七下古代诗歌五首教案ppt配套（精选8篇）

浙教版七下2.6.3透镜和视觉 课件+教案（22张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 透镜和视觉（3） 课时 第3课时 共3课时核心素养 重点： 眼的结构和视觉形成 难点： 近视和远视的成因及矫正教学目标 （一）科学观念 1.了解眼球的结构及各部分的功能，能说出视觉的形成过程。 2.了解近视眼、远视眼的成因，并知道近视和远视的矫正方法。 （二）科学思维 应用凸透镜模型解释人眼球的作用。 （三）探究实践 1.尝试用两条特殊光线画出凸透镜成像光路图，验证凸透镜成像规律。 2.尝试用凸透镜、凹透镜光路图解释近视和远视的矫正方法。 （四）态度责任 1.树立保护眼睛和用眼卫生的意识。 2.初步形成将科学知识应用于实际的意识。课前准备 《初中科学课程标准》学科核心概念（三）3....

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浙教版七下2.6.1透镜和视觉 课件+教案（17张PPT）资料可供丽水市地区适用。

大致详情：课题 透镜和视觉（1） 课时 第1课时 共3课时核心素养 重点： 凸透镜成像规律 难点： 凸透镜成像规律教学目标 （一）科学观念 1.能说出什么是凸透镜、什么是凹透镜。 2.知道凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。 （二）科学思维 3.描述透镜的焦点、焦距。 4.能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。 （三）探究实践 5.通过实验理解凸透镜成像的规律。 （四）态度责任课前准备 《初中科学课程标准》学科核心概念（三）3.3声音与光的传播通过实验了解凸透镜成像特点，能解释相关问题，如近视眼、远视眼的成因，形成保护视力和用眼卫生的意识。板书设计教学过程 学生活动 教师活动新课引...

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第21课《古代诗歌五首——望岳》课件（共18张PPT）+ 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《望岳》教学设计[教学目标]1、有感情地朗读诗歌，读准字音、读出节奏。2、能借助注释理解诗歌的意思，说出诗歌所蕴含的哲理。[教学重难点]能借助注释理解诗歌的意思，说出诗歌所蕴含的哲理。[教学过程]一、创设情境，导入新课：??“民间疾苦，笔底波澜；世上创痍，诗中圣哲。”“草堂留后世，诗圣著千秋。”??同学们，这些对联中指的人物是谁呢？?杜甫在25岁的时候，年轻的诗人科举不第后游历齐赵，见到了泰山，写下了这首诗.?二、了解作者和文体常识：??1.?介绍作者：杜甫[公元712-770]?字子美,诗中自称少陵野老，后人称他杜少陵。自唐以来，他的诗歌即被公认为“诗史”，诗人本人...

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浙教版七下2.3.1耳和听觉 课件+教案（25张PPT）资料可供丽水市地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课题 耳和听觉（1） 课时 第1课时共2课时教材分析 重点： 耳的结构和听觉的形成、声音的音调跟发声体的振动频率关系难点： 声音的音调跟发声体的振动频率关系教学目标 （一）科学观念了解耳的结构，知道耳的各部分功能。了解声音的特性。知道声音的音调跟发声体的振动频率有关。（二）科学思维能说出听觉的形成过程（三）探究实践通过读图讨论分析掌握耳的结构和功能，结合课本探究活动掌握声音的音调跟发声体的振动频率关系。（四）态度责任通过学习声音在生产、生活中的应用，体会科学、技术和社会的联系。课前准备 《科学课程标准》学科核心概念（三）物质的运动与相互作用3.3声音与光的传...

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21《古代诗歌五首 -- 游山西村》课件（19张PPT）+ 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《游山西村》教案教学目标知识与能力　　　　　1．理解诗意，有感情地朗读并背诵这首古诗。　　　2．学习古诗的方法，体会诗人的心境，理解诗中所含的哲理。过程与方法引导学生欣赏古诗文，积累古诗名句。有感情地朗读并背诵这首古诗教学重点：品味语言，体味诗歌的内涵。教学难点　引导学生欣赏古诗文，积累古诗名句。理解诗句中所含哲理，并能联系实际谈体会。情感态度与价值观培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。学习方式　　　1．自主、合作、探究的方式。　诵读法，品味、积累优美的语句。课前准备?：学生：熟读课文，查阅有关作者及作品的资料，待上课交流。?...

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21 古代诗歌五首：望岳 课件(共20张PPT)+教案+同步练习资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)古代诗歌五首之《望岳》新知导入背诵《登幽州台歌》登高望远，诗人陈子昂怀才不遇有对明君的渴望，也有面对时空的浩渺感觉个人的渺小，还有孤独寂寞的情绪；诗人王之涣却渴望“欲穷千里目，更上一层楼”。年轻的杜甫来到山东，见到泰山，又会是什么样的呢？让我们走进今天的学习。望岳杜甫学习目标1、有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。2、体会诗人的情感，理解诗歌蕴含的哲理。3、背诵默写并学以致用。新知讲解作者简介杜甫(712－770),字子美，唐朝伟大的现实主义诗人。　他的诗歌风格沉郁顿挫，语言瑰丽精确，成为我国古代现实主义诗歌的高峰，杜甫则被后世尊为“...

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浙教版七下2.4 光和颜色 课件+教案（24张PPT）资料可供丽水市地区适用。

大致详情：(共24张PPT)光 和 颜 色第1课时一种光现象：光的直线传播一个概念：光源日暮或者黎明甚至暴雨将至，都是阳光对地球的赞美。为什么世界如此色彩斑斓？光和颜色之间又存在着什么样的关系？光是如何影响我们的观察的呢？太阳萤火虫发光的LED灯点燃的蜡烛月亮反光的镜面夜色中狼的眼睛闪光的钻石本身会发光！本身不会发光！光 源光 源自身会发光的物体。光 源概念 自身会发光的物体叫做光源分类 自然光源 太阳（恒星）、萤火虫、发光的水母等人造光源 点燃的蜡烛、煤油灯、火把、打开的电灯等热光源 太阳（恒星）、点燃的蜡烛、火把等冷光源 日光灯、萤火虫等对光源...

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21 古代诗歌五首 ：《望岳》课件(共33张PPT)+教案+导学案+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《望岳》教案［教学目标］１．掌握有关杜甫的文学常识，了解诗歌的写作背景，有感情的朗读并背诵诗歌。２．理解诗歌的内容，揣摩诗人的思想感情，体会诗歌蕴含的哲理。３．体会诗人热爱大自然，热爱祖国大好河山的感情，学习他敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。［教学重点］１．了解诗歌的写作背景，有感情的朗读并背诵诗歌。２．理解诗歌的内容，揣摩诗人的思想感情，体会诗歌蕴含的哲理。［教学难点］揣摩诗人的思想感情，体会诗歌蕴含的哲理。［教学时间］1课时［教学进程］第一课时一、导入新课“五岳归来不看山”，神奇秀丽，巍峨高大的泰山更是被称为“五岳之首”。当年...

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Tags：七下,古代诗歌,五首,教案,ppt