学习抒情 ppt（精选9篇）

统编版语文七年级下册 第二单元写作 学习抒情 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共27张PPT)语文 七年级 下册写作：学习抒情学习目标1.了解抒情文字的特点和写法。2.在写作实践中，能够采用多种抒情方法来表达自己的内心感受。新课导入人非草木，孰能无情？正是因为有感情，我们的生活才会充满喜怒哀乐；正是因为有感情，我们才会被浓浓的亲情所包围，才会被诚挚的友情所感动，才会为甜蜜的爱情而陶醉。这节作文课我们就来学习写作抒情性文章，用文字表达你的真情实感。抒情方式抒情往往不会单独出现在文中，它常与记叙、描写、议论等结合在一起。一般来说，直接抒情一般要与议论结合在一起，而间接抒情一般与叙述、描写结合在一起。这种“结合”，要求自然，不能牵强，切忌空泛、虚浮，无...

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统编版语文七下第二单元 写作——学习抒情 教材教法教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：城关中学课时教案课题 第二单元写作——学习抒情　 总课时 2　课型 新授课　 备写人 　 授课时间 第5周　基于教材的备写 教学目标 1.掌握抒情文字的特点和写法。2.能够采用恰当的抒情方法来表达自己的内心感受。3.善于发现自身、人类、社会及自然的美,培养学生热爱生活的美好情感。教学重点难点 培养学生善于发现美的眼睛，并通过抒情这一表达方式写出来。培养学生把自己真挚的情感融化于具体的形象之中。教材分析及教学建议 教学过程：一、情景导入，激发兴趣抒情是记叙过程中对所记事物抒发感情。这种感情的抒发有两种方式直接抒情和间接抒情。同学们生活中常说的“今天天气真好啊!”“这件衣服真漂亮...

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七年级语文下册第二单元写作 学习抒情 课件(共24张PPT)+教案+学案资料可供全国地区适用。

大致详情：(共24张PPT)第二单元写作 学习抒情部编版 七年级下新知讲解新知导入情者文之经。——刘勰《文心雕龙》无情未必真豪杰。——鲁迅人非草木，孰能无情！合作探究新知讲解抒情作用让我们通过两个片段，进行对比，体会抒情的好处。新知讲解片段一：如今，我已离开故乡，离开了这个曾经带给我无限回忆的地方，也离开了您——我的奶奶。我带着您对我的期盼，踏上了追求梦想的旅途，我不会放弃，因为您说过的话，是我听过最动听的语言。其中有批评、有责骂、有鼓励、有赞扬。奶奶，我想对您说很多话，但世界上所有的话都不如一句“谢谢您!”新知讲解片段二：如今，我已离开了故乡，离开了这个...

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部编版语文七年级下册 写作《学习抒情》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版七年级下册第二单元写作 学习抒情一 、目标解说生活中，我们常有动情之时，“情动于中而形于言”，这就是抒情。阅读时，我们常说某篇文章“动人”，往往也是因为它富有感情，能打动读者。情贵在真，要抒发自己的真情实感，因为“作者自己如果没有感动，就绝对不能使读者感动”(朱光潜语)。在写作中，情感的抒发要自然，水到渠成。但是，现在的学生在写作中要么存在情感单薄支撑不起主旨的问题，要么存在抒情过度情感不真实的问题，主要还在于不会选择和运用恰当的抒情方式。可以说，如果没有一个“情”字——而且还要是真挚、湛醇的至情，便没有情绪的冲动、灵感的闪烁，也没有写作的好材料。作文要打动人，就必须负载思想的泪...

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写作 学习抒情 课件(共29张PPT)+教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文七年级课时教学设计课题学习抒情单元2学科语文年级七学习目标1.了解抒情文字的特点和写法。2.在写作实践中，学习采用多种抒情方法来表达自己的内心感受。3.学习在生活中体验美好事物，培养自己热爱生活的美好情感。重点了解抒情文字的特点和写法。难点学习采用多种抒情方法来表达自己的内心感受。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课诗人白居易有云：“感人心者，莫先乎情。”徜徉雨中，我们或许会有无可名状的哀愁；沐浴月光，我们或许会感到漫无边际的孤独；仰望苍穹，远眺大海，我们心胸开阔；俯视大地，近观流水，我们豪情万丈。...

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第二单元　第二课时 学习抒情（共12张PPT）资料可供许昌市地区适用。

大致详情：(共12张PPT)作文课同 步 习 作第 二 单 元学习抒情第 二 课 时习作链接1学生习作21．话题导入。我们每个人都会有烦恼，烦恼后面也许有一段小故事。以《我的烦恼》为题，写一篇作文。注意抒发自己的真情实感。不少于500字。(1)每一个人可能都会有烦恼，比如：妈妈总是拿你和别人比，说你这不行那不行；很喜欢跳舞，家人却不支持；唱歌总是跑调，每次上音乐课都很尴尬……想一想，你有什么烦恼？哪些可以作为写作的素材？(2)写“烦恼”的时候，要把事情、原因写清楚，还要写出烦恼时的具体感受，让人读了以后能体会你的处境和心情。(3)作文写完以后，可以和同学们互相交流，看看大家的...

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第二单元　第一课时 学习抒情 （共71张PPT）资料可供许昌市地区适用。

大致详情：(共71张PPT)作文课同 步 习 作第 二 单 元学习抒情真情实感　家国情怀单 元 主 题写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受和体验。在写作中，恰当抒发自己的真情实感，能增强文章的感染力，并深化主题。目 标 要 求1．了解直接抒情和间接抒情这两种抒情方法。2．理解直接抒情和间接抒情的表达效果。3．把握好抒情的度，在写作中运用基本的抒情方法。学 习 目 标第 一 课 时习作知识1课文回顾2课外阅读3专项训练4随堂微作51．概念。抒情：即表达情思，抒发情感。2．“抒情”的分类。(1)直接抒情。(2)间接抒情。3．“抒情”...

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【核心素养目标】人教统编版语文七下 第二单元 写作 学习抒情 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二单元 写作 学习抒情 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.了解抒情的常用方式：直接抒情、间接抒情。2.学会选择并运用恰当的抒情方式表达自己的真情实感。3.培养感悟身边的美好事物的习惯，丰富自己的情感，锻炼表达情感的能力。核心素养：文化自信:通过学习《写作 学习抒情》培养学生热爱国家通用语言文字,善于发现自身、人类、社会及自然的美，善于从生活中寻找快乐，感受幸福。语言运用与思维能力︰在阅读中体会抒情语句对表达作者思想感情的重要作用，在写作实践中学会使用抒情的方法。审美创造:善于发现美，学习寄情于物，物以牵情的抒情方式。【课时安排】共1...

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部编版语文七年级下册 第二单元写作《学习抒情》课件（共27张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共27张PPT)以情润文用情动人抒情让文章更丰润感人整个心灵都被触动的体验才为情感，所以“情贵”，“贵在真”。“心”表意，“情由心生”；“生”表示生长，情感需要有触点，“情生有由”；“丹”本指朱砂，引申为“赤诚”“重要”“核心”之义；“咸”为“全、都”之义跟着神剧学写作——《你好，李焕英》学抒情《你好，李焕英》讲述了刚考上大学的女孩贾晓玲意外穿越回八十年代，与年轻时代的妈妈李焕英相遇，二人形影不离，宛如闺蜜的欢乐故事。看似荒诞的奇幻经历，在电影的最后有了一个回归真实的解释：原来这是母亲李焕英不想让女儿贾晓玲留下遗憾而搭建起来的一个梦境，梦境结...

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