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假如生活欺骗了你导学案(精选19篇)

日期:2023-8-9 09:42 阅读:

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假如生活欺骗了你导学案(19篇)
序号 资料标题 下载地址
1 4.藏戏导学案 下载
2 第3课 古代印度 导学案 下载
3 6.景阳冈导学案 下载
4 5.守株待兔 导学案 下载
5 第1课 鸦片战争 导学案 下载
6 第18课《狼》导学案 下载
7 3 .小青蛙 导学案 下载
8 4《藏戏》表格式导学案 下载
9 4.1.2投影 导学案 下载
10 4.2.3 视图 导学案 下载
11 5.3垂径定理 导学案 下载
12 4.6 实数(2) 导学案 下载
13 1《社戏》导学案 下载
14 7.2美国 导学案 下载
15 17 孤独之旅 导学案 下载
16 2《济南的冬天》 导学案 下载
17 4.1.1投影 导学案 下载
18 4.1.3投影 导学案 下载
19 12.与朱元思书 导学案 下载

篇1:4.藏戏导学案

4.藏戏导学案资料可供全国地区适用。
大致详情:小学六年级语文课堂导学案年级: 六 备课教师: 使用老师: 六年级 审核: 学生:课 题 藏戏 课时 上课时间 课型学习目标 1、学习并积累“野马脱缰、咆哮、吞噬、发誓、一无所有、哄堂大笑、行善积德、雄浑、婀娜多姿、赞叹不已、身无分文、开山鼻祖、两面三刀、青面獠牙、朴实敦厚、别无所求、旷野、丰富多彩、不一而足、随心所欲”等词语和优美语句。”2、能说出藏戏产生的原因、藏戏表演的内容、藏戏独具特色的艺术形式。(重点内容)3、有感情地朗读课文,体会在表达上的特点。学习内容 藏戏学法指导 自主学习法 合作探究法学习过程 教师导学一、创设情境,简介藏戏...
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篇2:第3课 古代印度 导学案

第3课 古代印度 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台1.3《古代印度》导学案【时空观念】了解古代印度的地温范围,佛教的诞生及对外传播的时间。【史料实证】观察教材第10页原亨佐·达罗遗址,体会古代印度早期文明。观察教材第13页释迎牟尼伙像,认识佛教在古印度社会的重要地位。【历史解释】种姓制度以统治阶层为中心,划分出许多以职业为基础的内婚制群体,即种姓。各种姓依所居区不同而划分成许多次种姓,这些次种姓内部再依所居聚落不同分成许多聚落种姓,这此聚落种姓最后再分成行外婚制的氏族,如此层层相扣,整合成一套散布于整个印度次大陆的社会体系。【家国情怀】古代东方文明是在适应与改造大河等自然环境中发展起来的,让学生初步形成人...
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篇3:6.景阳冈导学案

6.景阳冈导学案资料可供全国地区适用。
大致详情:《景阳冈》学案日 期 : 月 日 星 期 姓名:_______________ 总评得分:______学习目标:  1.认识11个生字。(重点) 2.朗读课文,讲讲武松打虎的故事。(重点 ) 3.了解课文内容,体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。(重点、难点)课前积累:[3分钟] 小古文朗读背诵。学习过程:齐读学习目标,明确学习内容。(1分钟)二、检查预习效果。(4分钟)1、把课文中你不认识或者不熟悉的生字词抄写在下面的横线上。并想办法理解。2、用自己的语言概述《景阳冈》的主要内容。三、品读课文,理解课文。(8分...
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篇4:5.守株待兔 导学案

5.守株待兔 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情:守株待兔导学案学习目标:1、我会认10个生字,会写9个字。2、我能正确、流利地朗读课文,默读课文,领悟对意外的收获不要存在侥幸心理的寓意。3、我会把故事的大意讲清楚给别人听。预习要求:1、读书三遍,标出自然段序号。2、圈生字,画生词,给生字注音。3、在生字条内给每个生字扩2个词。4、多种方法识字。一、独立探究,潜心会文1、自读课文,回顾预习的情况。2、这些生字容易读错,我能给它正确的注音。( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )窜 撞...
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篇5:第1课 鸦片战争 导学案

第1课 鸦片战争 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第1课 鸦片战争导学案一、学习目标知识目标:了解鸦片战争前的中外形势、林则徐禁烟运动,理解鸦片战争爆发的原因;掌握《南京条约》的内容及影响。能力目标:通过对鸦片战争中国战败原因的分析和讨论,提高运用史实分析问题和解决问题的能力。情感态度与价值观目标:培养学生的爱国主义精神重点:鸦片战争的过程;中英《南京条约》。难点:鸦片战争对中国社会的影响。二、自主学习:研读《练习精编》本课知识梳理内容,将本课的重点内容梳理标注在课本,即在课本上对照练习精编圈划重点段落、关键词后加好相应小标题。1.鸦片战争发动的原因、经过、失败原因? (P2-6)2.虎门销烟的...
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篇6:第18课《狼》导学案

第18课《狼》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情:18 狼素养目标 1.朗读课文,解决疑难文言生词,了解文章大意。 2.品味本文叙事简洁而又情节曲折、引人入胜的特点。 3.体会狼和屠户的形象特点,把握文章主旨,理解文章寓意。学法指引 理解文言词语的方法 1.语境分析法:即利用上下文来推断词语的含义。 2.迁移联想法:中考所考查的文言词语,其意义和用法在课本中一般都能找到。因此我们要善于把课内知识迁移到课外,推断词义。 3.成语对应法:成语中保留了大量的文言词语,我们可以根据一些成语的意义、用法推断文言词义。 4.代入检验法:对于选择类的词语解释题,最简单的方法莫过于将所给义项代入各自的语境中检验,代入后句意准确而无滞碍者即为正确义项。课...
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篇7:3 .小青蛙 导学案

3 .小青蛙 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情:导学案(语文)课 题 识字:3、小青蛙课 型 新授课 年 级 一年级 教学课时 一课时 主备教师学习目标 1、认识12个生字,会写7个生字。 2、能正确、流利的朗读课文,知道青蛙的益处及人们对待青蛙的态度。教学重点 认识12个生字,会写7个生字。能运用形声字的构字规律识记本课生字。教学难点 能正确、流利的朗读课文,知道青蛙是庄稼的好朋友,我们应该保护它。课前准备 预习要求:1、拼读课文。2、拼读生字,口头组两个词。媒体使用 课件导 学 过 程环 节 学 案 导 案情...
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篇8:4《藏戏》表格式导学案

4《藏戏》表格式导学案资料可供全国地区适用。
大致详情:小学语文《藏戏》课时导学案年级 六年级下册 单元 一单元 课时 第一课时 设计者学习任务 引导学生了解藏戏的形成及其特色,体会传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵。学习目标 知识与技能 1.读读记记“僧人、脱缰、吞噬、演绎、传奇、鼻祖、雄浑、敦厚、朴实、剧种、悠哉游哉、两面三刀、随心所欲、哄堂大笑、青面獠牙”等词语。 2.默读课文,了解藏戏的主要特色,体会课文开头形象概括藏戏特色的写法。了解藏戏的形成及其特色体会作者按说明事物的不同方面为序,以总一分一总的关系,详写“藏戏的形成”和“藏戏的艺术特点”写作思路,学习作者脉络清楚、详略得当的写作方法。,。 3.体会本文在表达方式...
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篇9:4.1.2投影 导学案

4.1.2投影 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台4.2投影【学习目标】1.初步体验平行投影的意义、性质,并灵活分析应用解决相关实际问题. 【课前梳理】1.            称为平行投影2.同一时刻,同一地点,不同物体的物高与影长有以下关系:物A长:物A影长=   :物B影长或物A长:物B长=   :   .            3.平行投影与中心投影的区别:分别过物体顶端及其影子顶端作直线,若两条直线  ,则其光线为太阳光线;若两条直线   ,则为点光源发出的光线.【课堂练习】知识点一平行投影1....
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篇10:4.2.3 视图 导学案

4.2.3 视图 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台4.2视图(3)【学习目标】1.学会根据物体的三视图求它的表面积、体积等相关数据的题目.【课前梳理】1.如图1所示是两个立体图形的三视图,请根据视图写出立体图形的名称. 2.如图2所示,某几何体的展开图①这个几何体的名称是 ;②画出这个几何体的三视图;③求这个几何体的体积。(取3.14)【课堂练习】知识点一由三视图想象几何体的展开图1.如图3所示,是某几何体的三视图,则该几何体的侧面展开图是( )2.如图4所示是一几何体的展开图,下面哪个平面图形不是它的三视图中的一个视图( )知识点二由三视图求几何体的面积和体积3...
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篇11:5.3垂径定理 导学案

5.3垂径定理 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台5.3垂径定理【学习目标】1.经历探索圆的对称性及有关性质的过程;2.掌握垂径定理及其逆定理的内容并会应用它们解决问题.【课前梳理】阅读课本第14-16页的内容,思考并解答下列问题。(1)什么是轴对称图形?(2)我们采用什么方法研究轴对称图形?【课堂练习】知识点一 垂径定理1.思考探索:如图,AB是⊙O的一条弦,作直径CD,使CD⊥AB,垂足为E. 如图是轴对称图形吗?如果是,其对称轴是什么? (2)用折叠法猜测图中有哪些相等的线段和弧?如何验证?相等的线段:______________ 相等的弧: _____=______;____...
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篇12:4.6 实数(2) 导学案

4.6 实数(2) 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台4.6实数(2)【学习目标】1.了解实数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义完全一样;2.知道有理数的运算法则在实数范围内仍然适用; 会比较实数的大小.【课前梳理】1.估算无理数的方法:(1)通过平方运算,采用“夹逼法”,确定真正值所在范围;(2)根据问题中误差允许的范围,在真正值的范围内取出近似值。注意:“精确到”与“误差小于”意义不同。如精确到1m是四舍五入到个位,答案惟一;误差小于1m,答案在真正值左右1m都符合题意,答案不惟一。在本章中误差小于1m就是估算到个位,误差小于10m就是估算到十位。2....
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篇13:1《社戏》导学案

1《社戏》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情:乐安中学八年级语文导学案年级 八 科目 语文 周次 1 执笔人 课时学案序号 班级课题 1 社 戏 备课组长审核 学校审核 姓名教师寄语 学而不思则罔,思而不学则殆学习目标 1.整体感知课文内容,体会文章的风景美、人情美,感受温馨和谐的乡村生活。2.通过阅读,品味本文优美的语言。3.领悟作者追寻自然之心,启发学生对生命形态的思考和认识。学习重点 通过阅读,品味本文优美的语言。学习难点 通过阅读,品味本文优美的语言。学 习 过 程第一课时一、预习导学:1.结合你对鲁迅的了解,完成以下填空(忘记的小组内合作解决):(5分钟)鲁迅,原名 ,字豫才。浙江绍兴...
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篇14:7.2美国 导学案

7.2美国 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台美国导学案【课内探究】一、情境创设,新课导入【情境创设】美国国旗的变化美国国旗上有许多颗星,每一颗星代表美国的一个州。下面三幅图展示的是不同时期的美国国旗,数一数每面国旗上的星是否一样多,你知道美国国旗为什么会有这样的变化吗?美利坚合众国的国旗旗俗称“星条旗”。它在正式成为美国国旗后曾经过28次修改。最早期的美国国旗只有13颗星,之后每一个州加入合众国就在国旗上加上一颗星,但是宽条的数目不变。根据1818年4月4日通过的《国旗法》,只能在7月4日美国独立日这一天对国旗作出更改。如今,美国国旗左上角的蓝底上已经布满五十颗星星,代表目前的五十州,而红白...
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篇15:17 孤独之旅 导学案

17 孤独之旅 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情:第四单元17 孤独之旅学习目标1.概括故事情节,分析人物形象;2.学习小说的细节描写和环境描写对表现人物和主题所起的重要作用。3. 理解孤独是成长历程中的必然和必需,学会在孤独中磨练自己坚强的意志。【了解文学文化常识】1. 作者作品曹文轩,1954年生于江苏盐城。1974年入北京大学中文系读书,后留校任教。现为中国作家协会全国委员会委员,北京市作家协会理事,北京大学教授,现当代文学博士生导师,中国作家协会鲁迅文学院客座教授,北京大学中文系中国当代文学教研室主任。著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》等。2. 写作背景本文节选部分写的是不行少年杜小康与厄运抗争的悲怆。杜小康原...
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篇16:2《济南的冬天》 导学案

2《济南的冬天》 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台2、《济南的冬天》导学案班级________ 姓名______ 学号_________学习目标1、理解和运用“响晴、温晴、设若、贮蓄、秀气、空灵、澄清”等词语。2、感知文章结构和语言特色。课前预习一、文学常识1、走进作者老舍,原名__________,字_________,中国现代小说家、文学家、戏剧家。主要作品有小说___________、___________,话剧__________、_________。老舍的一生,总是在忘我地工作,他是文艺界当之无愧的“劳动模范”,发表了大量影响后人的文学作品,获得“人民艺术家”的称号。2...
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篇17:4.1.1投影 导学案

4.1.1投影 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台4.1投影【学习目标】1.理解中心投影的意义、性质,并灵活分析应用、解决实际问题. 【课前梳理】1.                           ,这就是投影现象.          叫做投影面.2.手电筒、路灯和台灯的光线可以看作是              形成的投影称为中心投影.3.中心投影的特征①.等高物体垂直地面放置,离点光源越近,    ;离点光源越远,    ; ②.等长物体平行地面放置,离点光源越近, ...
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篇18:4.1.3投影 导学案

4.1.3投影 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台4.1.3投影【学习目标】1.了解正投影的概念,并能根据正投影的性质画出简单的平面图形的正投影. 【课前梳理】 1.如图,相对于线段AB与投影面的三种不同的位置关系,线段AB的正投影分别有以下三种不同情况:①铁丝平行于投影面,AB A1B1②铁丝倾斜于投影面,AB A1B1③铁丝垂直于投影面,正投影是2.如图,把一块正方形硬纸板P(例如正方形ABCD)放在三个不同的位置:三种情况的正投影各是什么形状?①纸板平行于投影面,形状大小②纸板倾斜于投影面,形状大小③纸板垂直于投影面,正投影是3. 当物体的某个面平行于投影面时,这个面的...
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篇19:12.与朱元思书 导学案

12.与朱元思书 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情:12.与朱元思书学习目标1.掌握并积累重要的文言文实词和虚词,感知文章大意。 2.把握作者笔下景物的突出特征,学习作者描绘景物的手法。3.体会作者寄情山水的高雅的审美情趣。预习新知【积累精彩语句】1.自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。2.水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。3.泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。4.鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。【了解文学文化常识】1.作者作品吴均(496-520),字叔庠,吴兴故鄣人,南朝梁文学家,史学家。其诗多为与友人的赠答应酬,诗风以清秀为主。著有《吴...
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