篇1：中考语文名著复习--《骆驼祥子》复习课件(共26张PPT)中考语文名著复习--《骆驼祥子》复习课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)名著导读《骆驼祥子》中考一轮总复习之名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。古今中外文学经典基础考察重点文学常识，作品背景，作者认识，人物梳理，重点情节，人物形象，内涵探究，阅读启示等……01名著导读古今中外文学经典中考一轮复习基础考点掌握作者介绍基础考点掌握老舍（1899—1966），北京人，原名舒庆春，字舍予。现代著名作家、人民艺术家。1899年生于北京。正红旗人，满族。“五四”时期开始新文学创作。代表作品：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等；话剧《茶馆》《...
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     篇2：中考专题《骆驼祥子》名著阅读 课件(共28张PPT)中考专题《骆驼祥子》名著阅读 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)骆驼祥子名著导读（三）名著快问快答《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被谁给洗劫了？（ ）A孙侦探B王侦探C张侦探D虎妞A旧知回顾名著快问快答2.《骆驼祥子》中的祥子不拉刘四爷的车却能住在人和厂的原因是什么？（ ）A想招祥子为女婿B祥子很勤劳，常帮刘四爷干活C虎妞爱上了祥子D祥子死皮赖脸硬要住B名著快问快答3.《骆驼祥子》中的祥子不小心碰坏了车子,摔了曹先生后,出现了什么后果 （ ）A扣了一个月的工钱B扣了半个月的工钱C没有扣钱D扣了点钱C名著快问快答4.《骆驼祥子》...
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    篇3：中考语文一轮复习名著导读《骆驼祥子》练习题（含答案）中考语文一轮复习名著导读《骆驼祥子》练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中考语文名著导读《骆驼祥子》寒假复习练习题（含答案）满分：100分 时间：45分钟一．选择题（每小题4分，共40分）1.下列有关名著《骆驼祥子》的说法不正确的一项是（ ）A．作者老舍是位语言大师，在《骆驼祥子》中他创造性地运用北京市民的口语，让我们感受到老北京的风情。B．作者是老舍，现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。有“人民艺术家”的称号。C．作品围绕祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。D．一天晚上，祥子拉曹先生从东城回来，跑得飞快，不小心摔坏了车子，跌伤了曹先生，心里愧疚想辞工，虎妞安慰祥子，让祥...
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  篇4：统编版语文八年级下册名著导读《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记 教案统编版语文八年级下册名著导读《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记1.了解作者及写作背景，感知主要内容。2.学会做摘抄、写读书笔记，养成良好的阅读习惯。3.品读精彩片段，分析人物形象，感受人物魅力。4.从保尔身上汲取精神力量，树立伟大理想，培养钢铁般的意志。2课时布置学生查阅介绍作者和作品的相关资料，大致了解作者的生平和作品。第1课时（导读课）1.了解作者及写作背景，感知主要内容。2.指导并训练“摘抄和做笔记”的阅读方法，培养良好的阅读习惯。3.指导学生制定阅读计划。一、导入新课有一位作家被罗曼·罗兰誉为“最罕见的道德、最纯洁的勇气的同义词”；有一部文学作品被视为“人生的路标和精神补品”。这位...
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     篇5：第三单元名著导读《骆驼祥子》课件（共25张ppt）第三单元名著导读《骆驼祥子》课件（共25张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)《骆驼祥子》老舍作者简介 老舍(1899-1966),原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,杰出的语言大师,有“人民艺术家”的称号。其代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。其中《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。老舍的作品多以市民阶层的生活为题材, 有强烈的正义感,语言幽默风趣、“京味儿”十足,具有浓郁的地方色彩和强烈的生活气息。写作背景作品描写的是20世纪20年代末和30年代初北平城内人力车夫的生活。那个年代正是中国现代史上最黑暗、混乱而又多灾多难的年代:新旧军阀连年不断地进行争权夺势的战争,再加上各种自然灾害的肆虐,中国...
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  篇6：第三单元名著导读《骆驼祥子》课堂实录第三单元名著导读《骆驼祥子》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级语文下册《骆驼祥子》课堂实录师：上课。 生：老师好！ 师：同学们好，请坐！ 师：本节课我们重点探讨小说中虎妞这个人物。请同学们首先回忆与虎妞有关的主要情节。 生：遇见祥子前，帮父亲打理车场；遇见祥子后，骗祥子结婚，最后难产而死。 师：遇见祥子后，需要补充一个情节，引诱祥子，然后是假孕骗婚，抗命结婚，最后难产而死。 师：同学们在研读小说时，说了很多关于关于虎妞的故事，我们用简洁的语言概括一下：经营车厂诱骗祥子假孕骗婚断绝关系婚姻生活难产而死作者为什么要把结局写得那么凄惨，而不是很美好的结局？ 师：以上问题由容易到困难。谁能回答第一个问题：虎妞为...
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 篇7：第三单元名著导读《骆驼祥子》课件（共25张ppt）第三单元名著导读《骆驼祥子》课件（共25张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)骆驼祥子老舍学习目标1.掌握老舍的相关文学常识。2.进一步熟悉故事内容，能复述主要情节。（重点）3.能准确把握书中的主要人物形象。（重点）4.了解祥子性格变化的轨迹和原因，体会这本书的写作主题。（难点）作者简介原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。中国现代著名作家，杰出的语言大师，有“人民艺术家”的称号。他的作品大都取材于市民生活，他所描写的自然风光、世态人情、习俗风尚及运用的群众语言，都呈现出浓郁的“京味”。主要作品：小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。老舍1899—1966老舍自传舒舍予，字老舍，现年40岁，面黄无须。生于北...
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     篇8：笫三单元名著导读《骆驼祥子》整本书阅读之《车夫档案》 （教案）笫三单元名著导读《骆驼祥子》整本书阅读之《车夫档案》 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【双减课堂】《骆驼祥子》整本书阅读之《车夫档案》车夫档案 ——《话说洋车夫》【教材解读】 名著阅读属于新教材“三位一体”的阅读体系的“课外阅读”，课外阅读强调整本书阅读，是课堂教学的有机延伸和有效补充。根据课标要求，教学时在介绍某部书的内容之外，还应该以书为例，谈某一种阅读方法或某一类书籍的阅读策略，意在解决如何读好一本书或某一类书的问题，让学生更好地掌握读书的方法，并增加读书的兴趣。《骆驼祥子》是一部经典的长篇小说，描写的是20世纪20年代末和30年年代初北平城内洋车夫的生活。人物是小说的核心，要读懂长篇小说，解读人物是有效策略。《骆驼祥子》描写了形形色色...
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  篇9：名著导读《骆驼祥子》课堂实录名著导读《骆驼祥子》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《骆驼祥子》课堂实录?“病”中见“幻灭” ?? ??——《骆驼祥子》课堂实录一、猜猜我是谁？师：同学们，根据图片你能猜出这是什么字吗？生：“火”，因为人睡着了还冒着热气。师：还有吗？没了，我们来看这字的字体演变。生：原来是“病”啊，那为什么是“病”呢？师：我们看看“说文解字”对病的解读。生：哦，中国文化真是博大精深啊。师：今天我们来学习《骆驼祥子》，聚焦“病”字，探究文本内涵。师：课前叫同学们跳读整本书，文中总共写了祥子几次“病”的片段。生：2处，风雨中拉车生病，没好利索拉车又生病了。生：3处，小福子死了后，吃喝嫖赌，身体病垮掉了。生：还有和夏太太...
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  篇10：七年级下册语文第三单元名著阅读《骆驼祥子》综合练习七年级下册语文第三单元名著阅读《骆驼祥子》综合练习资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级下册语文第三单元名著阅读综合练习《骆驼祥子》一、选择题《骆驼祥子》中，在生日宴上，刘四感到凄凉伤感，是因为A．钱收得少 B．来的客人少C．办得不隆重 D．没有老伴，没有儿子结婚后，祥子坚决要出去拉车，虎妞不同意。最终的结果是A．祥子妥协B．虎妞拒绝C．祥子放弃拉车D．两人商定买两辆车，一辆祥子自己拉，一辆出租。下列关于《骆驼祥子》内容表述不正确的一项是A．祥子贱卖骆驼是因为怕被人发现他的骆驼是偷来的。B．自从“骆驼祥子”传开了以后，大家认为祥子发了邪财，都对他另眼看待了。C．祥子用整整三年时间凑足了一百块钱，用其中的九十六块钱买了一辆属于自己的车。D．祥子第...
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  篇11：第三单元 名著导读《骆驼祥子》：圈点与批注 同步精选卷（含答案解析）第三单元 名著导读《骆驼祥子》：圈点与批注 同步精选卷（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元 名著导读《骆驼祥子》：圈点与批注一、单选题1．《骆驼祥子》中的祥子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂的原因是 ( )A．刘四爷想招祥子为女婿 B．祥子很勤劳，常帮刘四爷干活C．虎妞爱上了祥子 D．祥子死皮赖脸硬要住2．选段出自老舍的著名篇目《骆驼祥子》，文段中的“他”指的是( )他快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头， 方嘴，一对大虎牙，一张口就象个老虎。个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。他自居老虎，可惜没有儿子，只有个三十七八岁的虎女。A．曹先生 B．刘四爷 C．二强子 D．孙侦探3．选出下...
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    篇12：部编版语文 七年级下册名著导读《骆驼祥子 》知识点部编版语文 七年级下册名著导读《骆驼祥子 》知识点资料可供全国地区适用。
大致详情：骆驼祥子作者简介老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，中国现代著名小说家、戏剧家，被誉为“人民艺术家”。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》等。内容梗概本书讲述了一个普通的人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。作品主题小说通过描写祥子一生的三起三落，深刻揭露了旧中国的黑暗，揭示了战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表现了作者对罪恶社会的痛恨和对劳动人民的关注与同...
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     篇13：名著导读《骆驼祥子》练习题（含答案）名著导读《骆驼祥子》练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中考语文《骆驼祥子》名著导读练习题（含答案）一、选择题1．下列对名著内容的表述有错误的一项是（ ）A．虎妞难产死后，小福子是祥子再娶的理想的人，但祥子负不起养着她两个弟弟和一个醉爸爸的责任，于是当时离开了小福子。B．范爱农的老师被害，同乡会的学生主张发电报到北京痛斥满清政府，但是范爱农表示反对，因为此事鲁迅觉得他简直不是人。C．升为管家的简·爱睡梦中被桑菲尔德毛骨悚然的笑声惊醒，发现罗切斯特的房间着火了，简·爱叫醒他并让他自己扑灭了火。D．宋江前两次攻打祝家庄都以失败告终，第三次攻打时采纳了吴用的多条计策，并安排孙立做卧底，里应外合最终破了祝家庄。2．下列对名著《骆驼祥子》内...
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   篇14：名著导读《骆驼祥子》练习题（含答案）名著导读《骆驼祥子》练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编初中语文《骆驼祥子》名著导读练习题（含答案）一、选择题1．下列哪一项不是对《骆驼祥子》的评价（ ）A．这部作品的语言俗白、亲切，是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言。B．这部作品是中国现代文学史上一部优秀的现实主义作品。C．这部作品写人记事均于平淡质朴的笔墨间蕴藉着深邃的思想，而且作者每每把回忆往事与抨击时弊结合起来，笔锋犀利，体现了作者一贯的战斗风格。D．这部作品所写的，主要是来自农村的纯朴的农民与现实城市文明相对立所产生的退德堕落与心灵腐蚀的故事。2．下列关于名著说法错误的选项是（ ）A．《哈利·波特与死亡圣器》是一部魔幻小说，情节跌宕离奇，充满扣人心弦的...
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    篇15：2023年中考语文二轮复习名著阅读专题名著阅读之《骆驼祥子》课件(共55张PPT)2023年中考语文二轮复习名著阅读专题名著阅读之《骆驼祥子》课件(共55张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)《骆驼祥子》——中考常考名著精选目 录壹 作者简介贰 创作背景叁 章节概括肆 人物分析伍 重要情节陆 主题思想柒 艺术特色捌 中考考点及试题壹作者简介老舍（1899年2月3日－1966年8月24日），北京人，现代著名作家、人民艺术家，原名舒庆春，字舍予。因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。1951年被北京市人民政府授予“人民艺术家”称号，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的...
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   篇16：七年级下册第三单元名著导读《骆驼祥子》学案（无答案）七年级下册第三单元名著导读《骆驼祥子》学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【名著】《骆驼祥子》导读学习目标1.掌握与老舍有关的文学常识及祥子的人生起落;2.了解祥子在起落中的性格变化并探究其性格变化的原因;3.培养阅读小说的能力，通过分析文本理解作品主题。课程导航作者简介 老舍生平老舍的基本文学常识祥子的三起三落 一起一落:苦于三年买新车 ----抓壮丁车被抢 《买车与卖车》文本解析二起二落:卖掉骆驼筹车款 -钱财被诈骗买车无望 《车夫老马》文本解析《变故》文本解析三起三落:勉强成婚再得车 置办丧事卖掉车 《堕落》文本解析课程解读1题目形式:填空题、选择题、简答题课程要点:①作者名字及作品名称等;②作品中主要人物及相关情节分...
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    Tags：名著,摘抄,骆驼,祥子,精选
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