篇1：第十章 10.1 认识分子（教案+课件+素材+学案）第十章 10.1 认识分子（教案+课件+素材+学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：10．1 认识分子1．知道物质是由大量分子组成的。2．知道油膜法测分子大小的原理。3．知道分子的球形模型，知道分子直径的数量级。教学重点：油膜法测分子直径大小的原理、过程以及分子直径的数量级。教学难点：油膜法测分子直径数量级。油膜法整套器具，绿豆，多媒体课件等。一、新课引入用多媒体展示图片并提出问题。生活中的物理现象多姿多彩，千奇百怪，例如：屋檐滴水时间长了，为什么能“水滴石穿”呢？厚厚的鞋底穿久了为什么底会越来越薄呢？铁铲用久了为什么会变薄呢？当我们走近花园时又为什么能闻到花香呢？自然界中的物质是由什么组成的呢？对于这些问题，人类很早就在探究其原因。你是怎样想的呢？带着这些问...
图片详情：
  篇2：一年级数学上册教案-五 海鸥回来了---《十几的认识》 青岛版一年级数学上册教案-五 海鸥回来了---《十几的认识》 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：五 海鸥回来了--- 《11-20各数的认识》【教学目标】借助学具操作，认识 11-19各数，使学生能正确地数出数量在 11-19的物体个数，并会正确读写，认识计数单位“个位”和“十位”，知道各个数的组成、顺序和大小。经历计数单位“十”的建构过程，建立正确的数的概念。经历古人计数的过程，体会古人的智慧，培养学生的数学文化。发展学生的数学眼光，体会周围的一个十，用 20以内的数描述身边的事物，体验学习数学的乐趣，通过对具体事物的估量，发展学生数感，使学生获得数学学习的积极情感。【教学重点】建立计数单位“十”的概念，正确理解计数单位“个”与“十”的关系，认识“个位”“十位”，了解不同...
图片详情：
  篇3：三年上册数学教案-十 我当小厨师：分数的初步认识 青岛版三年上册数学教案-十 我当小厨师：分数的初步认识 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：十 我当小厨师：分数的初步认识教学目标：结合具体情境，初步认识几分之一的分数，能读、写分数；初步理解分数的意义，认识一个物体中整体与部分之间的关系用分数表示。经历分数概念产生的全过程，在分类、比较、观察、分析的过程中，初步培养数学抽象概括能力，体会类推等数学思想方法。在初步认识分数的同时，感受数学与生活的紧密联系，培养数学学习的兴趣。二．教学重难点：初步认识分数的意义“把一个物体平均分几份中的一份或几份”。三．教学过程：（一）情境引入，揭示平均分。师：瞧，这是明明，今天他要当小厨师给大家分餐，咱们一起去看看他分的怎么样？公平吗？（课件出示明明上场，有平均分的草莓、小苹果、不平...
图片详情：
 篇4：三年级数学上册教案-十 我当小厨师： 《分数的初步认识》青岛版三年级数学上册教案-十 我当小厨师： 《分数的初步认识》青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：十 我当小厨师： 《分数的初步认识》【教学目标】能结合具体情景，初步理解分数的意义，能正确地认、读、写简单的分数；知道分数各部分的名称。经历联系实际生活解决简单问题的过程，初步培养学生的观察、动手操作能力，并有效地促进个性思维的发展。让学生充分感受数学与生活的密切联系，激发学生积极、愉悦的数学情感，使之获得运用知识解决问题的成功体验。【教学重点】初步理解分数的意义，知道分数各部分的名称。【教学难点】理解二分之一表示的意义。【教学准备】1 .老师准备：多媒体、课件及长方形、正方形、三角形、圆形等图形纸片、长方形纸条（2个）2 .学生准备：一张长方形纸、一只彩笔【教学过程】创设...
图片详情：
  篇5：苏教版数学三年级下册 七 分数的初步认识（二）练习十教案苏教版数学三年级下册 七 分数的初步认识（二）练习十教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“认识分数”经验发布会──三年级下册《练习十》教学内容：苏教版教科书第85～86页练习十。教学说明：周国平说：“教育不是制造，学生不是产品。所以衡量教育质量，不可能用外在的需要、外在的目的来制造机械产品，来制定指标，用指标来衡量。所以，要提高教育质量，一个前提就是把学生当成人，了解学生的生长，对他们的培育处在什么样的状态。”我们的“小主人数学课堂”主张做到教育目标上以人为本，教学方式上人性化，这不仅是一种境界，更是一种积极状态。本课是一堂练习课，又因为本单元没有安排单元复习，所以本课还肩负着整理与回顾的任务。练习课，似乎总给人单调、枯燥的印象，那么我们的“小主人数学课堂”能做怎样的实...
图片详情：
  篇6：沪科版八年级物理下册 第十章 第一节 第1课时 认识杠杆、杠杆的平衡教案沪科版八年级物理下册 第十章 第一节 第1课时 认识杠杆、杠杆的平衡教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第十章 机械与人本章是在前面学习过力学的基础上，研究杠杆、滑轮等简单机械，并进一步研究做功了吗、做功的快慢、机械效率及合理利用机械能.通过本章学习，让学生能正确、合理使用杠杆、滑轮，以达到改变力的大小与方向的目的；知道机械功和功率概念的由来，并能从生活、生产中的实例说明机械功和功率的含义；还要能从实例中把做功的过程与能量转化的过程结合起来思考，尤其是机械能的转化与守恒的思想观念的确立.无论是概念还是规律，均要与生活、生产劳动实际结合起来去认识、理解和应用.本章共分6节：1.第一节“科学探究：杠杆的平衡条件”，在教学中不仅要使学生通过探究活动得到结论性、规律性的知识，而且要通过探究活动...
图片详情：
  篇7：青岛版小学数学一年级上册5.海鸥回来了---《十几的认识》 教案青岛版小学数学一年级上册5.海鸥回来了---《十几的认识》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：五 海鸥回来了---《十几的认识》教学目标：结合现实情境，使学生能正确地数出数量在11~20的物体个数，并会正确读写，认识计数单位“个位”和“十位”，知道各个数的组成、顺序和大小。经历计数单位“十”的建构过程，建立正确的数的概念。经历用 20以内的数描述身边的事物的过程，体验学习数学的乐趣，发展学生数感，使学生获得数学学习的积极情感。二．教学重难点：建立计数单位“十” 的概念，了解不同数位上的数所表示的意义。三．教学过程：（一）创设情境，提出问题。师：由于人们注重环境保护，大海的生态环境改善了，海鸥又回到了大海边。看（课件），一群小朋友正在海边欢迎海鸥的到来呢！看到了什么？你...
图片详情：
 篇8：人音版 四年级上册哦，十分钟——认识拍号（教案）人音版 四年级上册哦，十分钟——认识拍号（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：哦，十分钟——认识拍号 教学设计授课教师 学科 音乐 年级 四年级学情分析 四年级学生褪去了一些稚嫩但还保留天真，在学习习惯上自觉有序，积累了一定的音乐基础知识和音乐技能，歌唱的状态和声音基本和谐、自然。在课堂上整体比较积极，但小部分孩子缺少了一些活力，需要老师的引导，随着年龄的增加有的学生更加的羞于表达，作为老师，需要更多的关心，打开他们丰富的内心世界，将这些多样化的性格转变成艺术行为，用音乐和舞蹈表现出来。本年级学生的小组合作能力与创编能力在过去三年的学习中是有较高提升的，善于思考、质疑和尝试。 因此，在本教学设计中，保有了课堂的童趣性，为适应当代孩子成长的速度和汲取知识的力度，同时...
图片详情：
  篇9：7.5分数的初步认识（二）练习十教案 三年级数学下册 苏教版7.5分数的初步认识（二）练习十教案 三年级数学下册 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：7.5 分数的初步认识（二）练习十一、复习目标1、通过练习，进一步巩固学生对分数的认识，以及对一些物体的几分之一或几分之几的认识，并会用分数来表达信息。2、通过练习，培养学生运用知识解决问题的能力，增强学好数学的信心。二、课时安排：1课时三、复习重难点复习重点：进一步巩固对分数意义的认识。复习难点：培养学生运用知识解决问题的能力。四、教学过程（一）知识梳理谈话：同学们，通过本单元的学习，你学到了哪些新知识？请大家在小组内交流讨论，并把知识点记录下来。揭题：本节课我们来复习本单元的主要知识点。1、认识一个整体的几分之一2、求一个数的几分之一是多少3、认识一个整体的几分...
图片详情：
  篇10：十．我当小厨师—分数的初步认识 导学案（无答案）十．我当小厨师—分数的初步认识 导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：十．我当小厨师—分数的初步认识(衔接快车道)10.1《分数的意义》一、学习目标1、结合具体情境，认识几分之一和几分之几，初步理解分数的意义2、能结合具体情境初步理解分数的意义能正确的认、读、写简单的分数，知道分数的各部分名称。3、在初步认识分数的同时感受数学与生活的紧密联系培养数学学习的兴趣。二、预习1、预习每个小朋友能分得这个月饼的一半，一半怎样表示 (1)一半用( )表示，读作( )(2)动手操作:用正方形、长方形或圆形纸片表示出二分之一(3)说一说是什么意思 思考:通过预习，写出自己不明白的问题:(探究提升营)1、把一个苹果（...
图片详情：
   篇11：三年级数学上册教案-十 我当小厨师-----分数的初步认识青岛版五四制三年级数学上册教案-十 我当小厨师-----分数的初步认识青岛版五四制资料可供全国地区适用。
大致详情：十 我当小厨师-----分数的初步认识教学目标：能结合具体情境，初步理解分数的意义，能正确地认、读、写简单的分数。知道分数各部分的名称；体验数学与现实生活的密切联系。在初步认识分数的同时，培养对数学的兴趣。教学重难点：理解分数的意义。三．教学过程：（一）课前小游戏师：同学们，你们一般情况下怎么欢迎客人的到来？（握手、拥抱）想知道老师是怎么欢迎客人的吗？4个字—“敲锣打鼓”。同学们看好了。（教师做敲锣打鼓的动作）跟着老师一起来好吗？......快一点，热烈一点。咦--（疑惑状），怎么这么快就发现了老师敲锣打鼓的小秘密？（细心观察 专心专注地观察......）是啊，只要专心专注...
图片详情：
  篇12：第十课《生命的脆弱与坚强》教案第十课《生命的脆弱与坚强》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《生命的脆弱与坚强》教案教学目标：知识与技能：1. 了解生命的脆弱与坚强的概念及其表现形式；2. 掌握生命的脆弱与坚强对个体的影响；3. 学会通过积极的心态和行动来培养生命的坚强。过程与方法：1. 通过教师讲解、案例分析和小组讨论等方式，激发学生的思考和参与；2. 利用多媒体和图片等辅助材料，生动形象地展示生命的脆弱与坚强的例子；3. 组织学生进行小组活动，培养学生的合作意识和团队精神。情感态度与价值观：1. 培养学生关注他人、关心社会的意识；2. 培养学生积极乐观的心态，面对生活中的困难和挫折。教学重难点：教学重点：生命的脆弱与坚强的概念及其表现形式教学难点：培...
图片详情：
  篇13：青岛版三年级数学上册十 我当小厨师：《认识分数》 教案青岛版三年级数学上册十 我当小厨师：《认识分数》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：十 我当小厨师：《认识分数》教学目标：初步认识几分之一，理解几分之一的意义，会读、会写简单的分数，知道分数各部分的名称。通过直观演示、观察、操作、自主探究、合作交流等学习途径，培养学生抽象、概括能力。3.体验分数来自生活实际的需要，感受数学与现实生活的密切联系，激发学生对数学的好奇心和兴趣。二、教学重难点：理解分数的意义，初步建立几分之一的概念。三、教学过程：（一）创设情境，揭示平均分。师：现在春暖花开，非常适合春游。今天，丁丁和阳阳准备去野餐，他们带了4个苹果、2瓶水和1个蛋糕。谁能帮他们将这些食物分一分呢？生答，教师用课件演示。师：（分完苹果和水后）你们为什么这样分啊？...
图片详情：
  Tags：认识,教案,精选,13篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
