篇1：第8课《土地的誓言》课件+素材第8课《土地的誓言》课件+素材资料可供全国地区适用。
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   篇2：7 《土地的誓言》端木蕻良 课件7 《土地的誓言》端木蕻良 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)土地的誓言端木蕻良端木蕻良，（1912.9.25——1996.10.5）原名曹汉文、曹京平，辽宁省昌图县人。先后毕业于南开和清华，学生时代即开始创作，是东北流亡作家群中的代表人物。主要著作有《科尔沁旗草原》、《大地的海》和《曹雪芹》。端木蕻良，名字的由来：中国的30年代，是动荡不安的年代，国民党的白色恐怖，日本侵华战争的蹂躏，把中国折腾得千疮百孔。曹汉文（曹京平）为了掩人耳目，避免国民党迫害，在写完小说之后，突发奇想，决定给自己起个既不被人猜疑，又让人难以模仿的名字。于是，用了“端木”这个复姓，又把他印象很深的东北红高粱中的“红粱”移作名字。这样他的名字就成了“端木...
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     篇3：8《土地的誓言》课件(共50张PPT)8《土地的誓言》课件(共50张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)8* 土地的誓言学习目标1.认读、积累一批雅致的词语。2.结合背景，深情朗读课文。3.学会铺排、画面叠加写作手法。4.感受旧中国的苦难，激发爱国热情。知识备查作者介绍端木蕻良(1912—1996),作家。原名曹京平,辽宁昌图人。著有长篇小说《科尔沁旗草原》背景资料知识备查1941年9月18日,“九一八”事变已经过去了整整十年,抗日战争正处于十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章,表明了自己即使牺牲也要保卫祖国,使祖国得到解放的决心。读一读预习检查zhìhuàgènqìlǒnggǎolù...
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    篇4：8《土地的誓言》课件(共44张PPT)8《土地的誓言》课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)统编版 七年级下册土地的誓言端木蕻良“露从今夜白，月是故乡明。”华夏民族是最恋家的民族。谁愿意离开生养自已的地方，但是，在1931年，发生在中国大地上的“九·一八”事变，就使千千万万的东北同胞无家可归。日本帝国猖狂入侵，广袤肥沃的东北大地沦落于日寇的铁蹄之下。流亡成了东北人民唯一的选择，内心撕裂般的疼痛成了他们对那段日子唯一的记忆！今天，我们一起学习端木蕻良的抒情散文《土地的誓言》，去听一听这位流浪关内的东北作家挚痛的心声。导入新课1、有感情地朗读课文，深层体味作者的家国情、故园情。2、学习作者采用的人称变化、呼告、排比、拟人等表现手法；揣...
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  篇5：第8课 土地的誓言 课件（共23张ppt）第8课 土地的誓言 课件（共23张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)8 土地的誓言自主学习作者作品走近作者端木蕻良（1912—1996），原名曹京平，辽宁昌图人，作家。主要著作有《科尔沁旗草原》《大地的海》《曹雪芹》等。写作背景1941年9月18日，“九一八”事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以遏制的思乡之情，写下了这篇文章。字音字形嗥鸣（ háo ） 山涧（ jiàn ）chán rào（ 缠绕 ） 亘古（ gèn ）默契（ qì ） 田垄（ lǒng ）镐头（ ɡǎｏ...
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   篇6：8 土地的誓言 课件(共19张PPT)8 土地的誓言 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)故乡是每个人魂牵梦萦的地方，那样美好、难忘，但是在特殊时期，有些人失去家园流亡在外，作家端木蕻良在这样的情况下，用深情的笔墨写下《土地的誓言》，今天我们就一起去聆听他面对故土发出的誓言。土地的誓言端木蕻良教学目标了解作者及本文的写作背景，流利、有感情地朗读课文，理清文章的脉络结构。（重点）精读课文，揣摩欣赏精彩段落和语句，感受本文的抒情方式，体会寄情于物的表现手法。（难点）体会作者蕴藏在字里行间的浓烈的思乡爱国之情。（重点）走近作者原名曹京平,辽宁省昌图人，作家。东北作家群中的代表人物，开了抗日文学的先河。主要作品有《科尔沁旗草原》《大地的海》《曹雪芹》...
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   篇7：8*土地的誓言 课件(共56张PPT)8*土地的誓言 课件(共56张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共56张PPT)8 土地的誓言第二单元目录0102030405名师导学名师导读名师导练课外技法专练群文阅读推荐语文要素 呼告的修辞手法1. 呼告：是在行文中直呼文中人或物的一种修辞手法，也就是对本来不在面前的人或物的直接呼唤，并且跟他说话的一种修辞格。2. 呼告的作用：可以抒发强烈的思想感情，加强感染力，并引起读者强烈的感情共鸣。一课一法一课一法 【文本链接】体会文章的抒情方式1.直接抒情：运用呼告的修辞手法，直接倾诉对土地的热爱、怀想、眷念，并且将土地拟人化，以“她”而不是“它”相称，隐含将土地比作“母亲”的意思。比如：“我无时无刻不听见她呼唤我的名字...
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    篇8：8《土地的誓言》实用课件(共46张PPT)8《土地的誓言》实用课件(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)统编版 七年级下册土地的誓言端木蕻良我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高梁。我的家在东北松花江上，那里我有的同胞，还有那衰老的爹娘。“九一八”，“九一八”，从那个悲惨的时候，“九一八”，“九一八”，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内流浪！哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？哪年，哪月，才能够收回那无尽的宝藏？爹娘啊，爹娘啊，什么时候，才能欢聚一堂？！导入新课1931年9月18日，日本帝国主义者强行进攻沈阳，发动了“九·一八”事变，四个月内东北全境沦陷，美丽...
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     篇9：8 土地的誓言 课件(共24张PPT)8 土地的誓言 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)8 土地的誓言端木蕻良1.结合文章背景，通过朗读课文，感受作者对故乡的热爱之情。2.通过品味文中的典型句子，感受课文的抒情方式，理解文中的写作手法。3.培养学生热爱家乡、心系故土、报效祖国的感情。“九一八” 事变后，日本侵略者的铁蹄践踏着富饶的东北平原，无数的东北同胞被迫背井离乡，四处流浪。他们不知何时才能回到自己可爱的故乡，才能与家人欢聚一堂。事隔十年，作为东北作家群中的一员，作者怀着难以遏制的思乡之情，面对故乡的土地发出了壮怀激越的誓言。端木蕻良（1912—1996），原名曹曹京平，辽宁省昌图县人，作家。学生时代即开始创作，20世纪30年代“东北作家群”的代...
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    篇10：8.土地的誓言 课件(共29张PPT)8.土地的誓言 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)义务教育教科书（部编版）语文/七年级下册7.土地的誓言学习目标1、理解作者对故乡挚痛的热爱之情和强烈的爱国热情。2、感受课文的抒情方式，能说出自己的认识和体会。请谈谈你对东北的印象。课程导入肥沃的黑土地课程导入广袤的森林课程导入美丽的河流课程导入丰富的物产马群煤块课程导入蒙古狗鹿群山雕课程导入驰名中外的“东北三宝”鹿茸人参貂皮课程导入端木蕻良（1912-1996）原名曹汉文,辽宁省昌图人。东北作家群中的代表人物，开了抗日文学的先声，主要作品有《科尔沁旗草原》《大地的海...
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  篇11：第7课 《土地的誓言》 课件(共25张PPT)第7课 《土地的誓言》 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)8.土地的誓言学习 目标第一课时01作者 介绍写作 背景这篇文章是作者在1941年9月18日所作。“九一八事变”已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北依然无家可归。作者怀着痛失家园，难以遏制的思乡之情写下了这篇激情澎湃、感人肺腑的文章。字词 积累挚痛（ ） 泛滥（ ） 白桦林（ ）嗥鸣（ ） 山涧（ ） 斑斓（ ）谰语（ ） 怪诞（ ） 亘古（ ）默契（ ） 田垄（ ）...
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    篇12：8《土地的誓言》课件(共24张PPT)8《土地的誓言》课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)请听歌曲《松花江上》松花江上张寒晖我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿,好有那漫山遍野的大豆高粱.我的家在东北松花江上,那里有我的同胞,还有那衰老的爹娘.九一八, 九一八从那个悲惨的时候,脱离了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏,流浪! 流浪!整日价在关内,流浪!哪年,哪月,才能够回到我那可爱的故乡 哪年,哪月,才能收回我那无尽的宝藏 爹娘啊,爹娘啊.什么时候才能在欢聚一堂 乐曲表达了在 “九·一八”事变后，无数的东北同胞在日本帝国主义的铁蹄践踏之下 ，被迫背井离乡，远离故土家园时，对日本侵略者的无比的愤恨……家...
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   篇13：第8课《土地的誓言》（课件）(共26张PPT）第8课《土地的誓言》（课件）(共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)土地的誓言端木蕻良1.了解作者及本文的写作背景，流利、有感情地朗读课文，理清文章的脉络结构。（重点）2.感受本文的抒情方式，体会寄情于物的表现手法，学习本文呼告、排比等修辞手法的运用。（难点）3.体会作者蕴藏在字里行间的浓烈的思乡爱国之情。（重点）学习目标端木蕻良（1912—1996），原名曹京平，辽宁昌图人，作家。他和萧军、萧红、舒群、骆宾基、白朗、李辉英等人被称为“东北作家群”。代表作有长篇小说《科尔沁旗草原》《大地的海》《大江》，短篇小说集《憎恨》《风陵渡》，童话《星星记》等。作者简介9.181941年9月18日，“九一八事变”已经过去了...
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  篇14：第8课《土地的誓言》课件（共28张ppt）第8课《土地的誓言》课件（共28张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)hóng端木蕻良土地的誓言抒情性散文导入新课“九·一八”事件，日本侵略者的铁蹄践踏着富饶的关东平原，无数的东北同胞被迫背井离乡，四处流浪。他们不知何时才能回到自己可爱的故乡，才能与家人欢聚一堂。事隔十年，作为东北作家群中的一员，作者怀着难以遏制的思乡之情，面对故乡的土地发出了壮怀激越的誓言。学习目标1、注重朗读训练，读准字音，读出感情;2、通过朗读领会文意。联系时代背景，体会作者的思想感情;3、揣摩、欣赏精彩段落和语句。了解呼告的写作手法;4、增强学生热爱祖国家乡，发奋图强的美好情操，培养崇高的爱国主义精神。 作者简介端木蕻良（1912——1996）...
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     篇15：第8课《土地的誓言》同步课件(共20张PPT）第8课《土地的誓言》同步课件(共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)土地的誓言端木蕻良学习目标1.理解作者对故乡挚痛的热爱之情和强烈的爱国情怀。2.感受课文的抒情方式，能说出自己的认识和体会。松花江上我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？哪年，哪月，才能够收回那无尽的宝藏？爹娘啊，爹娘啊。什么时候，才能欢聚一堂？九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内，流浪！作者简介端木蕻良（1912—1996），原名曹京平，辽宁昌图人...
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    篇16：8 土地的誓言（教案+课件+同步练习）8 土地的誓言（教案+课件+同步练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版语文七年级下册第二单元教学设计8*《土地的誓言》【教学背景】《土地的誓言》是统编版语文七年级下册教材第二单元中的一篇抒情散文。作者用诗一般的语言，描绘了沦陷的故乡昔日的美丽、丰饶及自己在故乡的成长足迹，抒发了自己对沦亡的故乡的强烈思念之情，并发出了为解放故乡而战斗甚至不惜牺牲生命的誓言。每每读到这篇文章，我都会被文中那份悲怆的情感震撼着：这是用血和泪写成的文字，是生活在黑暗中的勇士为了寻得尽头的那盏灯，而摸索在岁月的隧道里，为自己，也为身边的他人谱写的奋进之文。端木蕻良所写的文字背后，汹涌着的是热血，澎湃着的是热情。情感凝结在作者的名字里，多样的表达里，变换的人称里，对比的场景，...
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 篇17：8 土地的誓言 第一课时课件8 土地的誓言 第一课时课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)引入新课1931年9月18日，日本帝国主义者强行进攻沈阳，发动了“九一八”事变，四个月内东北全境沦陷，美丽关东原野就这样被日本侵略者的铁蹄蹂躏了十四年。一位流浪关内的东北作家怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇激情飞扬的文章。今天我们一起来学习这篇文章,看看它会带给我们怎样的震撼。土地的誓言端木蕻良部编版七年级语文下册学习目标1.了解作者及本文的写作背景，流利、有感情地朗读课文，理清文章的脉络结构。（重点）2.学习作者采用人称变化、呼告、排比、比喻等表现手法；揣摩欣赏精彩段落和语句。（难点）3.在熏陶感染中感受旧中国的苦难，激发自己的爱国热情。（素养）作者介...
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   篇18：8《土地的誓言》优秀课件(共45张PPT)8《土地的誓言》优秀课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)统编版 七年级下册土地的誓言端木蕻良新知导入返回我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高梁。我的家在东北松花江上，那里我有的同胞，还有那衰老的爹娘。“九一八”，“九一八”，从那个悲惨的时候，“九一八”，“九一八”，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内流浪！哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？哪年，哪月，才能够收回那无尽的宝藏？爹娘啊，爹娘啊，什么时候，才能欢聚一堂？！导入新课“我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱……”歌曲《松花江上...
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  篇19：第08课 土地的誓言 课件(共50张PPT）第08课 土地的誓言 课件(共50张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)第8课 土地的誓言端木蕻良CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNS CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNS CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNS CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNSTHE HEADLINE新课导入1931年9月18日夜，盘踞在中国东北的日本关东军按照精心策划的阴谋，由铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近日本修筑的南满铁路路轨，并嫁祸于中国军队，日军以此为借口，...
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    篇20：8 土地的誓言 课件(共28张PPT)+教案+素材8 土地的誓言 课件(共28张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)8 土地的誓言部编版 七年级下新知讲解新知导入重耳和他的随从在逃难途中, 经过卫国,卫文公没有以礼相待。他们从五鹿经过,向乡下人讨 饭吃,乡下人给他们土块。耳大怒,想要用鞭子打那个人。狐偃劝他说: "这是 上天赏赐的土地呀!”耳于是磕头致谢，收下土块,装在车上。因为泥土代表了国土。重耳当时正在各国流亡，这让他和他的追随者们认为这是上苍预示他们将回到晋国，取得权利的征兆。——《国语》合作探究新知讲解作者简介端木蕻良（1912-1996），辽宁省昌图县人，先后毕业于南开和清华，学生时代即开始创作，是东北流亡作家群中的代表人物。其成名作为他创作于1936年...
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