篇1：7 可爱的动物 说课稿7 可爱的动物 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：7 可爱的动物 说课稿
?一、?说教材?
（一）教材分析?
《可爱的动物》是人教版小学一年级下册《道德与法治》第二单元的第三课，这个单元叫做“我和大自然”，依次为让孩子们体验与风合作的乐趣、欣赏美丽的花草树木、认识可爱的动物，目的是利用不同活动带领孩子们去感受自然界的新奇与奥秘，符合一年级孩子的年龄特点。动物属于自然界中的一大类，所以《可爱的动物》这篇课文在本单元有着举足轻重的作用。
（二）教学目标?
根据课程标准的要求，体会本课教材的编排特点并结合课文内容和学生的实际情况，我制定如下教学目标：?
1、能力培养?
（1）让学生理解人与动物之间的关系。??
（2）让学生能够理解怎...
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  篇2：可爱的蓝精灵视频素材可爱的蓝精灵视频素材资料可供深圳市地区适用。
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可爱的蓝精灵视频素材.mpg
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篇3：《可爱的蓝精灵》PPT课件《可爱的蓝精灵》PPT课件资料可供深圳市地区适用。
大致详情：(共15张PPT)可 爱 的 蓝 精 灵说说你听到的速度、 情绪、 力度你看到的蓝精灵是怎么样的？说说你听到的速度、 情绪、 力度你看到的蓝精灵是怎么样的？音乐小知识升记号“ # ” 表示将原音升高半音降记号“ ” 表示将原音降低半音还原记号“ ” 表示将已升高或降低的音还原 活泼聪明，调皮伶俐可爱唱法:稍短促跳跃唱法：悠长连绵情绪：情绪：热情饱满抒情美好力度：由mp < f、mf力度：mf、mp小小...
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    篇4：人美版美术一年级上册第三课《可爱的家》说课稿人美版美术一年级上册第三课《可爱的家》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《可爱的家》说课稿一、指导思想与理论依据本课教学内容的设计是与学生的生活紧密相关，通过引导学生欣赏家居陈设的图片，启发学生回忆家庭生活的情景细节，营造轻松亲切的课堂气氛，激发对家的热爱之情。以丰富的视觉形象引导学生对家具等物品的外形进行观察和分析，使学生进一步掌握基本形的运用。考虑到一年级新生刚刚接触到美术学科，本课是在《图形变变变》一课之后，进一步学习运用基本形概括表现生活中的物象，有了前一课的铺垫，再结合学生对家庭生活的热爱，一年级的孩子们很自然地就对本课内容产生兴趣。“美国艾斯纳的教育理论：美术教育的目标、内容和方法应该结合儿童成长和文化条件这两个因素来确定。对于一年级学生而言，...
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  篇5：歌曲《可爱的蓝精灵》 课件歌曲《可爱的蓝精灵》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件7张PPT。歌曲《可爱的蓝精灵》蓝精灵在森林的深处，生活着一群无忧无虑、快乐的小精灵，他们浑身蓝色，所以叫蓝精灵。他们住在自己村子里蘑菇屋里，精灵爸爸、精灵妹妹、笨笨、乐乐等使得精灵村每天都欢声笑语。可是，在森林深处的城堡里住着一个邪恶的巫师格格巫，他整天策划着怎样找到精灵村，活捉蓝精灵们。蓝精灵们当然不会坐以待毙，他们 运用自己的智慧和格格巫展开了斗争。。。。。。的故事总结：同学们要做像蓝精灵一样勇敢正直的人哦！再见
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   篇6：歌曲《可爱的蓝精灵》 课件+教案歌曲《可爱的蓝精灵》 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)《可爱的蓝精灵》蓝精灵的故事故事讲述了在森林的深处，生活着一群无忧无虑、快乐的小精灵，他们浑身蓝色，所以叫蓝精灵。他们住在自己村子里蘑菇屋里，精灵爸爸、精灵妹妹、苯苯、乐乐等使得精灵村每天都欢声笑语。可是，在森林深处的城堡里住着一个邪恶的巫师格格巫，他整天策划着怎样找到精灵村，活捉蓝精灵们。蓝精灵们当然不会坐以待毙，他们运用自己的智慧和格格巫展开了激烈斗争。格格巫中年男性巫师，多数时间处于上身极度前倾地追逐蓝精灵或得意洋洋地配药二状态之中。在著名动画片《蓝精灵》中，格格巫与其宠物阿兹猫两个反派形象极其成功。蓝妹妹是格格巫造的，原来想打入他们内部的间谍，后来被教育好...
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 篇7：歌曲《可爱的蓝精灵》 教学设计歌曲《可爱的蓝精灵》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《可爱的蓝精灵》教学设计1教学目标正确演唱歌曲《可爱的蓝精灵》;通过歌声和动作大胆表现出“机灵活泼勇敢可爱的形象能自信地用语言简单复述故事情节锻炼语言能力。2学情分析《可爱的蓝精灵》是动画片〈蓝精灵〉的主题歌,该动画片描述了一群勤劳智慧的“蓝精灵”友爱互助、战胜坏巫师“格格巫”的故事,展现了人类高尚的情怀和善良的品质。歌曲《可爱的蓝精灵》为2/4拍,为带再现的二段体结构,歌曲每一句都是弱拍起演唱,增加了歌曲的动感。第一乐段包括4个乐句,节奏跳跃紧凑,显得活泼可爱;第二乐段节奏舒展,连贯,是对“蓝精灵”的抒情赞美;最后的两个乐句重复了前面的音乐形象。通过时下最时尚的欧美电影...
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  篇8：歌曲《可爱的蓝精灵》 教学设计 (4)歌曲《可爱的蓝精灵》 教学设计 (4)资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《可爱的蓝精灵》教学设计1教学目标能准确、熟练地演唱歌曲《可爱的蓝精灵》;并通过自创的律动演绎歌曲所表达的欢快、愉悦的情绪。掌握“变音记号”的小知识,能听辨出变化音,并能对变化音做出反应。2学情分析学生的生活范围和认识领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动能力增强。2、有部分学生对音乐充满了兴趣,他们还能自然地、有表情地歌唱,积极参与体验音乐的美感。3、即兴创造活动表现欲不够,继续加强学生参与其他音乐表现和即兴创造活动,但只是非常初浅的活动。3重点难点能准确、熟练地演唱歌曲《可爱的蓝精灵》;并通过自创的律动演绎歌曲所表达的欢快、愉悦的情绪。难点:掌握“变音记号”的小...
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 篇9：歌曲《可爱的蓝精灵》 教学设计 (3)歌曲《可爱的蓝精灵》 教学设计 (3)资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《可爱的蓝精灵》教学设计1教学目标(1)能准确、熟练地演唱歌曲《可爱的蓝精灵》,并能用自创的律动演绎歌曲所表达的欢快、愉悦的情绪。(2)掌握“变音记号”的小知识,能听辨出变化音,并能对变化音作出反应。2学情分析兴趣是最好的老师,兴趣能激发学生强烈的求知欲。小学生酷爱动画片,《蓝精灵》作为一部被搬上大荧幕,由真人演绎的“合家欢”3D动画影片,更是享誉全球,深受男女老少的喜爱。因此,在教学中,我把音乐小知识融入动画片主题歌曲的学习中,让学生在轻松、愉快的演唱中学会“变音记号”。此外,由于这部动画片几乎说是家喻户晓,许多孩子对这首歌曲处于似熟非熟,似懂非懂的状态,因此,对于歌曲的教学...
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 篇10：歌曲《可爱的蓝精灵》 教学设计 (2)歌曲《可爱的蓝精灵》 教学设计 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《可爱的蓝精灵》教学设计1教材分析《可爱的蓝精灵》是动画片〈蓝精灵〉的主题歌,该动画片描述了一群勤劳智慧的“蓝精灵”友爱互助、战胜坏巫师“格格巫”的故事,展现了人类高尚的情怀和善良的品质。歌曲《可爱的蓝精灵》为2/4拍,为带再现的二段体结构,歌曲每一句都是弱拍起演唱,增加了歌曲的动感。第一乐段包括4个乐句,节奏跳跃紧凑,显得活泼可爱;第二乐段节奏舒展,连贯,是对“蓝精灵”的抒情赞美;最后的两个乐句重复了前面的音乐形象。2教学目标1.引导学生认识团结、友爱、互助,做事用心、多动脑、齐心合力是战胜困难的有效保证;同时通过听、唱、歌表演,感受学习音乐的快乐,激发学生对音乐的兴趣。2....
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 篇11：歌曲《可爱的蓝精灵》教案歌曲《可爱的蓝精灵》教案资料可供嘉兴市地区适用。
大致详情：主备人： 复备人： 编号116备课时间10月10日上课时间教具录音机教学内容1、听：《可爱的蓝精灵》、《劳动歌》2、唱：《小猴子》3、拓展： 动画艺术的奥妙教学目的1、学生对动画片音乐产生兴趣，实现由喜爱动画片到喜爱动画片音乐。2、通过动画片插曲的欣赏学生获得愉悦的感受与体验，通过歌表演等音乐活动学生的合作意识和在群体中的协调能力得到增强。3、能自信、自然、有表情地演唱、表演《小猴子》等音乐作品；初步了解音乐在动画片中的作用。教学重难点...
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  篇12：歌曲 《可爱的蓝精灵》 课件歌曲 《可爱的蓝精灵》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件21张PPT。观看电影片段，回答问题：问题1：这是一部动画电影，请问你知道它的名字吗？问题2：你知道动画里面有哪些主要人物？他们的名字叫什么？问题3：电影给你怎样的感受？你能用适当的词语描绘这些可爱的人物吗？观看电影片段，回答问题：问题1：这是一部动画电影，请问你知道它的名字吗？《蓝精灵》问题2：你知道动画里面有哪些主要人物？他们的名字叫什么？蓝爸爸、蓝妹妹、聪聪、蓝蓝、笨笨、乐乐……问题3：电影给你怎样的感受？你能用适当的词语描绘这些可爱的人物吗？活泼、聪明、调皮、伶俐、善良、勇敢、自由自在、快乐……故事简介 美国动画片《蓝精灵》拍摄于1981年，这部动画片...
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  篇13：人音版五上第4课可爱的家：牧场上的家 课件+教案+说课稿+素材(共18张PPT)人音版五上第4课可爱的家：牧场上的家 课件+教案+说课稿+素材(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)牧场上的家人音版五年级上册第四单元第四课1、家2、学唱歌曲3、乐理小课堂4、小结家1家是心灵的故乡，是归心似箭、梦绕魂牵的思念家是依依不舍、血浓于水的相连家是依依不舍、温馨美好的留恋家是眷眷之心、温暖幸福的情源长江上的家我们的家老师的家学唱歌曲2乐理小课堂32/4拍强弱强弱3/4拍强弱弱强弱弱4/4拍从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节弱起小节的歌（乐）曲的最后结束小节也往往是不完全的首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节弱起小节小结4同学们再见谢谢大家!21世纪教育网（jy...
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篇14：五年级上册音乐说课稿-第4课 可爱的家 人音版（简谱）五年级上册音乐说课稿-第4课 可爱的家 人音版（简谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课可爱的家 ：可爱的家 说课稿二教材：尊敬的各位领导、评委、老师们：大家好！我刚刚献给大家的是一首耳熟能详的经典萨克斯独奏曲《回家》，而这就是我今天说课的音乐教材第九册第4课《可爱的家》中的听赏曲。说理念：我们常师附小是艺术特色学校，数年来一直坚持将萨克斯等管乐器引进音乐课堂，取得了良好成效。器乐教学是音乐教育的重要内容之一，对于激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的创造力，审美意识和综合能力有着十分重要的作用。说教学目标：我为这堂课确立了三个目标：一是学生能了解齐奏与合奏的区别；二是能有感情的演奏《可爱的家》，并能完成二部合奏；三是能从深情的演奏中感受家的温暖，教育孩子们珍惜幸福生活、...
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  篇15：美术一年级下人教版14可爱的动物说课稿美术一年级下人教版14可爱的动物说课稿资料可供青岛市地区适用。
大致详情： 《可爱的动物》说课稿尊敬的各位评委、老师们，大家好！ 本节课我所执教的《可爱的动物》是人教版美术教材一年级下册第14课课题。教材中的动物图片是学生熟知的动物，学生在欣赏的同时，认识各种可爱和美丽的动物。在学习过程中发挥创造能力、合作能力，培养创新精神。教材以丰富生动、具示范性的图片与简明的文字提示等为主要教学内容，极具开放性、选择性的特点。 本节课的教学目标：1、使学生能养成观察生活的习惯，了解动物的生活习性和相貌特征，巧妙运用各种材料来表现动物的美。2、培养保护动物的环保意识，体验合作、探...
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   篇16：五年级上册音乐说课稿-第4课 可爱的家 ：牧场上的家 人音版（简谱）五年级上册音乐说课稿-第4课 可爱的家 ：牧场上的家 人音版（简谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课 可爱的家 ：牧场上的家 说课稿教材分析：它是人民音乐出版社出版的小学音乐教材第九册第四课《可爱的家》其中的一课。《牧场上的家》是一首旋律优美，感情丰富的美国儿童歌曲。3/4拍的节奏，舒缓、悠扬。它的歌词给学生们勾勒出一幅在美丽的牧场上，美国少年儿童自由自在生活的画面。教学目标：本单元的教学目标囊括了我对学生发声方法技能技巧的训练以及热爱家乡的思想教育。通过学习《牧场上的家》这首歌曲，学生能用正确的声音演唱歌曲，培养学生表现美的能力。激发学生热爱自己的家乡，热爱生活，珍惜今天幸福生活的情感。从而对学生的品德进行教育。教学重难点：本课的重点是：通过学生学习《牧场上的家》，提高学...
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  篇17：五年级上册音乐说课稿-第4课 可爱的家 ：外婆的澎湖湾 人音版（简谱）五年级上册音乐说课稿-第4课 可爱的家 ：外婆的澎湖湾 人音版（简谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课 可爱的家 ：外婆的澎湖湾 说课稿一、说教材1、说教学内容《外婆的澎湖湾》这首歌是人音版五年级音乐第四课歌曲，在80年代台湾掀起的校园民谣中，成为深受大家喜欢的歌曲之一。本歌曲较为流行，学生都熟悉。第一部分是主人翁的怀想，带有叙事性，第二部分是歌曲高潮所在。歌曲蕴涵着家庭中隔代之间的温馨之情，以此为突破口，让学生感受音乐，感受亲情2、说教学目标本课安排一课时，教学目标是：（1）知识和能力：认识校园民谣、了解作者叶佳修、能演唱这首歌，做打击乐伴奏，做律动（2）过程和方法：能有感情地演唱歌曲，理解歌曲内容，用歌声表达出作者对澎湖湾的怀想（3）情感、态度、价值观：通过演唱歌曲能...
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  篇18：六年级下册数学说课稿- 数学好玩.3《可爱的小猫》 北师大版六年级下册数学说课稿- 数学好玩.3《可爱的小猫》 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《可爱的小猫》说课稿一、说教材《可爱的小猫》是北师大版数学六年级下册数学好玩中的内容。这节课是六年级的最后一节新课，主要以探究活动为主，让学生在活动中体会图形的变化多样性和趣味性。本节课是在前面第二单元《比例的认识—图形的放大与缩小》的基础上继续体会用“数对”将图形进行放大与缩小的方法，并且学生已在四年级《确定位置》学习时已经有了用“数对”表示特定的点的知识经验，通过本节课的学习，让学生对数对、比有更深刻的认识，会用“数对”将图形进行放大和缩小。二、说学情学生的观察动手能力和生活经验较丰富，教材呈现的情境有利于激发学生的兴趣，使他们体会数学与生活的联系。学生已在四年级《确定位置》学习...
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   篇19：第5课 可爱的蓝精灵 雪绒花第5课 可爱的蓝精灵 雪绒花资料可供清远市地区适用。
大致详情：第 周星期 第 （课）单元第 课时 年 月 日 总节数： 节第五课 可爱的蓝精灵教学目标：能独立或与一位同学合作，设计自己喜欢的动作自信地表现《可爱的蓝精灵》；通过歌声和动作大胆表现出“机灵 活泼 勇敢 可爱的形象；能自信地用语言简单复述故事情节锻炼语言能力。重点：学唱歌曲，能掌握《可爱的蓝精灵》歌曲每一句都是弱拍起演唱。难点：认识《可爱的蓝精灵》曲中的变音记号。教法：听唱法。教具：多媒体 钢琴。教学过程：一、出示课前查到的资料：示资料，了解“蓝精灵”是什么？请学生带着这个问题去思考，准备资料。课堂展示揭示课题。二、新授:1、听歌曲，简述动...
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  篇19：第5课 可爱的蓝精灵 雪绒花第5课 可爱的蓝精灵 雪绒花资料可供清远市地区适用。
大致详情：第 周星期 第 （课）单元第 课时 年 月 日 总节数： 节第五课 可爱的蓝精灵教学目标：能独立或与一位同学合作，设计自己喜欢的动作自信地表现《可爱的蓝精灵》；通过歌声和动作大胆表现出“机灵 活泼 勇敢 可爱的形象；能自信地用语言简单复述故事情节锻炼语言能力。重点：学唱歌曲，能掌握《可爱的蓝精灵》歌曲每一句都是弱拍起演唱。难点：认识《可爱的蓝精灵》曲中的变音记号。教法：听唱法。教具：多媒体 钢琴。教学过程：一、出示课前查到的资料：示资料，了解“蓝精灵”是什么？请学生带着这个问题去思考，准备资料。课堂展示揭示课题。二、新授:1、听歌曲，简述动...
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