古代诗歌五首（精选8篇）

21 古代诗歌五首《望岳》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《望 岳》说课稿各位老师：大家上午好！我说课的题目是《望岳》。对于教材的深入解读是上好一堂课的基础，我先谈一谈对教材的理解。一、说教材《望岳》选自部编版七年级下册第五单元第20课，本篇课文是一首诗歌，是现存杜诗中最早的一首。这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，表达了诗人不畏惧困难、俯视一切的雄心和气概。学习本诗，可以进一步提高学生鉴赏诗歌的能力，了解杜甫在不同时期的不同创造风格和杜甫宽广的心胸和凌云的壮志，体会杜诗的高妙。二、说学情我的教学对象是七年级的学生，学生从小就背诵诗歌，但是对诗歌的鉴赏，能力还稍显不足。她们已经接触过杜甫的诗歌，...

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第21课《古代诗歌五首》群文教学实录资料可供全国地区适用。

大致详情：第五单元《古代诗歌五首》群文教学实录一、 求同比异，感知文本（一）读出韵律1.师：今天我们要深入学习《古代诗歌五首》。大家在朗读这五首诗歌的时候，有没有发现这五首诗歌在形式上的不同了吗？比如他们在句数、字数、体裁上有不同。生1：有的诗字数多，有的少。生2：有的是绝句，有的是律诗。师：这是体裁上的不同，你能具体说说看吗？生2：《望岳》和《游山西村》是律诗，《登飞来峰》和《己亥杂诗》是绝句。师：你的基础知识很扎实。生3：有的写到山上景物，有的是农村生活的。师：这属于内容的范围。你能从形式上说说吗？生3：《登幽州台歌》、《登飞来峰》和《己亥杂诗》都是四句，而《望岳》和《游山西村...

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21 古代诗歌五首 同步精选卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台21 古代诗歌五首一、单选题1．下列加点字的注音不正确的一项是 (　　)A．念天地之悠悠，独怆(chuàng)然而涕下！B．岱宗夫如何？齐鲁青未了(le)。C．荡胸生曾云，决眦(zì)入归鸟。D．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚(tún)。2．下列对《登幽州台歌》理解有误的一项是 (　　)A．诗中“古人”“来者”指的是礼贤下士的贤明君主。B．“念天地之悠悠”是以空间的广阔衬托孤寂之感。C．诗人“独怆然而涕下”是因为时间的消逝，空间的寂寥。D．“幽州台”即“蓟北楼”，是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建，诗人因此有感而发。3．下列对《望...

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21《古代诗歌五首》导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：21古代诗歌五首《登幽州台歌》作者简介：陈子昂（659～700），唐文学家。字伯玉，梓州射洪（今属四川）人。少任侠。开耀进士。以上书论政，为武则天所赞赏，拜麟台正字，转右拾遗。敢于陈述时弊。曾随武攸宜击契丹。后解职回乡，为县令段简所诬，入狱，死于狱中。写作背景：武则天万岁通天元年(696)，契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征训，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随同出征。武攸宜为人轻率，少谋略。次年兵败，情况紧急，陈子昂请求遗万人作前驱以击适，武不允。稍后，陈子昂又向武进言，武不听，反把他降为军曹。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼(即幽州台，遗址在今...

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21 古代诗歌五首 课件(共76张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共76张PPT)古代诗歌五首第二十一课熟练背诵并默写五首古诗。理解诗歌内容，品味语言，体味诗歌的内涵。培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。学习目标悠悠（ ） 怆然（ ） 涕下（ ）岱宗（ ） 决眦（ ） 吟鞭（ ）拄杖（ ） 叩门（ ） 豚（ ）箫鼓（ ） 衣冠（ ） 天涯（ ）yōuchuànɡ读读写写tìdàizìyínzhǔkòutúnxiāoɡuānyá登幽州台歌陈子昂作者简介陈子昂（661—7...

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(基础篇）21 古代诗歌五首 同步分层作业（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：（基础篇）2022-2023学年下学期初中语文人教部编版七年级同步分层作业21 古代诗歌五首一．选择题（共5小题）1．下列诗歌及作者信息的搭配有误的一项是（　　）A．《登幽州台歌》——陈子昂——唐——文学家B．《登飞来峰》——王安石——宋——“唐宋八大家”之一C．《望岳》杜甫——唐——浪漫主义诗人D．《己亥杂诗》龚自珍——清——思想家、文学家2．下列加点字的注音有误的一项是（　　）A．怆然（chuāng） 涕下（tì） 不畏（wèi）B．岱宗（dài） 青未了（liǎo） 决眦（zì）C．拄杖（zhǔ） 叩门（kòu） 吟鞭...

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21《古代诗歌五首》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《古代诗歌五首》教学设计教学目标1.有感情朗读三首登临诗，理解诗意。2.学习从找准连接点和知人论世两个方面，读懂诗情，并能说出恰当的表现手法对表达诗情的作用。3.梳理归类，能了解登临诗一般创作规律，能够独立欣赏登临诗。教学过程一、引入新课。孔子说:“君子登高必赋”，登高赋诗是中国古代文人所向往和推崇的习惯，是代代相传的一种文化现象。比如小学大家学过的《登鹳雀楼》就是一首登临诗。学生齐读诗歌后，说说自己认为什么是登临诗。阅读第20课，找找本课的登临诗，并有感情的读一读。二、明诗意所谓“登高则可望远，望远而致思深”，自由朗读三首诗歌《登幽州台歌》...

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21 古代诗歌五首《望岳 》课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共35张PPT)望岳1新课导读2扫清字词3初读感知4拓展延伸目录新课导读有语云：“五岳归来不看山”泰山――五岳之首泰山 东岳 山东泰安华山 西岳 陕西华阴衡山 南岳 湖南衡阳恒山 北岳 山西大同嵩山 中岳 河南郑州杜甫（712-770），字子美，唐代伟大的现实主义诗人，自号少陵野老。唐肃宗时，官左拾遗，故而被称为“杜拾遗”。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎，故后世又称他“杜工部”。杜甫为避“安史之乱”，携家入蜀，在成都营建茅屋而居，故称“杜草堂”。与李白合称“李杜”。作者简介...

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