老山界公开课教案（精选17篇）

6《老山界》公开课课件(共57张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共57张PPT)红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。毛泽东的《七律·长征》中,讲到了雄伟险峻的“五岭”,其中有一座山岭叫做越城岭,是“五岭”中最险的一座山,也是红军翻过的“第一座难走的山”,它被称为老山界。红军战士是怎样翻越这座“难”翻的山的呢？今天就让我们一起来听听这位老红军翻越老山界的经历吧。七年级语文下册第一课时第二课时学习目标...

图片详情：

6《老山界》 优秀教案资料可供全国地区适用。

大致详情：6　老山界1．梳理红军翻越老山界的经过，把握文章的叙事线索。2．品味文中精彩的语句，体会作者在行文中寄托的思想感情。3．感受文章所传达的精神品质，接受革命传统教育。第1课时一、导入新课学生背诵《七律·长征》。毛主席的诗《七律·长征》中，讲到了雄伟险峻的“五岭”，其中有一座山岭叫作越城岭，这座山高三十里，悬崖峭壁，十分险峻，是“五岭”中最险的一座山，也是红军翻过的“第一座难走的山”，它被称为“老山界”。红军战士是怎样翻越这座“难”翻的山的呢？今天就让我们一起听听一位亲身经历过这次翻山战斗的老红军的讲述吧。二、教学新课目标导学一：了解作者及写作背景作者介绍：陆定一，生于1906...

图片详情：

6《老山界》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《老山界》教学设计导入上节课，我们按照时间变化和地点转移，知晓课红军翻越老山界的经过，那么在翻山的过程中，他们遇到了哪些困难，又是如何解决的呢？我们继续学习《老山界》。学习目标理解红军战士翻山的困难，感受学习其精神品质。翻山之难请快速阅读课文，找出红军战士在翻山的过程中所遇到的困难。参考答案：吃饭难、睡觉难、走路难、出境难2、我们来看看一组句子，大家发现这一组句子有什么特点没有？大家觉得应该怎么读？为什么这样读？这样读的好处是什么？总结：是啊，四句都有“因为”，其实这四个“因为”写了红军在翻山过程中所遇到的困难，饿、累、路难走、负担重。我们一起来读。我听到大家重读了一些词语...

图片详情：

6 老山界 教案（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：6、《老山界》教学设计课题 《老山界》第一课时 授课时间教学目标：1、能说出课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。2、能按事件的发展过程，简要概括文章大意。 课前准备教学案课前预习 熟读课文，掌握生字词阅读学案，了解相关背景知识板块 教师活动的问题串设计 学生活动串设计 目标达成反馈串设计一、导入解题 同学们，毛主席的诗《七律 长征》中，讲到了雄伟险峻的五岭，这里面有一座山岭叫越城岭，是五岭中最险的一座山，也被称为老山界，红军战士是怎样翻越这样一座被称为长征途中最“难”翻越的一座山的呢？今天，我们一起来学习亲历了这段历史的老一辈无产阶级革命家陆定一撰写的回忆录《老山界》。 聆听，...

图片详情：

第6课《老山界》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：6、老山界 陆定一教学目标：（一）知识与技能：1．掌握“酣然”“缀着”“澎湃”“咀嚼”“呜咽”“蜷起来” 等词语的音形义。2．掌握课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。3．赏析、背诵精彩的描写语段。（二）过程与方法：1．通过品评文章中的关键词句，学习用景物描写烘托人物的写法，理解文章的中心思想。2．学会用不同写法交代记叙文的要素，通过各种渠道搜集有关资料，理解作者的思想感情。（三）情感、态度与价值观：了解红军翻越老山界的艰难，感悟红军长征的艰苦和乐观的精神，培养学生克服困难的信心和勇气。学习目标：1．学习课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。2.能品评文章中...

图片详情：

6 老山界（公开课）课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)导入：二万五千里长征，留下了许多可歌可泣的故事，也留下了许多脍炙人口的诗词，如聂荣臻的《无题》：“安顺急抢渡，大渡勇夺桥。两军夹江上，泸定决分晓。”请你再抄录两首相关诗词，完成长征诗词摘录卡。[示例一］毛泽东《七律·长征》红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。［示例二］张爱萍《过草地》绿原无垠漫风烟，蓬高没膝步泥潭。野菜水煮果腹暖，干草火烧驱夜寒。随意坐地堪露宿，卧看行云逐浪翻。帐月席茵刀枪枕，谈笑低吟道明天。6 老山界陆定一陆定一（1906—1996）江苏人，无产阶级革命...

图片详情：

6　老山界 同步教案资料可供全国地区适用。

大致详情：6　老山界第一课时【课时目标】1.了解作者,掌握字词,熟读课文,整体把握文章内容。2.掌握按时间推移和地点转换组织材料的方法。3.学习红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。【教学过程】一、导入新课同学们,看到这几张照片,你想起了什么 你心里涌起的是一种怎样的情感 长征,震惊中外的长征,我们英勇的红军战士克服了重重困难,越过了万水千山,完成了二万五千里的长征!同学们,你们知道红军长征途中翻过的第一座难走的山是哪一座吗 那就是老山界。这座山高“三十里”,十分险峻,悬崖峭壁很多,可我们的红军战士却勇敢地翻过去了。大家想听听这段故事吗 下面就请亲身经历过这次翻山战斗的老红军给我...

图片详情：

6 老山界 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：6老山界教学目标课题 老山界 课型 新授课 课时安排 2课时课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标 知识与技能 1.词语积累与运用。2.了解作者及本文的写作背景。过程与方法 1.有感情地朗诵课文。2. 学习文章按时间变化和地点转移安排材料的方法，体会生动形象的场面描写，学会分析自然环境描写的作用。情感、态度与价值观 感悟红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神，从中受到鼓舞。课前准备课前预习 作者简介 陆定一(1906—1996)，江苏无锡人，无产阶级革命家。长征...

图片详情：

6《老山界》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《老山界》教案设计教学目标1、知识与能力：能说出课文按时间变化和地点转移安排材料的特点，写出并理解课文的思想内容。2、过程与方法：通过朗读讨论，了解课文内容，说出文章主旨。3、情感态度价值观：感受并学习红军不怕艰难险阻的英雄气概和乐观主义精神。教学重难点重点：了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。难点：理解课文的思想内容，感受红军不怕艰难险阻的英雄气概和革命乐观主义精神。教学准备1.多媒体材料：教学课件，范读录音，有关图片。2.布置学生搜集有关作者的资料，写作背景以及借助工具书解决生字词。教学过程创设情境，导入课题二万五千里长征，历时一年，震惊中外。英勇的红军战...

图片详情：

6.老山界 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：老山界教材分析作为一篇老课文，本文有许多值得重点学习的特点：内容上是关于历史和世界奇迹的长征的回忆，可以以小见大，感受这一奇迹的伟大之处，感受红军的革命精神和优良传统。写法上有基本的记叙文的时间和空间顺序，精彩的描写对叙事的帮助和作用等值得学习。学情分析作为远离战争与动乱的新时代学生，对于文章的内容可能不容易感同身受。如何引导学生感受这种宏伟的题材，是教学应该注意的一个方面。精彩的描写如何做到，需要在分析与体会中琢磨运用的方法。教学目标1.通读全文，了解文章所叙之事，揣摩词语的运用。2.了解并学习文章安排材料的特点。3.通过课文的思想内容，感受红军的革命传统。教学重点1.理...

图片详情：

6《老山界》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《老山界》教学设计　　【课文内容分析】　　《老山界》是统编教材语文七年级下册第二单元的第六课，是老一辈革命家陆定一写的有关长征的革命回忆录。回忆录以生动优美真挚细腻的笔触，叙述了长征途中红军克服重重困难，翻越第一座难走的山老山界的故事。文章一方面描写了老山界的悬崖峭壁山高路险，另一方面无时不歌颂红军的乐观主义精神及革命主义精神。使读者在感受老山界的险阻的同时，又为红军不畏艰难的气概所折服。　　本单元的主题是“家国情怀”。《黄河颂》是诗歌，《土地的誓言》是抒情散文，都侧重情感的抒发；《老山界》是记叙文，通过记叙红军战士翻越老山界的故事，赞扬了红军们不怕困难，勇往直前，意志坚强，大无畏的革命...

图片详情：

6 老山界 第2课时教案资料可供全国地区适用。

大致详情：6　老山界 教学详案 第二课时 一、情境导入 上节课，我们跟随红军的脚步，一起翻越了老山界，同学们也了解了红军战士翻越老山界时克服了重重困难。今天我们将继续学习《老山界》一文，分析作者是运用了怎样的描写方法将红军战士翻越老山界这一事件记叙得如此生动、形象的。 二、合作探究 1.作者是从哪些方面描写红军战士的？ 交流：行动、语言、场面、景物。 2.阅读第22段，思考： （1）这里主要描写了哪些景物？描写顺序是什么？ 交流：主要描写了星星、山峰、四围的山、山谷，是按自上而下，由远及近的顺序写的。 （2） 作者描写这些景物用了什么修辞手法？有什么作用？ 交流：运用了比喻，比如：“天上闪烁的星星好像黑...

图片详情：

第6课《老山界》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：七下第二单元《老山界》教学设计【教学目标】1.梳理红军翻越老山界的经过，把握文章的叙事线索。2.品味精彩语句，调动想象，体会文中乐观昂扬的革命精神和革命必胜的信念。【教学重点】把握抒情方式，体会领悟红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神。【教学难点】涵泳品味景物描写语段，体会作者所寄托的情感。【教学过程】一、导入新课（一）关于背景。1934年10月初，中央革命根据地的中国工农红军突破国民党反动派的第五次“围剿”，北上抗日，在长达一年的时间里，战胜了无数艰难险阻，粉碎了反动派的围追堵截，长驱二万余里，纵横11个省，于1935年10月，胜利到达抗日根据地—...

图片详情：

【核心素养目标】第6课 老山界 第2课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第6课 老山界 第2课时 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.理解文章的主要内容。2.学习文章采用景物描写烘托人物形象的写法。3.感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神,培养学生积极克服困难的信心和勇气。核心素养：文化自信：通过学习《老山界》，了解红军翻越老山界的艰难，感悟红军长征的艰苦和乐观的精神，培养学生克服困难的信心和勇气。语言运用：掌握“酣然”“缀着”“澎湃”“咀嚼”“呜咽”“蜷起来”等词语的音形义，了解文字的特点和运用规律，能在具体的语言情境中有效沟通，提高语言运用能力。思维能力：学会用不同写法交代记叙文的要素，通过各...

图片详情：

【核心素养目标】第6课 老山界 第1课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第6课 老山界 第1课时 教学设计【教学目标与核心素养】教学目标：1.了解作者,掌握字词,熟读课文,整体把握文章内容。2.掌握按时间推移和地点转换组织材料的方法。3.学习红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。核心素养：文化自信：通过学习《老山界》，了解红军翻越老山界的艰难，感悟红军长征的艰苦和乐观的精神，培养学生克服困难的信心和勇气。语言运用：掌握“酣然”“缀着”“澎湃”“咀嚼”“呜咽”“蜷起来”等词语的音形义，了解文字的特点和运用规律，能在具体的语言情境中有效沟通，提高语言运用能力。思维能力：学会用不同写法交代记叙文的要素，通过各种渠道...

图片详情：

6 老山界 第1课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：6　老山界 教学详案 教学目标 1.了解文章的写作背景，掌握课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。 2.学习本课通过景物描写刻画人物的写法；能通过品评文章中的关键词语，理解文章的中心思想。 3.通过阅读和理解，感悟红军长征的艰苦和乐观的精神，培养学生克服困难的信心和勇气。 重点难点 1.学习按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法。 2.理解生动的描写对表达中心思想的作用。 课前准备 多媒体课件 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、情境导入 毛泽东的诗《七律·长征》中有一句“五岭逶迤腾细浪”，讲到了雄伟险峻的五岭，五岭里面有一座山岭叫越城岭，这座山都是悬崖峭壁，十分险峻，是五岭中最...

图片详情：

6 老山界 课件(共35张PPT)+教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台6、《老山界》教学设计【教学目标】知识能力目标1、学习顺叙的方法按实际变化和地点转移安排文章层次。过程方法目标2、诵读重点语段体会本文朴实优美语言流露出真挚而强烈的感情。情感态度目标3、学习红军革命乐观主义精神【教学重点】1、诵读重点语段体会本文朴实优美语言流露出真挚而强烈的感情。2、学习红军革命乐观主义精神【教学难点】品味重点语句的含义，体会红军战士乐观精神【教学课时】3课时1、导入新课，激发兴趣看老山界的图片，欣赏《七律·长征》描绘画面，体会红军过山的艰辛。七律·长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，...

图片详情：

Tags：老山,界公,开课,教案,精选