木兰诗人教版（精选14篇）

【核心素养目标】第9课 木兰诗 第2课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第9课 木兰诗 第2课时 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.了解《乐府诗集》,熟读并背诵全诗。2.感受诗歌的语言特点。3.积累文言知识核心素养：文化自信：从本课学习感受木兰尽忠尽孝,同时面对国家危亡时誓死杀敌报效国家的爱国主义情怀,继承和弘扬中华优秀传统文化。语言运用：疏通文意，初步感知古今汉语的区别；通过朗读培养文言语感。丰富知识储备，提高语言运用能力。思维能力：梳理故事情节，养成积极思考的习惯,理解花木兰的女英雄形象。审美创造：感知文言文语言的魅力,培养学生具备健康的审美意识和正确的审美观念。【课时安排】2课时第2课时【教学...

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9《木兰诗》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：教学设计授课教师 课题 《木兰诗》修辞手法赏析知识点来源 □学科：语文 □年级：七年级下册 □教材版本：部编版 □所属章节：第二单元设计思路 简要介绍《木兰诗》中常见的修辞手法。 从翻译和课文理解的角度着重讲解、赏析互文修辞手法。 列举其他运用了互文修辞的古诗文和成语，加深学生对“互文”的理解。教学设计内容教学目的 使学生认识并能说出《木兰诗》所运用的修辞手法。 带领学生学习互文修辞手法，了解其概念和特点。 使学生掌握解读互文句的正确方式。教学重点难点 了解并掌握互文修辞手法的特点。 正确翻译并理解课文中的互文句。教学过程 一、导入 开门见山，简述《木兰诗》中出现的修辞...

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9.木兰诗教案资料可供全国地区适用。

大致详情：木兰诗一、导入师：请同学们先看一个视频，说说视频中出现的人物是谁？播放《谁说女子不如男》是的，她就是花木兰，我国家喻户晓的巾帼英雄。我们先来看看一些图片材料：（从木兰祠——豫剧《花木兰》。千百年来，人们为什么会如此喜爱她？木兰有什么穿越千古的魅力？她是一个怎样的人？她有什么不同寻常的经历？带着这些疑问，让我们一起走进《木兰诗》，一起探寻世世代代人们都想知道的答案吧。二、出示学习目标：学习目标：1、知识与能力*掌握有关《木兰诗》的文学常识；*识记生字，掌握重点词句的含义；*学习《木兰诗》详略的处理方法，体会其对塑造人物形象的作用；*分析故事情节，把握人物性格特点；*学会...

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9 木兰诗 导学精练资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台9木兰诗《木兰诗》又叫《木兰辞》，这是南北朝时北方的一首民歌。选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，与《孔雀东南飞》并称为我国诗歌史上的“乐府双璧”，是北朝乐府民歌的代表作。1．生难字词(1)字音唧唧(jī)　　　　　机杼(zhù)　　军帖(tiě)　　可汗(kè hán)鞍鞯(ān jiān) 辔头(pèi) 溅溅(jiān) 燕山(yān)啾啾(jiū) 朔气(shuò) 金柝(tuò) 策勋(xūn)霍霍(huò) 阿姊(zǐ) 云鬓(bìn)(2)实词赏赐百千强：有余。　　　　　　　　　胡骑：战马。木兰不用尚书郎：不愿意。...

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7年级 木兰诗（共32张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共32张PPT)木蘭诗老师：烟墨素材 时间：20XX年XX月目录背景知识壹认字识词贰课文赏析叁拓展学习肆壹背景知识作 品 简 介《木兰诗》是中国南北朝的一首乐府民歌，这是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。乐府 双 璧《木兰诗》 《孔雀东南飞》课文导入《木兰诗》中之战事，当发生于北魏与柔然之间。柔然是北方游牧族大国，立国一百五十八年(394-552)间，与北魏及东魏、北齐曾发...

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9《木兰诗》课件(共46张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共46张PPT)木兰诗部编版七年级下册学习目标1. 反复朗读诗歌，体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。2. 把握诗歌中人物形象的特点，感受人物的魅力。目 录01 作者简介02 写作背景03 预习检测04 整体感知05 细读文本06 总 结知识链接PART 01南朝民歌中的抒情长诗《西洲曲》和北朝民歌中的叙事长诗《木兰诗》，分别代表着南北朝民歌的最高成就。（一）成功塑造了具淳朴与高洁情操的、勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅和...

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9《木兰诗》（第3课时）导学案（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《木兰诗》导学案［学习目标］1.了解“乐府”的有关知识；熟读并背诵课文，疏通文意，积累文言知识。2.把握诗歌中人物形象的特点,感受人物的魅力。3.理解诗歌详略得当的叙事方法,体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。4.感受木兰这一古代巾帼英雄形象,学习古代劳动人民的爱国精神。［学习重点］1.熟读并背诵课文，疏通文意，积累文言知识。2.把握诗歌中人物形象的特点,感受人物的魅力。3.理解诗歌详略得当的叙事方法,体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。［学习难点］体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。［学习时间］3课时［学习进程］第三课时一、...

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9《木兰诗》（第2课时）导学案（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《木兰诗》导学案［学习目标］1.了解“乐府”的有关知识；熟读并背诵课文，疏通文意，积累文言知识。2.把握诗歌中人物形象的特点,感受人物的魅力。3.理解诗歌详略得当的叙事方法,体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。4.感受木兰这一古代巾帼英雄形象,学习古代劳动人民的爱国精神。［学习重点］1.熟读并背诵课文，疏通文意，积累文言知识。2.把握诗歌中人物形象的特点,感受人物的魅力。3.理解诗歌详略得当的叙事方法,体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。［学习难点］体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。［学习时间］3课时［学习进程］第二课时一、...

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9《木兰诗》（第1课时）导学案（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《木兰诗》导学案［学习目标］1.了解“乐府”的有关知识；熟读并背诵课文，疏通文意，积累文言知识。2.把握诗歌中人物形象的特点,感受人物的魅力。3.理解诗歌详略得当的叙事方法,体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。4.感受木兰这一古代巾帼英雄形象,学习古代劳动人民的爱国精神。［学习重点］1.熟读并背诵课文，疏通文意，积累文言知识。2.把握诗歌中人物形象的特点,感受人物的魅力。3.理解诗歌详略得当的叙事方法,体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。［学习难点］体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。［学习时间］3课时［学习进程］第一课时一、...

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第9 课《木兰诗》 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《木兰诗》教学设计设计意图：新课标主张中学语文教学应致力于全面提高语文素养，正确把握语文教学特点，积极探讨合作探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。初中古诗文的教学，则以培养学生的兴趣与语感为主体并适当积累一些文言词句。本单元课文的时代背景距离学生较远，加之年龄、个体经验所限，学生没有家国之痛的经历和体验。通过学习本文的学习，希望能够唤起他们内心的情感，引导学生尽量将自己“浸泡”在作品氛围中，增强学生对古文学习的兴趣，提高理解能力和思想感悟等。教材分析：《木兰诗》是部编版七年级下册第二单元的第八课。这一单元以热爱祖国为主题，选编了五篇不同体裁的文学作品，从各个角度表现不同时代...

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9《木兰诗》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《木兰诗》教学设计教学目标　　1．学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。　　2．学习本文详细得当的叙事方法，领会故事情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。　　教学重点：　　（1）复述故事　　（2）理解木兰的人物形象及所表现的思想感情。　　教学难点 ：　　详略得当的写作特点。　　预习指导　　1．读准下列加点字的音。　　机杼 可汗 鞍鞯 辔头 燕山 胡骑 戎机 朔气 金柝 红妆 著我旧时裳 傍地走 阿姊　　2. 熟读课文。　　教学过程　　一、三分钟演讲　　二、创设情境，导入 新课　　同学们有没有听说过古代花木兰女扮男装替父从军的故事？千百年来，这...

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第9课《木兰诗》一课一练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：第9课《木兰诗》一课一练（满分：90分，时间：45分钟）班级_________姓名_________学号____一、基础达标(27分)1.文常填空：《木兰诗》选自宋代________编的《____________》，它是________（填朝代）时期的一首北方民歌。(3分)【答案】郭茂倩 乐府诗集 南北朝2.根据课文内容填空。(12分)(1)《木兰诗》中反映军情紧急，疾速奔赴战场的句子是：________________，________________。(2)《木兰诗》中概括写战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是：_____________，_____________。...

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9.木兰诗 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)义务教育教科书（部编版）语文/七年级下册9.木兰诗学习目标1、反复朗读诗歌，体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。2、把握诗歌中人物形象的特点，感受人物的魅力。《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。《木兰诗》则是北朝民歌的代表作属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。河南虞城花木兰祠自主探究——预习与交流1.作品简介唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头鸣溅溅 燕山 鸣啾啾 戎机 朔气 金柝红妆 著 帖花黄 傍...

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9《木兰诗》课件(共51张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共51张PPT)统编版 七年级下册木兰诗《乐府诗集》我国古代有一位女扮男装替父从军的女英雄——花木兰。千百年来，她已成为了家喻户晓的巾帼英雄形象，美国迪斯尼公司还将她的艺术形象搬上了银幕。可见，花木兰“替父从军”的故事可谓流芳百世，流传海外，这个故事却来自于一首北朝民歌——《木兰诗》。今天，我们就来欣赏一下这位女英雄的飒爽英姿。导入新课1、了解乐府诗及其特点。2、通过朗读，体会诗歌情节的曲折，认识木兰的形象特点。3、学习本文详略得当的叙事方法以及北朝民歌常用的修辞手法。4、了解诗歌表现的古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平生活的向往。学习目标本诗是...

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