篇1：高考对联复习指导(共48张PPT)高考对联复习指导(共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)奇妙的对联高考对联复习指导有名网友暗恋的女孩的网名为“泉”，他想改成改一个与之相配的网名，委婉含蓄地表达自己的爱意，网名改什么比较好？泉一、对联的定义：对联，对联，又称楹联、对子、联语、对句、联对等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联需对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝，是传统文化之一。对联一般由上联、下联和横批构成。在考试中，则很少接触或用到横批。二、起源：桃符的传说宋代王安石在《元日》这首诗中写道：“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”，形容初日的光亮。诗中的“桃”和“符”是互文，意即总把新桃符换下...
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     篇2：中学生阅读指导目录《革命烈士诗抄》阅读指导设计中学生阅读指导目录《革命烈士诗抄》阅读指导设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《革命烈士诗抄》阅读指导【主要内容】《革命烈士诗抄》收录的是自建党以来各个历史时期牺牲的烈士们的代表作品。其中包括蔡和森、李大钊、何叔衡、罗学瓒、王若飞这些早期的中国共产主义战士的遗作，和全国解放前夕被美帝国主义者和国民党反动派成批屠杀的青年烈士的诗句。在每位革命烈士的遗诗后面，附有烈士的事略，并选载了一些烈士的战友、同志或亲属所写的回忆和有关这些遗作的诗话。对于诗中涉及的某些史实和比较难解的文字，编者也作了一些注释。从中我们可以体会到革命烈士为国为民的赤胆忠心，力图上进的远大抱负，坚韧不拔的革命意志和愿为革命事业粉身碎骨的壮志雄心。 学习这种诗与人的“革命回忆录”，对于我们，特别是年轻...
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 篇3：作文思维指导课件（共44张PPT）作文思维指导课件（共44张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)2023届高考作文备考——多元关系思辩类材料作文审题立意考情分析近两年“新材料作文”之多元关系思辨类作文层出不穷，审题写作上存在难度。根据《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》《中国高考评价体系》、《中国高考评价体系说明》，高考重视语文核心素养和语文关键能力考查。语文核心素养：1.语言建构与运用 2.思维发展与品质3.文化传承与理解 4.审美欣赏与创造语文关键能力：阅读能力、表达能力师生备考要同时关注前几年大热的“任务驱动型材料作文”(情境、运用，细化任务审题)和2021年、2022年高考的“多元关系思辨性新材料作文”两种作文形...
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   篇4：议论文写作指导课件（共25张PPT）议论文写作指导课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)如何分析论证——议论文写作指导（一） 中国人是有骨气的。文天祥当面叱责前来劝降的叛将吕文焕，最后在狱中不屈不挠，从容就义；闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，也不愿屈服；朱自清一身重病，宁可饿死，也不领美国的“救济粮”。缺少分析句和总结句中国人是有骨气的。文天祥当面叱责前来劝降的叛将吕文焕，最后在狱中不屈不挠，从容就义；闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，也不愿屈服；朱自清一身重病，宁可饿死，也不领美国的“救济粮”。这些人的所作所为，真正表现了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ”的大丈夫气概，他们是有骨气的中国人，他们的凛然正气将...
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    篇5：中学生阅读指导目录《海底两万里》阅读指导课教案中学生阅读指导目录《海底两万里》阅读指导课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《海底两万里》阅读指导课优秀教案一、指导目的：1、让学生在阅读中学会阅读，给他们提供阅读材料和阅读实践机会，利用多媒体和学生交流。2、让学生在阅读中，学会制作“读书笔记卡”，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。3、激发学生热爱科学、向往探险的热情。二、课前准备：学生的“采蜜本”和“读书笔记卡”；师生共读的一本书《海底两万里》。三、指导过程：（一）、展示导入：1、师：高尔基说过“书籍是人类进步的'阶梯”，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”。同学们，两位著名作家的话语，让我们明白了有益的书籍的确是一样好的东西！感谢亲爱的学校，开展了“名家名作伴我成长”的读...
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 篇6：中学生阅读指导目录《海底两万里》阅读指导课教案中学生阅读指导目录《海底两万里》阅读指导课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《海底两万里》阅读指导课教案指导目的：1、让学生在阅读中学会阅读，同时激发学生课外阅读的兴趣，利用多媒体和学生交流。 2、让学生在阅读中，学会制作“知识积累卡”，运用正确的阅读方法，养成良好的阅读习惯。 3、激发学生热爱科学、向往探险的热情，鼓励学生大胆发挥想象力、创新思维。学生分析：由于条件限制，大部分学生并没有读过《海底两万里》这本书，对科幻小说的了解也不是很多，需要老师对本书进行系统介绍。因此，本节指导课侧重于激发学生对本书的阅读兴趣，并且带着问题进行阅读。指导重点：掌握正确的阅读方法，学会在阅读中思考。理解科幻小说的科学性和幻想性等特点。难点：对书中人物特点的分析。...
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  篇7：排除法解法指导课件（21张PPT）排除法解法指导课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)排除法分类讨论选择题基本解法①对题干的审题是关键，通常采取“一看、二抓、三领、四想”来指导读题干。“一看”就是要看设问，弄清设问的指向，看看题目设问指向哪个模块以及哪个知识点。“二抓” 就是要抓关键词，采用首尾法、词语频率法、同一中心法。“三领” 就是要领悟出命题者的意图——考什么原理。“四想” 就是要想政治术语，即书本术语和时政术语。典型例题某企业根据自身实际，采取了增加科技投入、激发员工积极性、开拓市场等一系列措施，终于摆脱困境，实现了扭亏为盈。该企业做法的合理性在于看到了①事物的联系具有多样性 ②矛盾双方具有同一性③世界的统一性在于物质 ④矛盾双方...
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  篇8：小学生阅读指导目录《窗边的小豆豆》阅读指导教案小学生阅读指导目录《窗边的小豆豆》阅读指导教案资料可供全国地区适用。
大致详情：享受童年 ，珍惜纯真——《窗边的小豆豆》阅读指导教案一、教学目标：知识：读懂书中故事，通过语言文字感知人物形象。技能：初步掌握课外阅读的方法，达到一定的文字积累。情感：培养对文本的兴趣，能正确表达自己对人物的感情。二、教学过程：（一）、情趣引路，轻松入话。导入：同学们，你现在在学校最喜欢干什么？你的好朋友是谁？播放《童年》，童年是人的一声中最难忘的，也是最值得珍惜的。今天我们要来认识一个叫小豆豆的女孩子，她的童年充满了奇幻色彩，她的小脑袋总是在不停地转动，总是能冒出许多稀奇古怪的想法来。你们想知道小豆豆都想干什么吗？（二）、欣赏片段，畅谈感受。1、同学们请你们读读老师为你...
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 篇9：小学生阅读指导目录《小巴掌童话》阅读指导课教案（3课时）小学生阅读指导目录《小巴掌童话》阅读指导课教案（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小巴掌童话》阅读指导课一、教学目标1、提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。2、学习课外阅读方法,并实际运用到课外阅读中.3、学以致用，多种形式展示阅读成果.二、教学过程第—课时:读前激趣(—)趣味导入1.给同学们讲《小巴掌童话》里的一篇故事，由此引入这本故事书——充满了好看好玩童话故事的《小巴掌童话》。(二)介绍书籍相关信息,初步了解书籍1.带领孩子关注这本书的作者——张秋生，一位写出许许多多有趣故事的作家,激发孩子对作者的崇敬。2。关注这本书的出版社，让孩子认识到看到的这些童话背后有无数图书工作者的努力。3。关注这本书所获得的成就——全国优秀儿童文学奖作品精粹等...
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 篇10：中学生阅读指导目录《青春之歌》阅读指导课导学案中学生阅读指导目录《青春之歌》阅读指导课导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《青春之歌》阅读指导课导学案阅读目标:1.悉心阅读全书，制定切实可行的阅读计划，梳理小说情节，感知人物形象，探究小说主题。(重点)2.结合小说文体的特点，阅读中注重精读与略读相结合，可以批注式阅读，或做读书摘要，深入感知小说内容，品析人物形象。(难点)3.榜样的力量是无穷的，从林道静的成长之路上受到启迪，高声唱出自己的青春梦想，用奋斗谱写出自己华美的青春乐章。阅读过程:(一）激趣导入:致青春青春是一首歌，一首嘹亮的歌，我们要高声唱出青春的梦想;青春是一首歌，一首豪迈的歌，我们要尽情唱出青春的斗志;青春是一首歌，一首深情的歌，我们要娓娓唱出青春的火热。青春仿佛是一种宣言，它...
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 篇11：初中作文指导之片段组合式写作指导 课件(共17张PPT)+素材初中作文指导之片段组合式写作指导 课件(共17张PPT)+素材资料可供南通市地区适用。
大致详情：(共17张PPT)初中生作文指导—-片段式写作指导语文部编版初中通用教学目标1、通过美文阅读，寻找片段式写作方法2.能运用所学方法，尝试写作半命题作文教学目标_教会我成长几篇文章的构思1.《灯如红豆》以灯为线索，串联起我的生命中与灯相关的三件往事。那些灯给我以深刻的启迪，教会我面对艰难地勇气、交给我认真、善良的品质，教给我发现什么是真正的美。三个片段内容充实，有典型的画面。三个片段之间有抒情议论的过渡段。2.《温暖心窝的话语》以话语为线索，写了两件事，一是王老师在我作文本上的那句话温暖了我，激励我走上写作这条路；一是我支教的那个班级的孩子在分别时在一张纸上写下的一句话，带...
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    篇12：小学生阅读指导目录《今天我是升旗手》阅读指导课小学生阅读指导目录《今天我是升旗手》阅读指导课资料可供全国地区适用。
大致详情：《今天我是升旗手》阅读指导课教学目标：1、通过阅读指导使学生掌握阅读小说的基本方法与步骤，了解“了解作者简介”、“内容提要”、“目录”在阅读小说中的作用。2、掌握研读小说人物，能运用文摘法。通过小说人物的语言、动作、外貌、心理描写来感受、研读。3、升华小说主题，有理想并坚持不懈，理想就能实现。教学过程：一、谈话导入 走近作者 引出主人公1.由升旗仪式的情景描写导入， 走近作者（出示、师讲述）旗升得越来越高了。肖晓的脑袋仰得跟后背几乎成一个直角了。这时候他感觉太阳的光芒“轰”的一声跳进了他的眼睛里，他的血液和筋骨都在热烈地燃烧，他的整个身体烧成了一把透明的火炬，是少先队旗上火炬的...
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   篇13：小学生阅读指导目录《三毛流浪记》阅读指导教案小学生阅读指导目录《三毛流浪记》阅读指导教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《三毛流浪记》阅读指导教案教学目标：1.通过阅读，丰富同学想象力和制造力，开拓视野，启迪才智。2.感受人们的召唤光明、伸张正义、信守真理的美妙品质。主要内容介绍：张乐平先生创作的经典漫画故事，完成于1949年。这是一本从头到尾除了标题外没有文字描述的漫画书，要想讲解并描述它的故现实在很困难，而且会很无趣。这本书除了描述三毛所生活的苦难遭受外，最让人感动的，是故事中的那种特有的趣味，它竟然能让我们带着微笑读完这个故事。漫画本身是带有很剧烈的喜剧颜色的形式。从这个意义上说，《三毛流浪记》并不是一个悲剧。将苦难的悲剧故事，用喜剧的形式演出，这本身具有更大的冲击力。正由于如此，即使几百年后...
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 篇14：2023届高考写作指导：作文指导系列之打造亮点2023届高考写作指导：作文指导系列之打造亮点资料可供全国地区适用。
大致详情：巧翻杨柳新枝 彰显写作智慧——作文指导系列之打造亮点【技巧指津】“亮点”的表现可以是多种多样的，它可以是一个巧妙的、亏你想得出来的构思，可以是一个生动传神的细节描写，可以是一个内涵比较丰富的好句，可以是一个用得很有个性的词，可以是一个精练出来的字，甚至可以是一个别具风采的标点……。在文章中有一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点，可以起到一俊遮百丑的效果。整篇作文达到深刻、丰富、有文采、有创新不容易。但是，作文中打造一两处“亮点”，还是能够做到的。亮点最重要的就是发展等级的“深刻、丰富、发展、创新”这几点要求，而12个发展等级评分点，就是作文最主要的的“亮点”。具体包括：⑴透过现象深入本质；...
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    篇15：中考写作微指导课件（共22张PPT）中考写作微指导课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)精炼动词巧表现泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。古诗炼字初感受春风又绿江南岸，明月何时照我还。春风又到江南岸春风又过江南岸春风又入江南岸春风又满江南岸诗人炼字：古诗炼字初感受春风又绿江南岸炼字可以提高语言的表现力。古诗炼字初感受炼字,就是根据内容和意境的需要,精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。名家炼字细品味1.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。——朱自清《春》2.两岸的豆麦和河底的水草所发散的清香，夹杂在水气中扑面的吹来：月色便朦胧在这水气里。 ——鲁迅《社戏》...
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     篇16：思辨类作文写作指导10：“广博”与“专精”“审题指导及优秀范文-高考语文思辨类作文写作全面指导思辨类作文写作指导10：“广博”与“专精”“审题指导及优秀范文-高考语文思辨类作文写作全面指导资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年高考语文作文思辨类作文写作全面指导（十）“广博”与“专精”“审题指导及优秀范文试题回放（2023届绵阳第一次诊断性试题）写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)材料一:凡人为一事，以专而精，以纷而散。荀子称耳不两听而聪，目不两视而明;庄子称用志不分，乃凝于神，皆至言也。——《曾国藩家书》材料二:如果一个人只关注自己选择的领域，或者只关注使自己愉悦舒服的东西，久而久之。便会像蚕一样，将自己桎梏于自我编织的茧房之中，从而丧失全面看待事物的能力。——《信息乌托邦》上述材料，引发了你怎样的思考 请写一篇文章，谈谈你的看法。要求:结合材料内容，选好角度，...
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