19 《一颗小桃树》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《一颗小桃树》教学设计一、直接导入同学们，今天我们来共同学凹的一篇散文《一棵小桃树》，他在书中提到“我曾去看过终南山下的夹竹桃花，也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花，那儿的花开得灼灼的”，可作者却只钟情于院子角落里那棵其貌不扬的小桃树，在他身上寄托了自己深厚的感情二、解题题目是一篇文章的灵魂。你觉得标题中的哪个字能体现作者的这份情感？“小”.很亲切，平时我们都说“小可爱”，“小调皮”，“小心肝”就充满着喜爱。这里的“小”包含着作者的一份深情。三、认识小桃树那么，这到底是怎样的一棵小桃树呢？跳读课文，借助表格，去认识这棵小桃树。用自己的话说说，这是一棵怎样的小桃树。一棵...
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