篇1:4 孙权劝学 教案4 孙权劝学 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:孙权劝学 教学详案 一、故事导入 东汉末年有位大将,名叫吕蒙。此人武艺高强,战功卓著,深受孙权信赖。可吕蒙有个毛病:不爱读书学习。孙权劝他多学点知识,可他推三阻四,认为自已是一介武夫,读书没有用。这不,孙权又在劝他了,结果怎样呢?让我们来看《孙权劝学》一文。(板书课题、作者) 二、初读感知 (一)检查预习 1.给下面的生字注音。 卿(qīng) 岂(qǐ) 邪(yé) 孰(shú ) 遂(suì) 更(gēng) 2.简介《资治通鉴》及作者司马光。 (1)《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事,“鉴前世之兴衰,考当今之得失”...
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![]() ![]() ![]() 篇2:4.孙权劝学 暑假复习课课练(含答案)4.孙权劝学 暑假复习课课练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台4.孙权劝学暑假复习课课练部编版语文七年级下册学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.指出朗读节奏划分不正确的一项( )A.蒙辞/以军中多务B.孤岂欲卿/治经/为博士C.自以为/大有所益D.及/鲁肃过寻阳。2.下列语句中加点虚词的用法和意义相同的一项是( )A.蒙辞以军中多务/自以为大有所益B.蒙乃始就学/乃悟前狼假寐,盖以诱敌C.大兄何见事之晚乎/水路草木之花D.肃遂拜蒙母,结友而别/学而时习之3.下列对两篇文章内容分析理解有误的一项是(...
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![]() ![]() 篇3:4 孙权劝学 教案4 孙权劝学 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:4孙权劝学课题 孙权劝学 课型 新授课 课时安排 2课时课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标 知识与技能 1.积累文言词语。2.了解作者及作品。3.背诵课文。过程与方法 1.朗读课文,翻译课文。2.揣摩文中的对话描写在刻画人物和组材方面的作用。3.理解文章的内容,领会文章给人的启示。情感、态度与价值观 激励学生热爱学习,养成终生学习的好习惯。课前预习 作品简介 《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部多卷本编年体通史,共294卷,历时19年完成,是中国第一部编年体通史。主要...
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大致详情:简答题组阅读下面的文字,完成下面小题。2022年北京冬奥会开幕式何以惊艳了世界?从社会各界的解读以及主创团队的反馈来看,开幕式呈现效果可以堪称完美。每个举办奥运会的国家都会① 在开幕式上做文章,因此留下了许多堪称经典的奥运会开幕式。本次开幕式最具创意的一处当推点火仪式。一方面,主火炬是一个巨型“雪花”,由参赛各国的“小雪花”组成,寓意全世界团结在一起;另一方面,微火寓意星星之火可以燎原,微火虽微生生不息,火炬虽小格局够大。这样的点火仪式,需要② 的勇气。开幕式以中国传统历法的时光轮转作为倒计时开场,第24届冬奥会,二十...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:高考语文语用综合(简答题组)专项训练(含答案)高考语文语用综合(简答题组)专项训练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:简答题组阅读下面的文字,完成下面小题。我国著名翻译家方梦之,对语言的浓烈兴趣 ① 。他曾回忆道,他很小时候就爱读国文,到中学爱读英语,到技校爱读俄文,只要有闲隙,各式各样的文字总会不自觉地爬上他的心头。大学毕业后,他被分至山东一家厂矿企业。此前苦心孤诣学了三年多的俄语仍“纠扰”于他的梦际, ② 。休息日,他常到大明湖畔山东省图书馆读外文报刊。所学语种 ③ ,“文革”期间自学德语;中日邦交正常化后,每周利用业余时间去南京工学院听日语课,还曾译校过日文专业文献。工厂劳动之余,翻译给了他精神慰藉。20世纪60年代初,他开始为中国科学技术情报研究所...
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![]() ![]() 篇6:4《孙权劝学》教学设计4《孙权劝学》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《孙权劝学》教学设计《资治通鉴》新课导入,整体感知同学们在日常生活中,喜爱读哪一类书籍?(生答)由《三国演义》引出文中关键人物,导入新课。(设计意图:在学生和教师间找到联系,拉近与学生的距离,激发学生的学习兴趣,营造良好的学习氛围。)朗读回顾课文,理清文章的情节。明确:孙权劝学(详写)——吕蒙就学(略写)——鲁肃赞学(侧面描写)。(设计意图:本文为初一下学期内容,为避免有部分同学有遗忘可能,因此采用朗读的方式回顾课文, 理清文章思路。)二、设置情景,分析人物形象找到文中人物对话,并分角色朗读;通过对话分析人物形象引导学生分析课文内容,品味文章言简意丰、生动传神的对话描写,把...
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![]() 篇7:中职专业课复习旅游类专业《服务礼仪》简答题中职专业课复习旅游类专业《服务礼仪》简答题资料可供全国地区适用。
大致详情:旅游类专业《服务礼仪》简答题1.如何关注顾客需求一、充分调查并了解顾客的合理需求二、深入挖掘和发现顾客的隐性需求三、按照“以人为本”的原则提供服务四、认真对待并妥善处理客人的投诉2.什么是首问责任制?一站式服务?即客人找到的第一个企业里的人,或接听客人电话的第一个企业里的人,应将客人的要求包揽下来并帮助办理完毕。客人只要打一个电话或者找到一个人,即会得到全程的服务,企业会帮客人解决问题直至客人满意。这样的一站式服务方式有效地提高了服务效率,让客人的问题在第一时间得到解决。3.国际上将“服务”的英文service字母分解,每个字母分别代表什么含义?S—Smile(微笑)。这是一...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:4.《孙权劝学》课堂实录4.《孙权劝学》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情:七年级下册《孙权劝学》课堂实录课文品读:《孙权劝学》是人教版语文七年级下册第一单元,本单元属于名人单元,本文用极其简略但又有完整故事情节,讲述孙权劝说东吴大将吕蒙学习的文言短片故事,全文共119个字,全文通过人物对话来表现人物性格,推进故事发展。人物寥寥数语,就表现出各自说话时的口吻、神态、心理和性格。通过“论议”“结友”来表现孙权善劝、吕蒙勤学和学有所成。直接描写、侧面衬托、留白再塑、繁简结合等手法的巧妙运用,让这一篇小短文既充满了情趣,又不乏理趣。教学创意:趣学文言故事设计意图:文章简短,教材注释比较丰富,学生理解起来不会有文意上的困难,本节课我采用创设情景和学生朗读相结合的方式...
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![]() ![]() ![]() 篇9:第4课《孙权劝学》教案第4课《孙权劝学》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:1.4《孙权劝学》教学设计教学目标:1.了解有关《资治通鉴》及司马光的文学常识。2.识记、积累一些文言实词和虚词的意义及用法,疏通文意。3、学习本文运用对话描写和侧面描写刻画人物的方法。4、理解刻苦自学、终身学习的重要性,养成勤学的良好习惯。教学重点:(1)体会人物语言的情味——对话形式。(2)理解文章的主旨。教学难点:体会人物语言的情味。教学用具:多媒体课件。教学过程:一、激趣:播放歌曲导入新课。1、学生背诵国学经典古诗:《临江仙》(作者杨慎)。2、播放视频:观看三国画面,欣赏《三国演义》主题曲。3、引出吕蒙:说到《三国演义》,里面有一个人,武艺高强,英勇善战,...
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![]() ![]() 篇10:【核心素养目标】第4课 孙权劝学 教案【核心素养目标】第4课 孙权劝学 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第4课 孙权劝学 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标:1.借助注释和工具书,理解文章大意。2.分析人物对话,把握人物的性格特点。3.体会读书学习的重要性,从中获得启迪。核心素养:文化自信:通过学习《孙权劝学》,理解刻苦自学、终身学习的重要性,养成勤学的良好习惯。语言运用:疏通文意,初步感知古今汉语的区别;通过朗读培养文言语感。丰富知识储备,提高语言运用能力。思维能力:利用自主、合作、探究的学习方式提高文言文学习能力。审美创造:感知文言文语言的魅力,涵养高雅情趣,学习本文运用对话描写和侧面描写刻画人物的方法。【课时安排】共1课时【教学过程...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:高考红楼梦练习集锦四简答题(含答案)高考红楼梦练习集锦四简答题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:高考《红楼梦》练习集锦四、简答题四、简答题(一)关于内容情节的。1.“黛玉葬花”表现了黛玉当时什么样的处境和心情?2.简述《红楼梦》中“黛玉葬花”的有关情节。3.简述《红楼梦》中一个令你难忘的情景。4.简述《红楼梦》中一个关于林黛玉的故事。5.简述体现黛玉多愁善感的一件事。6.请简述抄检大观园的故事。7.简述“抄检大观园”的风波。8.《红楼梦》中“检抄大观园”这一事件的具体策划者是谁?具体说说探春和惜春两人在这一事件中各有什么反应?9.“抄检大观园”时,当凤姐和王善保家的抄检到探春的秋爽斋时,探春是如何反应的?请你就此作简要叙述,并指出探春为什么有如此反应。10.简要说...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:第4课《孙权劝学》(随堂练习)(含答案)第4课《孙权劝学》(随堂练习)(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:第4课 《孙权劝学》一、字词书写1.给下列加点字注音。涉猎( ) 刮目( ) 孤常读书( )博士( ) 当涂( ) 遂拜蒙母( )二、选择题2.下列各句中,加点词语意义和用法相同的一项是( )A.①卿今当涂掌事/②但当涉猎B.①蒙辞以军中多务/②自以为大有所益C.①见往事耳/②大兄何见事之晚乎D.①大兄何见事之晚乎/②大惊曰:“……非复吴下阿蒙!”3.选出下列成语涉及的历史人物判断有误的一项( )A.吴下阿蒙——吕蒙 三顾茅庐——刘备、诸葛亮B.半部论语——赵括 纸上谈兵——赵普C....
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:六年级道德与法治上册小升初专项训练(简答题)六年级道德与法治上册小升初专项训练(简答题)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台六年级道德与法治上册小升初专项训练(简答题)法律的作用是什么?宪法规定了哪些权利和义务?每个人的身份证在生活中的用处很大,请列举几条?国家宪法日的设立有什么意义?作为一名小学生,法律规定了我们有哪些义务?法律规定下,我们享有哪些基本权利和基本义务?(每项至少3条)取得国籍的方式有哪些?生活中,公民可以采取哪些方式参与监督?请列举3种。人大代表的选举方式是什么?“一府“和“一委“分别指的是什么?如果你遭遇了校外欺凌,你应该怎么做?未成年人的维权途径有哪些?“运用法律维权益,以暴制暴不可取。”结合所学,谈谈你对这句话的理解。在你身边有很多...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台2023八(下)期末 简答题特训(1)1. 文成县大力发展绿色有机蔬菜生产,实践探索“山海协作,共同富裕"的发展之路。农业生产技术指导员和菜农们一起,采用了以下方法,在提高蔬菜瓜果产量的同时,又提高了品质。他们的蔬果受到了城市市民的青睐。他们的做法是:适时往菜地的土壤中掺入一定比例的沙子,并洒一些草木灰,选“发酵"好的农家肥作为肥料,搭配种植高矮不同的多品种蔬菜。小科同学想知道其中的科学道理,查阅了相关资料。资料一:同一片土壤,种植久了,会造成土壤硬化、酸化,土壤颗粒结构被坏,透气性变差。资料二:草木灰是指植物燃烧后的残余物,凡植物所含的矿物质...
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