竹石幼儿园古诗教案（精选6篇）

统编版六年级下册第四单元10.古诗三首 竹石 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课题名称 第四单元 第10课《古诗三首》之三《竹石》 教学目标 理解诗句意思，体会诗人表达的情感和志向。领悟诗人通过具体的事物表达志向的方法。 重难点分析 重点分析 领悟诗人通过具体的事物表达志向的方法，要通过理解诗句，体会诗人表达的情感和志向。具有一定的难度。 难点分析 这首诗中，领悟诗人通过具体的事物表达志向的方法较难，因为这高于六年级学生的情感经验和生活经验。 教学方法 1.能通过抓字眼，借助注释和文中插图，理解诗句的意思。 2.能联系诗人的生平资料，体会诗人的精神品质和远大志向，进而领悟诗人通过具体的事物表达志向的方法。 教学环节 教学过程 导入 一、...

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统编版六年级下册10 古诗三首：竹石 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《竹石》教学设计教学内容：竹石教材分析：《竹石》一诗表面写竹，实则写人，是清朝诗人郑燮借赞美竹子的坚定、顽强，表达做人要有坚韧不拔、顽强不屈的精神和绝不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。学情分析：这是一首借物言志的古诗，在引导学生吟诵的过程中，把诗歌中物的形象和所蕴含的精神融合起来，并适当向学生介绍诗人的生平事迹和历史背景，对学生进行中华民族优秀的人文精神的教育，使学生充分体会作者的思想感情。教学目标：1.学习《竹石》，指导学生有节奏、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2.引导学生抓住关键词，了解竹石的特点。3.知人论诗，体会诗人托物言志的写作手法及抒发作者对当时黑暗势力不妥协在斗争意志和...

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统编版六年级下册语文10 古诗三首：竹石 （教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：古诗三首教学内容：《竹石》教学目标：能正确、流利、有感情地朗读古诗。了解古诗的内容，在了解整首诗的基础上理解诗的重点句。体会诗句的含义，感悟诗人要表达的思想感情，领悟“托物言志”的表达方法。教学重点与难点：重点：了解古诗的内容，体会诗句的含义。难点：领悟诗人要表达的思想感情。教学准备：多媒体PPT谈话引入。1、我国是四大古国之一，有着悠久的历史、灿烂的文化。在源远流长、丰富多彩的文化长河中，诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩，永开不败。而学习古诗能使我们领略古代诗人豪放、婉约的艺术风格，更能让我们领略诗歌描绘的雄壮、优美的意境。出示课题：《竹石》。学习《竹石》。（一）解诗...

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古诗诵读 竹石 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《竹石》《竹石》?这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质。既是赞美了岩竹的题画诗，也是一首咏物诗，开头用“咬定”二字，把岩竹拟人化，已传达出它的风神；后两句进一步写岩竹的品格，她经过了无数次的磨难，长就了一身特别挺拔的丰姿，决不惧怕来自东西南北的狂风。郑燮不但咏竹诗美，而且画出的竹子也栩栩如生。所以这首诗表面上写竹，其实是写人，写作者自己那种正直倔强的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。【知识与能力目标】1.学习郑燮的《竹石》，理解诗中“咬定、青山、立根、原、破岩、千磨万击、坚劲、任尔”等词；2.能用自己的话解释《竹石》；21教育网3.体会竹子立场坚定、决不动摇、不向困难低头的...

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古诗三首—竹石 课件+教案+同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《古诗三首—竹石》同步练习一、给下面的生字加上新偏旁，组成新字，并组词。垂 _____（ ） _____（ ） 林 _____（ ） _____（ ）兼 _____（ ） _____（ ） 尔_____（ ） _____（ ）二、给下面的多音字注音组词。磨 _____（ ） _____（ ）劲 _____（ ） _____（ ） 三、课内阅读。1．理解《竹石》。（1）默写《竹石》__________________ __________________，______...

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六年级语文下册教案 古诗四首-竹石 1（浙教版）资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网竹 石教学目标：1.有感情地朗读并背诵古诗。2.感悟诗中内涵，学习诗人借物喻人、咏物明志的写法。教学重难点：感悟诗中内涵，学习诗人借物喻人、咏物明志的写法。教学过程：　　一、创设情境1.(课件出示《竹石图》，配以古琴乐)大家听过“胸有成竹”这个成语吧，说的就是清代著名大画家郑燮的故事。他可喜欢竹子了，大家看到的这幅《竹石图》就是他62岁时的作品。2.感知图画。说说画中的竹子给你的感觉。3.感知古诗。郑燮还会作诗呢，这画中的诗就是他自己写的，老师读给你们听听吧。教师范读古诗。（配以课件《竹石图》及古琴...

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