篇1：17 短文两篇 爱莲说 课件(共20张PPT)17 短文两篇 爱莲说 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)爱莲说周敦颐课件一学习目标(1分钟）1、积累文言词语,翻译句子。2、了解本文的写作手法，理解作者感情。中考考点：词语辨析、句子翻译、古文默写、文章主旨、作者情感、表现手法。自学指导一（1分钟）1、自由朗读课文及翻译,解释下列划线词语。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予 独爱莲之出淤泥而不 染，濯 清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝,香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之 隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。2、翻译下列句子。...
图片详情：
  篇2：第17课《爱莲说》课件(共48张PPT)第17课《爱莲说》课件(共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)爱莲说莲莲，又称荷、芙蕖、鞭蓉、水芙蓉、水芸、水旦、水华等，菡萏hàn dàn，溪客、玉环是其雅称，睡莲科，属多年水生宿根草本植物，其地下茎称藕，能食用，叶入药，莲子为上乘补品，花可供观赏。是我国十大名花之一。是印度的国花。一只独秀清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头——杨万里《小池》采莲南塘秋，莲花过人头。——乐府民歌接天莲叶无穷碧映日荷花别样红杨万里学习目标1、了解作者及“说”这种文学体裁；2、积累重点文言字词，疏通文意。3、学习托物言志的写法。4、初步了解文章主旨。“说”是一种议论文的文体，可以...
图片详情：
     篇3：第17课《短文两篇：爱莲说》课件（共31张PPT）第17课《短文两篇：爱莲说》课件（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)爱莲说VS以下两幅图让你想到什么诗句？链接诗词：描写的是什么季节 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。链接诗词：作者是谁呢？小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。链接导入荷花，又名莲花、水华、芙蓉、玉环等。属睡莲科多年生水生草本花卉。形态：叶盾状圆形，表面深绿色，被蜡质白粉背面灰绿色，全缘并呈波状。叶柄圆柱形，密生倒刺。花单生于花梗顶端、高托水面之上，有单瓣、复瓣、重瓣及重台等花型；花色有白、粉、深红、淡紫色或间色等变化。西湖的荷花一贯是文人墨客赞誉的对象。如宋·欧阳修《采桑子》“荷花开后西湖好，载酒来时，不用旌旗，前后红幢绿盖随。”荷花和美酒，尤是惬意。...
图片详情：
  篇4：第17课 短文两篇 爱莲说 课件(共16张PPT)第17课 短文两篇 爱莲说 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)爱莲说周敦颐周敦颐，字茂叔，世称“濂溪先生”，宋代著名的唯心主义哲学家、理学家。他被公认为理学的重要创始人，他提出的“太极”和“无极”等哲学范畴和思想，在中国思想史上占有重要地位。有《太极图说》、《通书》、《周元公集》。说，是古代一种议论文的文体，与现在的杂文大体近似。内容：大多是一事一议，也就是借一件事或一种现象来表述作者对某些事物或问题的见解，常具有以小见大的特点。形式：表现为叙议结合，而基本原则是叙为议设，议由叙生，所以核心是“议” 。“爱莲说”就是说爱好莲花的问题。水陆/草木之花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊。自/李唐来，世人/甚爱/牡丹。予/独...
图片详情：
   篇5：17.短文两篇《爱莲说》 课件(共22张PPT)17.短文两篇《爱莲说》 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)“说”是古代一种文体，用来阐明道理或主张，也可以通过叙事、写人、咏物来论说道理。说爱莲课堂导入义务教育教科书（部编版）17.爱莲说语文/七年级下册周敦颐（1017-1073）宋代著名哲学家。字茂叔，道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”。他是宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大影响。著有《周元公集》。自主探究——预习与交流1.走近作者敦颐 蕃 淤 濯涟 亵 噫 鲜dūn yífánzhuóliánxièyīxiǎn自主探究——预习与交流2.读准字音yū 水陆草木之...
图片详情：
   篇6：第17课《爱莲说》课件(共21张PPT)第17课《爱莲说》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)爱莲说周敦颐小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 ---王昌龄＊宋代道洲(现在湖南省道县)人，＊字茂叔，谥号元公，著名哲学家。濂溪先生＊宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大影响。著《周元公集》。＊爱莲池“说”是一种议论性的古代文体，可以记事也可以议论。都是为了说明一个道理。爱莲...
图片详情：
  篇7：第17课《爱莲说》课件（19张PPT）第17课《爱莲说》课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)同学们，我们学过一些关于“莲”的诗句，你还记得吗？宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，北宋著名哲学家，世居濂溪，所以被称为濂溪先生。周敦颐黄庭坚曾称赞他：“人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月。”活动1：照片转换活动要求：选取文章中描写“莲”的一个句子，将文字转换成照片格式：1.给照片命名。2.一句话感言。3.“莲”形象概括。中通外直，不蔓不枝香远益清，亭亭净植，可远观而不亵玩焉1.作者分别从哪几个方面来描写莲花的特点？2.在周敦颐眼中“莲”具有哪类人的品质？莲，花之君子者也。莲花的特点出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝香远益清，亭...
图片详情：
  篇8：17短文两篇-爱莲说 课件(共27张PPT)17短文两篇-爱莲说 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)17 短文两篇爱莲说周敦颐1.积累文言字词，了解短文的思想内容，背诵并默写短文。2.加强朗读训练，提高朗读能力，把握托物言志的写法。3.学习作者不慕名利、洁身自好的生活态度，感受其高雅脱俗的情怀。4.理解映衬手法的运用。同学们，你们知道哪些咏莲花的诗句呢？接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。清水出芙蓉，天然去雕饰。采莲南塘秋，莲花过人头。······周敦颐(1017—1073),字茂叔,道 州营道(今湖南道县)人,北宋哲学家。著有《太极图说》《通书》等。他提出的太极、理、气、性、命等,成为宋明理学的基本范畴,他本人成为理学的创始人之一。 周敦颐...
图片详情：
     篇9：17短文两篇 爱莲说 课件(共35张PPT)+教案+素材17短文两篇 爱莲说 课件(共35张PPT)+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)17 爱莲说部编版 七年级下万里小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。——宋 杨万里导入新课接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。----宋 杨万里导入新课江南可采莲 莲叶何田田 鱼戏莲叶间 鱼戏莲叶东 鱼戏莲叶西 鱼戏莲叶南 鱼戏莲叶北导入新课叶花莲蓬莲子藕合作探究新知讲解作者简介周敦颐（1017----1073），字茂叔，宋代著名哲学家。晚年在庐山莲花峰下建“濂溪书堂”讲学，世称濂溪先生。他是宋代理学的创始人，著有《周子全书》。说，古代的一种议论性文体。大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活...
图片详情：
     篇10：17 爱莲说 课件（共25张PPT）17 爱莲说 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)关于莲花的古诗词，你知道多少？惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。—— 李商隐《赠荷花》采莲南塘秋，莲花过人头。 ——乐府民歌接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——杨万里清水出芙蓉，天然去雕饰。 ——李白一种议论性文体大多借一人、一物或一种现象来抒发作者的感想或论述道理。爱莲说：说说爱好莲花的道理[yí]颐指气使水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也...
图片详情：
     篇11：第17课《短文两篇——爱莲说》课件（共17张PPT）第17课《短文两篇——爱莲说》课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)爱莲说周敦颐周敦颐(1017—1073),字 ,晚号 ,谥号元公, (朝代)著名哲学家,学术界公认的理学派开山鼻祖,“两汉而下,儒学几至大坏。千有余载,至宋中叶,周敦颐出于舂陵,乃得圣贤不传之学,作《太极图说》《通书》,推明阴阳五行之理,明于天而性于人者,了若指掌”。《宋史·道学传》将其创立的理学提到了极高的地位。 茂叔濂溪先生北宋走进作者“说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。这篇“说”,是作者在南康郡任职时写的。任职期间,他曾亲自率领属下开辟一块池塘种莲,名曰“爱莲池”。夏秋之际,...
图片详情：
   篇12：第17课《爱莲说》课件(共30张PPT)第17课《爱莲说》课件(共30张PPT)资料可供周口市地区适用。
大致详情：(共30张PPT)爱莲说周敦颐目 录壹贰参肆理解作者借爱“莲”的情感抒发所表达出来的思想感情。认识作者及文体；能正确、熟练地背诵短文，并能全文翻译。能解释一些重点实词、虚词。理解托物言志的写作手法。壹认识作者及文体认识作者及背景：周敦颐（1017—1073），道州人，字茂叔，谥号“元”，北宋哲学家。因世居道县濂溪，后居庐山莲花峰讲学，峰下有溪，也命名为濂溪，故世称“濂溪先生”。他是宋代理学的创始人。著有《周元公集》。 写作背景：《爱莲说》是他在公元1068年担任南康郡守时写下的。他曾带领属下在官署的一侧挖池种莲，后人称为爱莲池。每当夏秋之交，莲花盛开，披霞含...
图片详情：
    Tags：爱莲说,ppt,教学课件,精选,12篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
