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部编本二年级语文作业设计案例(14篇)
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资料标题 |
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2016人教部编本二年级语文上册《树之歌 》同步教学设计 |
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2016人教部编本二年级语文上册《 葡萄沟》同步教学设计 |
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人教版（部编本）语文二年级上册《22.狐狸分奶酪》优质教学设计 |
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2018新人教版部编本二年级下册语文8.《彩色的梦》教学设计 |
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人教版（部编本）语文二年级上册识字《1.场景歌》教案教学设计 |
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| 6 |
2016人教部编本二年级语文上册《狐狸分奶酪》同步教学设计 |
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2018新人教部编本二年级下册语文口语交际《图书借阅公约》教学设计 |
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| 8 |
2018新人教版部编本二年级下册语文《枫树上的喜鹊》教学设计 |
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2018新人教部编本二年级下册语文4《邓小平爷爷植树》教学设计 |
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2018新人教版部编本二年级下册语文1古诗二则《咏柳》教学设计 |
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| 11 |
人教版（部编本）语文二年级上册识字《3.拍手歌》优质教学设计 |
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人教版（部编本）语文二年级上册课文《2.我是什么》优质教学设计 |
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人教版（部编本）语文二年级上册《口语交际：有趣的动物》优质教学设计 |
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人教版（部编本）语文二年级上册课文《19雾在哪里》优质表格式教学设计 |
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2016人教部编本二年级语文上册《树之歌 》同步教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：识字2《树之歌》教学设计【教学要求】1.指导学生认识“梧”“掌”等15个认读字，会写“杨”“桐”等10个会写字。重点指导“壮、杉、化”三个字的书写。能听写课后8个词语。2.继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。3.认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画理解词语意思。【教学重点】1.指导学生认识“梧”“掌”等15个认读字，会写“杨“桐”等10个会写字。重点指导“壮、杉、化”三个字的书写。2.继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。【教学难点】认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画理解词语意思。【课时安排】二课时。第一课时...
Tags：编本,二年级,语文,作业,设计
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