篇1：核心素养 语文七年级 【知识精讲】句子 朗读、节奏 课件核心素养 语文七年级 【知识精讲】句子 朗读、节奏 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)【知识精讲】朗读、节奏初一 语文统编版语文朗读资源基础朗读-----步入朗读的殿堂把握基调准确范读，引发朗读兴趣。正确规范标准读音，扫清朗读基本障碍。重视语气停顿训练，及时纠正唱读。读流利，感知语言基本意思。读有感情，培养有感情朗读的能力。熟读记于心，丰富语言积累。避免唱读作到三点活力朗读-----尝试朗读的乐趣借助现代媒体，让朗读具体感官化。不断推陈出新，让朗读方法多样化。讲究科学得法，让朗读更合理。认知生发，积淀情感。情境训练，培养情感。内化吸收，升华情感。创新朗读-----领略朗读的精彩对《天净沙·秋思》这首小令诵读节奏划分有误...
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     篇2：核心素养 语文八年级 【知识精讲】句子 朗读、节奏 课件核心素养 语文八年级 【知识精讲】句子 朗读、节奏 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)【知识精讲】朗读、节奏八年级 语文统编版语文朗读资源朗读、节奏朗读注意点。1、正确的汉字读音即拼音。2、朗读的音节的正确停顿 。例：“引/无数英雄/竞折腰”3、重音的正确处理。例：“这是我能做到的，一定能做到的”4、朗读的语调，速度。语调主要是平，升，降调；语速主要是指舒缓，急促等等。5、对材料感情的理解。主要是指把握作者在文中渗透的情感，比如：怀念、崇敬、悲伤、同情、喜悦、轻蔑……诗歌的特点是内容丰富，感情充沛，概括性强，节奏鲜明，韵律和谐，语言精练。划分现代诗歌的朗读节奏，在近几年的中考中时有出现，考查形式一般有两种：一是客观选择题，一是...
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    篇3：核心素养 语文九年级 【知识精讲】句子 朗读、节奏 课件核心素养 语文九年级 【知识精讲】句子 朗读、节奏 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)【知识精讲】朗读、节奏九年级 语文统编版语文朗读资源 一、 停连 1．停顿包括：文法停顿、语法停顿、逻辑停顿、心理（情感）停顿。 ● 文法停顿：第一种按照行文的标点符号进行停顿，第二种由文章结构决定的，这种停顿是为了表示文章的层次，段落，部分等所作的停顿。停顿是有思想，有内容的，并不是空的。 ● 语法停顿：由句子的语法结构造成停顿。①某些介词前面或后面②方位后③动词后④某些连词前面或后面（因为，如果，和等）●逻辑停顿：一般较短，只相当于顿号所作的停顿。有强调性停顿，并列式停顿，呼应性停顿（有些词具有领属关系，比方说，是、想、要、有、像、如等，其后...
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  篇4：中考语文专题练习：停顿朗读节奏划分 含答案中考语文专题练习：停顿朗读节奏划分 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中考语文专题练习：停顿朗读节奏划分
一、选择题
1. 选出下列诗句朗诵停顿有误的一项 ( )
A. 它 / 表现出 / 我们民族的精神 B. 我 / 站在 / 高山之巅
C. 掀起 / 万丈狂澜 D. 你是中华民族 / 的摇篮
2. 下列诗句节奏划分不正确的一项是 ( )
A. 无论 / 是充满了 / 高傲的虔信的宁静 B. 镶嵌着 / 浮雕窗板的小窗
C. 我了解 / 像世界一样 / 古老的河流 D. 我的灵魂 / 变得 / 像河流一般深邃
3. 下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是 ( )
A. 假如 / 生活 / 欺骗了你 , 不要 / 悲伤 , 不要...
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    篇5：【精品解析】部编版2022-2023学年七年级上学期语文期末复习专题：朗读节奏【精品解析】部编版2022-2023学年七年级上学期语文期末复习专题：朗读节奏资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年七年级上学期语文期末复习专题：朗读节奏一、单选题1．（2022七上·永年月考）三下面句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ）A．与儿女/讲论/文义 B．未若/柳絮因/风起C．谢太傅/寒雪日/内集 D．白雪纷纷/何所似2．下边句子朗读停顿划分正确的一项是（ ）A．其一犬/坐于前 B．后狼止而/前狼又至C．方/欲/行，转/视/积薪后 D．意将/隧入/以攻其后也3． 下列句子朗读节奏的划分有误的一项是（ ）A．我想那/缥缈的空中 B．定然有/美丽的/街市C．街市/上陈列的一些/物品 D．定能够/骑着牛儿来往...
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   篇6：中考复习：文言文句子朗读节奏划分(共28张PPT)中考复习：文言文句子朗读节奏划分(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)来到杨过曾经生活过的地方，小龙女动情地说：“我也想过过过过过的生活”小龙女动情地说：“我/也想过过/过/过过的生活”文言文的句中停顿下雨天留客天天留我不留下雨天,留客天,天留,我不留下雨天,留客天,天留我不?留!笑话二则麻子无,头发黑,脸大,脚不大,好看!麻子,无头发,黑脸,大脚,不大好看。麻子无头发黑脸大脚不大好看给下面句子划分停顿线。盖/余之勤且艰/若此。下面句子的节奏停顿正确的一项是（B）?A、吾/视其/辙乱，望其/旗靡，故逐/之。?B、吾/视其辙乱，望其旗靡，故/逐之。?C、吾/视其辙/乱，望其旗/靡，故/逐之。?D、吾...
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     篇7：7 土地的誓言 课件+朗读（29张ppt）7 土地的誓言 课件+朗读（29张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件29张PPT。土地的誓言——端木蕻良“九一八”事变牢记历史 勿忘国耻历史不容忘记被日军残杀的同胞累累白骨是对日本法西斯暴行无声的控诉 日伪军屠杀东北抗日义勇军士兵逃难 流浪战后成为一片废墟的东北军驻地北大营。 1931年9月18日，日本侵略者自行炸毁沈阳北郊的一段铁路却污蔑是中国军队袭击日军，于是侵占东北三省，从此揭开了中国十年抗日的帷幕。战争是无情和残酷的，日军的侵略造成了中国军民30000000人或伤或亡或流离失所，东北人民成为“亡国之人”回顾历史 端木蕻良（1912-1996）原名曹汉文，主要作品有《憎恨》《科尔沁旗草原》《大地的海》《长江》...
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篇8：考点21 划分文言语句朗读节奏 学案—备战2022年中考语文一轮复习考点帮（全国通用）考点21 划分文言语句朗读节奏 学案—备战2022年中考语文一轮复习考点帮（全国通用）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台明辨句读，要综合运用古代汉语字词句及古代历史文化等方面的知识。中考对断句的考查，从题型来讲有两种：一是客观题，一是主观题。从材料的来源来看，有的出自所选文段，有的出自其他典籍，还有的出自教材后的补充文段。从所选语句的特点来看，有的句式整齐，有的有明显的标志。从考查重点来看，侧重于语法停顿而非语音停顿，一般不考具体的标点，只要求用斜线断开。一、阅读下面文言文，回答后面小题。北冥有鱼《庄子》北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者...
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     篇9：7.《土地的誓言》课件+教学设计+视频朗读7.《土地的誓言》课件+教学设计+视频朗读资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版语文科七年级下册 《土地的誓言》教学设计【教学目标】1、通过朗读，感受文中饱满、深沉的爱国情感。2、品味欣赏精彩的语句和段落描写。3、培养学生热爱家乡，热爱祖国的情感。【教学重点】有感情的朗读课文，感知课文内容，体会作品中表达的爱国情怀。【教学难点】理解文中关键语句的含义，感受作者炽痛的感情。【教学时间】1课时【教学过程】一、深情导入，营造气氛“九一八”事变，东北沦亡，日本帝国主义猖狂入侵中国，广袤肥沃的东北三省沦陷于敌人的铁蹄之下，广大的关东百姓走上了流亡之路，途中割舍不下的是乡土情结！今天让我们聆听东北著名...
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   篇10：7土地的誓言 课件+朗读（28张ppt）7土地的誓言 课件+朗读（28张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件28张PPT。七年级语文人教版（下） 7.土地的誓言教学目标 教学重点和难点 1.了解作者选择有意味的景物组成一个个画面，展现东北大地特有的丰饶美丽的景象。2.学习作者采用的人称变化、呼告、排比等表现手法。3.揣摩、欣赏精彩段落和语句。【重点】有感情地朗读课文，感知课文内容，体会作品中表达的思想感情。【难点】揣摩、品味本文具有激情的语言。一、情景导入 九一八事变之后，当日本侵略者的铁蹄践踏着祖国东北大地的时候，无数的东北同胞被迫背井离乡，远离故土家园。试想，他们是怀着怎样的家仇国恨与思念之情？今天，我们就来感受一下东北同胞当时的心情。【背...
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篇11：7《土地的誓言》（课件+音频朗读+类文阅读）7《土地的誓言》（课件+音频朗读+类文阅读）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件29张PPT。 人教部编版 七年级下土 地 的 誓 言歌曲欣赏松花江上我的家在东北松花江上, 那里有森林煤矿,还有那漫山遍野的大豆高粱.我的家在东北松花江上,那里有我的同胞,还有那衰老的爹娘.九一八, 九一八从那个悲惨的时候,脱离了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏,流浪! 流浪!整日价在关内,流浪!哪年,哪月,才能够回到我那可爱的故乡?哪年,哪月,才能收回我那无尽的宝藏?爹娘啊,爹娘啊.什么时候才能欢聚一堂?新知导入 ”我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱……”这首《松花江上》唱出了东北大...
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    篇12：统编九年级语文上册期中专项复习 专项四 朗读节奏划分（含答案及解析）统编九年级语文上册期中专项复习 专项四 朗读节奏划分（含答案及解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版九年级语文上册期中专项复习
专项四 朗读节奏划分
1.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A.玉盘珍羞/直万钱
B.我欲/乘风归去，又恐/琼楼玉宇
C.直挂云帆/济沧海
D.人有/悲欢/离合，月有/阴晴/圆缺
2.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A.我看/飞鸟/平展着翅翼
B.我/枉然/在你的心胸里/描画
C.多少/年来/你/丰润/的/生命
D.也许/远古的哲人/怀着/热望
3.下面句子中停顿的划分不正确的一项是（ ）
A.日星/隐曜，山岳/潜形
B.衔/远山，吞/长江，浩浩/汤汤，横/无际涯
C.居庙堂/之高则忧/其民...
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   篇13：备战2020年中考语文考点大全21 划分文言语句朗读节奏备战2020年中考语文考点大全21 划分文言语句朗读节奏资料可供全国地区适用。
大致详情：明辨句读，要综合运用古代汉语字词句及古代历史文化等方面的知识。中考对断句的考查，从题型来讲有两种：一是客观题，一是主观题。从材料的来源来看，有的出自所选文段，有的出自其他典籍，还有的出自教材后的补充文段。从所选语句的特点来看，有的句式整齐，有的有明显的标志。从考查重点来看，侧重于语法停顿而非语音停顿，一般不考具体的标点，只要求用斜线断开。一、阅读下面文言文，回答后面小题。狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔...
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   篇14：2021年中考语文二轮专题复习：文言文阅读专题 划分文言语句朗读节奏（含答案）2021年中考语文二轮专题复习：文言文阅读专题 划分文言语句朗读节奏（含答案）资料可供杭州市地区适用。
大致详情：专题03划分文言语句朗读节奏考点穿透明辨句读，要综合运用古代汉语字词句及古代历史文化等方面的知识。中考对断句的考查，从题型来讲有两种：一是客观题，一是主观题。从材料的来源来看，有的出自所选文段，有的出自其他典籍，还有的出自教材后的补充文段。从所选语句的特点来看，有的句式整齐，有的有明显的标志。从考查重点来看，侧重于语法停顿而非语音停顿，一般不考具体的标点，只要求用斜线断开。典例在线一、阅读下面的文言文，完成后面的题目。【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣...
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