩、讲“长毛”的故事、买《山海经》等事情的回忆， 让我们看到了一个地位低下、饶舌多事、不拘小节、有点迷信、淳朴无知，但热情善良、关心孩子的长妈妈的形象。课文重点写了买《山海经》一事，这件事作者是怎样叙述的呢？ 二、合作探究 （一）重点情节探究 精读买《山海经》一节，即19～28段，思考并讨论下列问题，各组组长组织讨论，并做好关于本组讨论情况的笔记。 1.在这部分中作者详细叙述了长妈妈为“我”买《山海经》的经过。请复述买书的原因、经过、结果...

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10.阿长与《山海经》同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：阿长与《山海经》同步练习单选题1. 下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ）A. 憎恶（zèng） 胸脯（pú） 搁置 元霄B. 针灸（jiù） 疮疤（chuāng）惶急 烦锁C. 淡薄（bó） 诘问（jí） 渴慕 和霭D. 惧惮（dàn） 哀悼（dào） 疏懒 霹雳2. 选出字形不正确的一项（）A. 保姆 大抵 面如土色 B. 福橘 烦琐 莫明奇妙 C. 渴慕 投掷 毫不相干 D. 哀悼 和蔼 深不可测3....

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第10课《阿长与山海经》跟踪练 （含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：第 10课 《阿长与<山海经>》跟踪练一、字词书写1．请给下面加点的字注音或根据拼音写出汉字。憎恶( )颈子( )粗拙( )灸疮( )( )惧dàn( ) huánɡ急( ) jié问( ) pī雳( ) 孤shuānɡ( )二、选择题2．下列加点字注音全都正确的一项是（ ）A．掳去（lǚ） 疮疤（chuānɡ） 惶急（huánɡ） 土匪（fěi）B．憎恨（zènɡ） 絮说（xù） 惧惮 （dàn） 疮疤（chuāng bā）C．粗拙 （zhuō） 悚然（sōnɡ）...

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第10课 阿长与《山海经》阅读训练（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：阿长与《山海经》阅读训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、阅读文字，回答问题。①我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。②玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。③大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。...

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第10课《阿长与《山海经》》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：教学目标1.抓住课文的主要内容，理解阿长的形象。2.了解作家在回顾性散文中交织写作记忆和童年感受的特点。3.注意重点句子的分析，体会作者用词的妙处。教学时间2个课时教学准备安排预习卡，让学生完成第9课。1类课时目标2.分析并揣摩重要句子，体会作者对阿长复杂感情的变化。教学过程第一，新课程的引入老师:大妈妈讲了美丽的蛇的故事。你还记得吗？是的，七年级上学期，我们学习了鲁迅先生的一篇散文——《从百草园到三潭印月》，里面提到了我大妈妈讲的美女蛇的故事。这位老母亲虽然童年时只是鲁迅家的保姆，平凡卑微，但却对鲁迅先生的童年生活产生了重要影响。鲁迅先生曾在他的回忆早年生活的散文...

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10 阿长与《山海经》课件(共29张PPT)+教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台10、　《阿长与<山海经>》教学设计【教学目标】（1）知识和能力目标1．感受文本的情感变化，理清全文情感脉络，提升快速阅读以及整体把握文章结构层次的能力。2．把握课文主要内容，学习本文围绕中心选取材料，选材详略得当的写作方法。（二）过程和方法目标3．把握细节，多角度、多侧面地把握人物形象，感受文本中刻画人物的幽默笔调。4．分析关键词语，体会“大词小用”的词语运用之妙。（三）情感态度价值观目标：5.体会作者对长妈妈的思念和感激以及歉疚之情，从而学会关注并尊重生活中的普通人，使自己成为一个善良、重情义的人。【教学重点】选取典型材料，详略得当表现人...

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10.阿长与《山海经》课时评估练习（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：阿长与《山海经》课时评估练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中划线字的注音全都正确的一项是（ ）A．奔丧（sàng） 迂（yū）腐 取缔（dì） 诘（jié）问B．蹒（pán）跚 颓（tuí）唐 凹凼（dàng） 尴（gān）尬C．交卸（xiè） 惧惮（dān） 惶（huáng）急 愧怍（zuò）D．滞（zhì）笨 晶莹（yíng） 焦灼（suó） 伎（jì）俩2．下列没有错别字的一句是（...

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10.阿长与《山海经》同步练习 含答案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台10.阿长与《山海经》同步练习部编版语文七年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(共20分)1．(本题5分)下列词语中划线字的注音全都正确的一项是（ ）A．奔丧（sàng） 迂（yū）腐 取缔（dì） 诘（jié）问B．蹒（pán）跚 颓（tuí）唐 凹凼（dàng） 尴（gān）尬C．交卸（xiè） 惧惮（dān） 惶（huáng）急 愧怍（zuò）D．滞（zh...

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