《爱莲说》ppt课件完美版（精选8篇）

第17课 短文两篇之《爱莲说》-教学课件（共49张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共49张PPT)第17课 爱莲说周敦颐CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNS CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNS CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNS CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNSTHE HEADLINE新课导入THE HEADLINE新课导入THE HEADLINE新课导入荷花、水芙蓉、芙蕖、莲花、碗莲、缸莲、菡萏（hàndàn）（古人称未开的荷花为菡萏）THE...

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第17课《爱莲说》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共27张PPT)第17课 短文两篇——爱莲说语文部编版 七年级下〖教学目标〗1.疏通文言语句，理解文章内容，背诵课文。2.学习托物言志的写作方法。3.体会作者高洁傲岸的高尚情操以及安贫乐道的隐逸情趣。“清水出芙蓉，天然去雕饰”。在古人笔下，莲花，或与天真纯洁的少女结下不解之缘，或被用作清高脱俗的象征，或被赞为百美并陈、无私奉献的化身。对莲的喜爱，可以说已成为我国人民一种文化心态。　　这种文化心态的产生，与一篇文章有关——这就是宋代周敦颐的《爱莲说》。导入新课有关资料“说”是古代的一种文体，可以记事，也可以议论，都是为了说明一个道理。“爱莲说”就是说说爱好莲花的问...

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【新课标·备课先锋】第17课 短文两篇 爱莲说 课件(共40张PPT)+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：(共40张PPT)爱莲说新课导入21世纪教育网21世纪教育网学习目标01掌握文言常用实词，翻译全文。02领悟作者在文中流露的思想感情。03体会本文托物言志和衬托的写法，学习记叙、抒情、议论相结合的写法。04理解作品对追名逐利的世态的批判，领悟作者以“莲”自况，对高洁品格的追求。核心素养学习《爱莲说》，认识作者不慕名利、洁身自好的生活态度，感受其高雅脱俗的情怀。文化自信感知文言文语言的魅力,培养学生具备健康的审美意识和正确的审美观念。审美创造疏通文意，初步感知古今汉语的区别；通过朗读培养文言语感,丰富知识储备，提高语言运用能力。语言运用理解课文及其寓意,...

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17 短文两篇《爱莲说》课件（30张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：17 《 短 文 两 篇 》 ——爱莲说 第 一 课 时 教学重点 1.理解作者用托物言志的方法表达的高洁志趣。 2.积累文言词句。 3.朗读并背诵《爱莲说》。 一、预习检测：.读准字音，把握字形。 出淤( )泥而不rǎn( ) 甚fán( ) mǔ( )丹 鲜（ ）有闻 隐yì（ ） zhuó( )清lián( )而不妖 噫（ ） 可远观而不可xiè（ ）玩yān( ) 予（ ） yū 蕃 濯 亵 焉 涟 染 xiǎn 逸 牡 yú yī 周敦颐(1017-1073)，字 ，世称 ， （朝代） 家，其 哲学思想对后世影...

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17 短文两篇 爱莲说 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)爱莲说周墩颐图片欣赏一莲之幽图片欣赏二莲之灵图片欣赏三莲之静图片欣赏四莲之洁图片欣赏五莲之异走进作者周墩颐(1017-1073),宋代著名的唯心主义哲学家.字茂叔,道州(今湖南道县)人.晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学.也称“濂溪先生”.他是宋代理学的创始人之一,对宋.明的哲学思想有很大的影响.怎样理解爱莲说中“说”一词 “说”是古代的一种文体，属议论文的范畴，可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。　　字词解译可爱者:值得喜爱的 蕃:多李唐:指唐朝,因唐代皇帝姓李,所以称李唐.淤yu泥:河沟或...

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第17课《短文两篇》之《爱莲说》课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)周敦颐爱莲说1.了解作者；识记重点文言词语，理解文章的主旨2.学习托物言志的写法，体会衬托手法的运用3.感悟作者高洁的人生志趣，做品德高尚的人。学习目标李氏春秋作者简介周敦颐（1017-1073），字茂叔，道州营道（今湖南道县)人，北宋哲学家，宋明理学的开山鼻祖。因筑室庐山莲花峰下的小溪上，取营道故居濂溪以名之，后人遂称为“濂溪先生”。著有《太极图说》《通书》等。写作背景本文是周敦颐在南康郡(今属江西）任职时写的。在此期间，他曾亲自率领属下在府署一侧挖池种莲，名曰“爱莲池”。周敦颐凭栏放目，触景生情，爱莲花之高洁，感官场之污浊，写下了著名的《爱莲说》。...

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2023年中考语文复习 课内文言文阅读3.爱莲说课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)第二部分 课内文言文阅读3.爱莲说原文呈现知识梳理巩固训练周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。一、词义理解1.一词多义（1）远①香远．益清 　远播　 ②可远．观而不可亵玩焉 　从远处　 ③亲贤臣，远．小人（《出师表》）　疏远　 （2）清①濯清．涟而不妖 　清澈　 ②香远益清． 　清芬　...

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17 短文两篇 爱莲说 课件(共47张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共47张PPT)导入课文走近作者拓展延伸配乐朗读研读欣赏疏通文意听读感知分析解题布置作业猜一猜:每年的2月14日,什么商品最畅销 想一想:你喜欢什么花,说说理由 我喜欢_____，因为它＿＿＿＿＿＿＿＿＿。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白采莲南塘秋，莲花过人头。——乐府民歌【宋】周敦颐周敦颐周敦颐(1017-1073) ，宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，原名敦实，亦称敦颐。谥号元公，著名的哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者们称他为濂溪先生。说“说”是一种议论...

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