第4课 古代诗歌四首《天净沙.秋思》表格式 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计读经典品秋诗《天净沙.秋思》诗词鉴赏——以意象为钥匙课题《天净沙.秋思》诗词鉴赏教材分析古诗词一直是中国文化最美而深邃的部分，也应该是必须传承下去的传统文化中的精髓。意象是诗词形象的重要组成部分，它是指诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。客观的自然景物即“物象”一经诗人摄入笔端，就必然带上了诗人的情感色彩，赋予它灵性，便成了浸透着主观意愿的“意象”。诗人的抒情往往不是情感的直接流露，也不是思想的直接灌输，而是多采用言在此意在彼。写景则借景抒情，咏物则托物言志，这里的所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“象”，借景所抒的“情”，咏物所言的“志”，即为主观的“意”；“象”与...
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