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古代诗歌五首教学设计一等奖(15篇)
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资料标题 |
下载地址 |
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20.《古代诗歌五首：游山西村》教学设计+同步练习（含答案） |
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20.《古代诗歌五首：登幽州台歌》教学设计+同步练习（含答案） |
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第21课《古代诗歌五首》教学设计+2021—2022学年部编版语文七年级下册 |
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20、古代诗歌五首——己亥杂诗（其五）(课件+教学设计+素材） |
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第21课《古代诗歌五首—— 登飞来峰》教学设计 2021—2022学年部编版语文七年级下册 |
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20、古代诗歌五首——登飞来峰(课件+教学设计+素材） |
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咬文嚼字(市教学设计一等奖) |
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第21课《古代诗歌五首——登飞来峰》教学设计 2021—2022学年部编版语文七年级下册 |
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2021—2022学年部编版语文七年级下册 第五单元第21课《古代诗歌五首》教学设计 |
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20.《古代诗歌五首：己亥杂诗（其五）》教学设计+同步练习（含答案） |
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20.《古代诗歌五首·登飞来峰》教学设计+同步练习（含答案） |
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2021-2022学年部编版语文七年级下册第21课《古代诗歌五首-己亥杂诗》教学设计 |
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20《古代诗歌五首》课件+教学设计+音频（共69张幻灯片） |
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部编版语文七下第五单元第21课《古代诗歌五首——望岳》教学设计（Word版，共4页） |
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20《古代诗歌五首》望岳教学设计 |
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20.《古代诗歌五首：游山西村》教学设计+同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《游山西村》教学设计【教材分析】《游山西村》是七年级下册第五单元古诗词中的一首，这是一首记游抒情诗，记录了诗人陆游乾道三年（1167年）罢官归故里后一次到山西村游赏的经历。诗人以一个“游”字贯穿全诗，生动地描绘了丰收之年农村一片欢悦的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品行，表达了诗人对农村生活的热爱向往之情。本诗的语言优美、凝练、蕴含哲理，在诵读中感受诗歌的节奏美与韵律美，在想象中展现诗中的画面，在品味语言中体会诗人抒发的情感并领悟诗中所蕴含的人生哲理。【教学目标】1.有感情地诵读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律，理解诗意。2.品味语言，体会诗人表达的情感。3.理解“山重水复疑...
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Tags：古代诗歌,五首,教学设计,一等奖,精选
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