篇1：第23课《太空一日》教案第23课《太空一日》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《太空一日》教学设计教学目标：快速浏览课文，借助小标题，把握文章的主要内容；体会作者严谨、科学的态度，并感受文章字里行间蕴含的情感；品味宇航员的精神品质，体会对祖国、航天事业、亲友的热爱，树立远大志向。教学过程：课前阅读《天地九重》第六章第200页起（前一篇课文，我们学习的是为他人作传，而这篇则是作者为自己写的自传。杨利伟，相信同学们再熟悉不过了，他是中国载人飞船工程首飞航天员，为了更好地了解他及本文内容，老师选了这篇课文的源头《天地九重》的第六章给大家阅读，相信同学们对本篇文章也能有一个更深入的了解。【板书：自传】）导入：【板书：太空一日<竖向>】 那今天我们就来学习这代表了...
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 篇2：13《猫》教案设计13《猫》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：13 猫 （第一课时）课时目标：1.认识“虑、职”等6个生字，读准“屏、折”2个多音字，会写“忧、虑”等15个生字，会写“呼唤、响动”等10个词语。2.能正确、流利地朗读课文，抓住关键语句，理清课文层次。3.能感受大猫的古怪和小猫的淘气，体会总分结构在表达中的作用。教学过程：1、创设情境，谈话交流。1. 今天我们班来了一位小客人，你看（出示猫的图片）在你心中，猫是一种怎样的动物？（指名两位自己班学生答）从你们的回答中，我已经感受到了猫的可爱和你们对猫的喜爱。2. 介绍作者老舍。我国著名作家老舍先生也和你们一样，特别喜欢猫，咱们先来认识这位大作家。（出示P53资料袋，指名对方学...
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  篇3：28 枣核 教案设计28 枣核 教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《枣核》【教学目标】1.会认“妻”“爹”等10个生字，学会“折、涨”两个多音字的用法。2.默读课文，了解故事的主要内容，能按顺序、抓重点、有趣味地复述故事，体会枣核的聪明勇敢。直揭课题，明确要求师：今天我们来学习一个民间故事——《枣核》，这是一篇略读课文，课文中给我们提出了明确的学习要求：出示学习要求（请生读）默读课文，用自己的话复述这个故事。如果有兴趣，试着续编这个故事。过渡语：这节课我们就来继续学习用自己的话复述故事，尝试续编故事。先来看看，通过预习这些词语都会读了吗？二、学习生字，整体感知出示词语爹娘 夫妻 扶犁 牲口 折腾 官府 困得很 善罢甘休 涨...
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  篇4：23.《太空一日》同步练习（含答案）23.《太空一日》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文下册《太空一日》同步练习 一、基础知识 1、下列带点的字注音有错误的一项是 ( ) （3分) A.载人(zài) 无虞(yú) 屏息凝神(bǐng) B.负荷(hè) 炽热(chì) 稠密(chòu) C.弧度(hú) 轮廓(kuó) 模拟(mó) D.俯瞰(kàn) 遨游(áo) 舷窗(xuán) 2、下列词语中书写正确的一项是 ( ) （3分) A.隐约 晃悠 折磨 五脏六腑 B.磨难 茏罩 迟钝 惊心动魄 C.剥落 守侯 障碍 耐人寻味 D.轨道 绵絮 确凿 千钧重负 3、以下各句属于抒情的表达方式的一项...
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  篇5：23《太空一日》教学设计23《太空一日》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《太空一日》教学设计【设计理念】单元要求:《太空一日》是统编教材七年级下册第六单元的第二篇教读课文。“本单元主要选取探险与科幻方面的文章”希望学生“能从中触摸到探险者的精神世界，并激发出探索自然世界和科学领域的兴趣与想象力。”本单元重点学习方法“学习浏览”这一篇:《太空一日》选自航天英雄杨利伟的个人传记《天地九重》，用质朴的语言叙述了作者在太空的所见所闻所感。文章既体现了杨利伟作为航天员的严谨、也体现了他为祖国的航天事业不顾个人安危的英雄豪气、更体现了作为一个平凡人的情感，而这些恰恰是这一篇的特色。【教学过程】一、课前导入2003年10月15日9时，是...
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  篇6：(基础篇）23 太空一日 同步分层作业（含答案）(基础篇）23 太空一日 同步分层作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：（基础篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版七年级同步分层作业23 太空一日一．选择题（共5小题）1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）A．莅临（lì） 粗犷（gu ng） 憔悴（qiáo） 咄咄逼人（duō）B．侍弄（shì） 徘徊（huái） 啄食（zhuó） 人迹罕至（hǎn）C．诅咒（zǔ） 干涸（gù） 闪烁（shuò） 众目睽睽（kuí）D．贪婪（lán） 滑稽（jī） 中伤（zhòng） 随声附和（hè）2．下列句子中加点的成语使用不当的一项是 （ ）A．新春佳节，我们一家人津津乐道地谈论着春晚...
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   篇7：【核心素养目标】第23课 太空一日 第2课时 教案【核心素养目标】第23课 太空一日 第2课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第23课 太空一日 第2课时 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.运用浏览的方法快速了解课文主要内容，把握本文的结构特点。2.体会作者严谨、科学的态度，并感受文章字里行间蕴含的情感。核心素养：文化自信：体会作者对祖国、对航天事业、对亲友的热爱，树立为祖国建功立业的伟大志向。语言运用：识记生字词，理解本文的语言风格。思维能力：学习与运用浏览的方式，快速提取文章的主要信息，并在阅读中提出自己的思考与质疑。审美创造：培养严谨、科学的态度，并通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品，获得较为丰富的审美经验。【课时安排】2课时第2课时【教学过...
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   篇8：“走进端午”高中主题班会教案设计教案“走进端午”高中主题班会教案设计教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“走进端午”高中主题班会教案设计一、设计背景：端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。今年的端午节围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、端午文化传承、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。二、活动目标：1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯2、学习端午节文化，诵读端午诗歌，激发学生的爱国热情和民族自豪感。三、活动时间：端午四、活动过程【活动导入】1、我国有很多传统节日...
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 篇9：23 太空一日 课件（共35张PPT）23 太空一日 课件（共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)导入新课时间 航天器名称 航天员 主要任务或意义神舟五号 中国首次进行载人航天飞行。2005年 10月12日 中国第一次将两名航天员同时送上太空。2008年 9月25日 航天员出舱活动,实现了中国人的第一次太空行走。神舟八号 无 与 ,标志着中国已经初步掌握了自动空间交会对接技术。查找资料,填写中国载人航天技术发展历程表。2003年10月15日杨利伟神舟六号费俊龙、聂海胜神舟七号翟志刚、刘伯明、景海鹏2011年11月1日天宫一号时间 航天器名称 航天员 主要任务或意义2012年 6月16日 景...
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     篇10：第23课《太空一日》教案第23课《太空一日》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《太空一日》教学设计（1课时）一、教学目标1.借助小标题把握文章内容，培养快速筛选、区分、提取信息并重组的能力。2.体会作者严谨、科学的态度，并感受文章字里行间蕴含的情感。3.培养热爱祖国的航天事业，树立为祖国民族建功立业的远大志向。二、教学重难点重点：尝试运用浏览法快速了解课文的主要内容，把握本文的结构特点。难点：体会作者严谨、科学的态度，并感受文章字里行间蕴含的情感。三、教学内容（一）作者导入《太空一日》的作者是谁？能简单介绍一下吗？预设：杨利伟杨利伟，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。中国培养的第一代航天员，是中国进入太空的第一人。2003年10月15日北京时间...
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  篇11：23 太空一日 教案23 太空一日 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：太空一日【教学目标】1.快速浏览课文，借助各部分的小标题，把握文章的主要内容。2.体会作者严谨、科学的态度，并感受文章字里行间蕴含的情感。3.培养学生对信息进行快速筛选、区分、提取的能力，以及对重要信息进行确认提炼及重组的能力。4.体会作者对祖国、航天事业、亲友的热爱，树立为祖国民族建功立业的远大志向。【教学重点】1.运用浏览的方法，快速了解课文的主要内容，把握本文的结构特点。2.体会作者严谨、科学的态度，并感受文章字里行间蕴含的情感。【教学难点】体会作者严谨、科学的态度，并感受文章字里行间蕴含的情感。【教学方法】任务驱动法、点拨法。【学习方法】自主学习、合作交流相...
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   篇12：【核心素养目标】第23课 太空一日 第1课时 教案【核心素养目标】第23课 太空一日 第1课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第23课 太空一日 第1课时 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.搜集并了解“神舟五号”载人飞船发射的新闻报道，积累“炽热”“俯瞰”“惊心动魄”等常考词语。2.运用浏览的方法快速了解课文主要内容，把握本文的结构特点。3.体会作者严谨、科学的态度，并感受文章字里行间蕴含的情感。核心素养：文化自信：体会作者对祖国、对航天事业、对亲友的热爱，树立为祖国建功立业的伟大志向。语言运用：识记生字词，理解本文的语言风格。思维能力：学习与运用浏览的方式，快速提取文章的主要信息，并在阅读中提出自己的思考与质疑。审美创造：培养严谨、科学的态度，并通过感受、...
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  篇13：23《太空一日》课件(共38张PPT)23《太空一日》课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)太空一日讲课老师：当小图1.利用各种媒介获得有关“神舟五号”太空飞行的资讯，了解本文的背景。（重点）2.快速浏览课文，借助各部分的小标题，把握文章的主要内容，领会运用心理描写塑造人物、表现人物性格的方法。（难点）3.学习航天勇士尊重科学、坚韧严谨的探索精神，激发热爱科学、勇于追求理想的奋斗精神。（重点）学习目标浩瀚宇宙杨利伟（1965— ），中国进入太空的第一人。中国人民解放军少将军衔，特级航天员。他是中国培养的第一代航天员，在中共十七大上当选为中央候补委员。2014年9月15日，太空探索者协会第27届年会在北京闭幕，杨利伟被授予“列昂诺夫奖”。作者简介2...
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   篇14：23 太空一日 教学设计23 太空一日 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：统编教材七下第六单元《太空一日》教学设计【学习目标】运用浏览的方法快速了解课文主要内容，把握文本的结构特点在浏览获取信息的过程中，体会作者的精神和严谨、科学的态度学习航天人所具有的的科学精神，激发民族自豪感【学习重难点】学习快速浏览课文，借助小标题，把握文章主要内容的方法激发民族自豪感和对祖国、科学的热爱【教学过程】项目一 激趣导入，背景链接播放视频导语：同学们，在我国古代，人们就时刻对那遥远的太空满怀热望。2003年10月15日，中国人实现了千百年来的飞天梦想。这次载人太空飞行，是中华民族智慧和精神的高度凝结，是中国航天事业在新世纪的一座新的里程碑。许多人羡慕杨利伟在那...
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   篇15：23 太空一日 习题课件(共21张PPT)23 太空一日 习题课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)23 太空一日自主学习作者作品走近作者杨利伟，1965年生于辽宁省绥中县，中国共产党党员，中国人民解放军少将军衔，特级航天员，中国进入太空的第一人。文体知识自传是传记的一种，主要叙述自己的生平事迹，以回忆为主，中间可以夹杂自己的一些想法，可以抒发某种情绪。一般用第一人称，也有用第三人称的。字音字形炽热（ chì ） 俯瞰（ kàn ）红晕（ yùn ） 模拟（ mó ）稠密（ chóu ） 舷窗（ xián ）无虞（ yú ） 五脏六腑（ fǔ ）千钧重负（ jū...
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   篇16：第23课《太空一日》教案第23课《太空一日》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：23 太空一日 教案教学目标1.了解作者，积累相关语言。2.学习与运用浏览的方式，快速提取文章的主要信息，并在阅读中提出自己的思考与质疑。3.理解作者的科学精神与探险精神。教学重难点1.了解作者，积累相关语言。2.理解作者的科学精神与探险精神。课前准备1.指导学生完成预习2.制作课件教学过程一、导入新课杨利伟是中国进入太空的第一人。他在2003年10月15日北京时间9时，乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，他和技术专家的创举使得中国成为第三个掌握载人航天技术的国家。杨利伟也因此成为了全国人民心目中的民族英雄。作者简介杨利伟，2003年10月15日北京...
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