篇1：第22课《伟大的悲剧》第二课时（教学课件）-2022-2023学年七年级语文下册同步备课系列（部编版）第22课《伟大的悲剧》第二课时（教学课件）-2022-2023学年七年级语文下册同步备课系列（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)伟大的悲剧作者：茨威格第二课时部编版七年级语文下册颂扬人类勇于探索、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。为事业而献身的精神是无比高尚的，相信他们高尚的精神永存人们心间深化理解01赏析形象02读写勾联03课堂小结04CONTENTS深化理解01斯科特是第二个到达南极的人，作者为什么不给胜利者阿蒙森作传，而给失败者斯科特作传 一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。作为一位伟大的作家,茨威格想到的不是事业成功者的辉煌功绩,而是许多历史事件给人的精神上的震...
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    篇2：第22课《伟大的悲剧》课件 2021—2022学年部编版语文七年级下册（共21张PPT）第22课《伟大的悲剧》课件 2021—2022学年部编版语文七年级下册（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)伟大的悲剧茨威格1.能够通过浏览的方式速读课文，提高阅读速读，能够概括出文章内容。2.分析文章内容，理解“伟大的悲剧”的含义，激发探索未知世界的兴趣。3.通过体验考察队的悲壮过程，培养自己敢于献身科学的精神。学习目标茨威格（1881—1942），奥地利作家，代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》等。作者介绍位于地球最南端的南极被称为“白色地带”，这一带由于气候条件极其恶劣，千万年来人迹未至，许多探险家都想揭开南极神秘的面纱，但是最终却都无功而返。1912年1月18日，英国探险家斯科特一行五人历尽千辛万苦终于到达了南极，并且把英国的国旗插到了南极的极点。...
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    篇3：【部编版】语文七年级下册 第六单元第22课 伟大的悲剧 课件（共29张PPT）【部编版】语文七年级下册 第六单元第22课 伟大的悲剧 课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)2022/1/61伟大的悲剧部编版七年级语文下册课件情境导入情境导入同学们，人类的历史有时往往是很残酷的。古语云：“成者为王，败者为寇。”可是，奥地利作家茨威格却用饱含深情的文笔为一位失败者——英国探险家斯科特作传。这其中到底隐藏了怎样的可歌可泣的故事，饱含了怎样深刻的人文内涵呢？今天我们就一起走进人物传记《伟大的悲剧》！学习目标1.了解茨威格及传记文学的特点；能抓住典型事件和人物，把握课文主要内容。2.品味文中意蕴深刻的词句；体会“伟大的悲剧”的深刻含义。3.感受南极科考队员震撼人心的悲壮美，从而激发探索自然奥秘的兴趣，培养自己大胆探索、献身科学的...
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  篇4：2021-2022学年度部编版七年级语文下册 22 伟大的悲剧课件（37张ppt）2021-2022学年度部编版七年级语文下册 22 伟大的悲剧课件（37张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)22 伟大的悲剧茨威格七年级语文RJ版·下册授课人：XXXX导入新课攀登珠峰与南极探险，这是人类征服自然的伟大壮举。从图片中我们可以看出南极环境的险恶，但是，人类凭借顽强的精神，仍然完成了对它的探险。今天我们要学的这篇课文就是关于这次南极探险两支探险队中的一支的故事。初读感知1、请同学们初读课文，复述本文的故事情节。点拨：要抓住文章内容的关键环节：热情高涨地奔向极点——履行冷酷无情的职责——埃文斯精神失常而死去——奥茨英勇地走进暴风雪——最后时刻，三人静候死神来临初读感知示例：斯科特探险队五人，精疲力尽又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登...
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  篇5：2021-2022学年部编版语文七年级下册22伟大的悲剧课件（共27张ppt）2021-2022学年部编版语文七年级下册22伟大的悲剧课件（共27张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)导入南极是一块美丽而神秘的土地，是地球上唯一没有人类定居的大陆，千百年来，南极以其层层冰嶂、酷冷奇寒的肃杀之气凛然回绝了人类无数次好奇的拜访。1911年，两位著名的探险家挪威人阿蒙森和英国人斯科特踏上了冲击南极点的征程。结果是阿蒙森胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上，而斯科特等五名英雄，在返回的途中与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰雪之中。下面，就让我们跟随这些英雄再次体验这悲壮之旅吧 !伟大的悲剧茨威格学习目标1.浏览课文，积累词语2.快速阅读，概括每部分内容要点；3. 感受人物崇高的精神品质，培养团结合作、勇于牺牲的精神，确立正确面对失败的人生...
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     篇6：部编版初中语文七年级下册 22.伟大的悲剧 教案、学案部编版初中语文七年级下册 22.伟大的悲剧 教案、学案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 七年级下册 教材版本 人教部编版课题名称 第六单元 第一课 伟大的悲剧难点名称 理解关键语句的含义，体会作者的写作意旨，实现情感态度的培养和提升。难点分析 从知识角度分析为什么难 重点朗读，体味关键语句从学生角度分析为什么难 理解斯科特一行探险的意义及作者所表达的颂扬之情难点教学方法 反复品读感知，小组合作探讨教学环节 教学过程导入 展示南极地图图片及南极风光图，引入探险故事，师导语：同学们，千百年来，人类在探索未知领域的征途中留下了许多可歌可泣的事迹，为实现第一个站在地球最南端的的梦想，英国探险家斯科特等五位失败的英雄在...
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 篇7：第22课《伟大的悲剧》课件（共57张PPT）2021-2022学年部编版语文七年级下册第22课《伟大的悲剧》课件（共57张PPT）2021-2022学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共57张PPT)你了解的南极是什么样子的？⑴世界上最寒冷的大陆。大陆年均气温为零下25摄氏度，极端最低气温为零下89.2度。⑵世界上冰雪贮量最多的大陆。冰盖面积达2700万立方公里，贮藏了世界总冰量的90％，相当于世界总淡水量的72％。⑶世界上最干燥的大陆。内陆高原的年降水量不足50毫米，南极点的年降水量不到3毫米。⑷世界上风速最大、风暴最频繁的大陆。年均风速为每秒17～18米，最大风速达每秒80～100米。⑸世界上海拔最高的大陆。平均海拔2000米，是其他大陆平均海拔的3倍。南极的五大世界之最天上最难的事，是太空旅行；地下最难的事，是叩访南极。但是，美景不是轻易就能欣赏到...
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     篇8：第22课《伟大的悲剧》课件（共25张PPT）2021-2022学年部编版语文七年级下册第22课《伟大的悲剧》课件（共25张PPT）2021-2022学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)你了解南极吗？有人说：天上最难的事，是太空旅行；天下最难的事，是叩访南极。导入新课对于人类来说南极是一个童话般的世界导入新课导入新课纵横密布的冰缝比暴风雪更恐怖这些冰缝深达千米，被称作“地狱之门”。导入新课伟大的悲剧学习目标了解课文主要内容，理清写作思路。理解作者的情感，体会“伟大”和“悲壮”。感受并学习人物崇高的精神品质。斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奥地利作家。他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面，有“历史上最好的传记作家”之称。作家与作品作品本文是一篇典范的人物传记。 人物传记是记录人物生平的文字，它往往通过一些特...
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   篇9：部编版语文 七下 伟大的悲剧 课件 (共42张PPT)部编版语文 七下 伟大的悲剧 课件 (共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)22 伟大的悲剧1.了解作者及传记文学的特点，积累“拽”“凛冽”“姗姗来迟”“海市蜃楼”等常考字词。2.学习浏览的阅读方式，提高自己的阅读速度。（重点）3.把握作者表达的思想感情，体会“伟大的悲剧”的含义。（难点）4.理解课文所表现的人物崇高的精神品质，以及人类探求未知的科学精神。（重点）学习目标茨威格（1881—1942），奥地利作家。他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面。代表作有小说《象棋的故事》、传记《三大师》等。他的传记作品不拘泥于史实，着重表现人物性格。作者简介出处本文节选自《夺取南极的斗争》(《人类的群星闪耀时》，生活·读书·新知三联书店...
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  篇10：第22课《伟大的悲剧》课件（共40张PPT）2021-2022学年部编版语文七年级下册第22课《伟大的悲剧》课件（共40张PPT）2021-2022学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)导入同学们，千百年来，人类在探索未知领域的征途中留下了许多可歌可泣的事迹，为实现第一个站在地球最南端的梦想，英国探险家斯科特等五位失败的英雄在同厄运的搏斗中英勇牺牲，永眠在茫茫冰雪之中，奥地利作家茨威格饱含感情地用文学的笔法，记录了这一感人至深的历史事件。今天，让我们一起走进传记节选《伟大的悲剧》，去感受定格在历史长河中这悲壮的一幕。伟大的悲剧茨威格学习目标Contents1快速默读课文，把握内容，体会作者感情。2理清故事情节，体味关键语句。3激起探索未知世界的兴趣，培养团结合作，勇于牺牲的精神。茨威格：（1881—1942），奥地利作家。主要成就在传记文...
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     篇11：第22课《伟大的悲剧》课件2021-2022学年部编版语文七年级下册(共20张PPT)第22课《伟大的悲剧》课件2021-2022学年部编版语文七年级下册(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)茨威格（1881—1942），奥地利作家。他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面，他的传记不拘泥于史实，着重表现人物性格。他被公认为世界上最杰出的中篇小说家之一。其代表作有小说《最初的经历》《马来狂人》《恐惧》《混乱的感觉》《人的命运转折点》（又译《人生转折点》）、《一个陌生女人的来信》（又译《一个陌生女子的来信》）。作者介绍读一读，写一写：拽（zhuài） 毛骨悚（sǒng） 然怏怏（yàng）不乐 毋（wú）宁吞噬（shì） 羸（léi）弱告罄（qìng） 癫（diān）狂凛冽（lǐn ） 步履（l...
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     篇12：第22课《伟大的悲剧》课件（共40张PPT）2021-2022学年部编版语文七年级下册第22课《伟大的悲剧》课件（共40张PPT）2021-2022学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)南极风光南极风光南极风光南极风光南极风光这里有雪域冰山,有南极冰川，有深不见底的冰窟，有平均最低 -88.3℃气温，有过每秒92.5米的风速。南极探险你知道设立在南极南纬90度的科学实验站的名字吗？它是： 阿蒙森·斯科特站阿 蒙 森 - 斯 科 特 站阿蒙森，挪威著名探险家，到达南极点的第一人。后又飞越北极点。1928年，在寻找飞往北极点的飞艇“意大利”号时失踪。斯科特，英国海军军官及南极探险家。1912年在到达南极点后的归程中不幸遇难。伟大的悲剧作者: 茨威格第一课时学习目标1、了解作者、相关背...
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     篇13：第22课《伟大的悲剧》课件（共20张PPT）2021-2022学年部编版语文七年级下册第22课《伟大的悲剧》课件（共20张PPT）2021-2022学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)伟大的悲剧茨威格奥地利 一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。茨威格（1881—1942），奥地利作家。他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面，有“历史上最好的传记作家”之称。代表作有《三位大师》《罗曼·罗兰传》等。作者简介字词检测拽（ ） 无垠（ ） 辜负（ ）毋宁（ ） 癫狂（ ） 凛冽（ ）吞噬（ ） 贮藏（ ） 羸弱（ ）履行（ ） 告罄（ ） 遗孀（...
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    篇14：部编版初中语文七年级下册第《伟大的悲剧》（共30张PPT）部编版初中语文七年级下册第《伟大的悲剧》（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)伟大的悲剧导入新课对于人类来说南极是一个童话般的世界导入新课然而在这能涤荡心灵的纯美景致之下无处不隐藏着生命的危险这里的自然界是冷酷无情的，千万年来集聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、风暴——使用这一切足以毁灭人的法术来对付敢于登上这里的勇敢者。导入新课导入新课气候极其恶劣，最大的风速最快可达每秒百米左右，比每秒33米的12级大风还高出3倍导入新课晴天时光照极强如果忘记戴墨镜，时常被积雪的反光刺痛眼睛，肿胀、流泪、甚至失明。这种现象叫做“雪盲”。而白雾蒙蒙时，天地之间浑然一片人，车仿佛融入了浓稠的牛奶里。导入新课导入新课...
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  篇15：部编版七年级语文下册第22课《伟大的悲剧》教学实录部编版七年级语文下册第22课《伟大的悲剧》教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《伟大的悲剧》教学评一致性教学设计【目标确定的依据】1．相关课程标准陈述（摘录课标相关内容）在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。2．学情分析：七年级学生经过一学期的学习，对初中学段的语文思维已经初步形成，但是赏析能力需要继续提高，所以在学会概括的基础上要培养学生合作探究，能通过概括自己体味到作品魅力，从而达到内化心灵的目的，通过赏读体会其中展现出的精神力量。3．教材分析：《伟大的悲剧》节选自茨威格撰写的《人类的群星闪耀时》...
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     篇16：人教部编版七年级语文下册 22.《伟大的悲剧》 教学设计人教部编版七年级语文下册 22.《伟大的悲剧》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名
单位名称
填写时间
2021年2月20日
学科
语文
年级/册
七年级（下册）
教材版本
部编版
课题名称
第六单元 22课《伟大的悲剧》
难点名称
体会感受《伟大的悲剧》
文中表达的情感
难点分析
从知识角度分析为什么难
体会感受《伟大的悲剧》文中表达的情感，通过品味文中细节，体悟文中关键语句，巧妙运用朗读技巧，体会作者表达的“悲剧”与“伟大”的深刻含义及蕴含情感，这是难点。
从学生角度分析为什么难
这篇文章中，作者茨威格想要表达丰富而深刻的情感学生较难理解，因为大多数学生缺乏人生生离死别的情感经验和生活经验。
难点教学方法
1.通过巧妙...
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  篇17：人教部编版七年级语文下册第21课《伟大的悲剧》教案人教部编版七年级语文下册第21课《伟大的悲剧》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《伟大的悲剧》教学设计一、教材依据： 《伟大的悲剧》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》（人教版）七年级下册第六单元课文记叙的是挪威探险家阿蒙森和英国探险家斯科特，在南极展开了一场富于戏剧性又令人心酸的角逐后，斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中悲壮覆没的故事作者茨威格饱含深情地用文学的笔法，从人类征服自然的崇高悲壮精神的角度来写这一事件，读来令人感动，特别是在面对失败和死亡时斯科特探险队员表现出的那种勇敢、坦然、镇定的精神面貌，尤为震撼人心。二、教学目标：1、抓住主要信息，把握文章主要内容。2、研读语句，体会“伟大”“悲剧”在文中的具体含义。3、感受人物崇高的精神品质，体会...
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  篇18：第22课《伟大的悲剧》课件（共24张ppt）2021-2022学年部编版语文七年级下册第22课《伟大的悲剧》课件（共24张ppt）2021-2022学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)21 伟大的悲剧新课导入：图片欣赏第一课时学习目标知识目标：理解文章内容，积累生字词，了解作者茨威格及相关文学常识。（重点）能力目标：通过快速浏览课文，提炼重要信息，把握主要人物及事件。（难点）学科素养：感受斯威特一行人道路上的艰难及人物崇高的精神品质。斯蒂芬·茨威格（1881—1942年）奥地利作家。一战后，发表了反战剧本《耶雷米亚》，成为著名的和平主义者。主要成就在传记文学和小说创作方面，他的传记不拘泥于史实，着重表现人物性格。代表小说《象棋的故事》等，传记作品《三位大师》等。预习检测*作者介绍斯科特，英国海军军官及南极探险家。1912年到达南极点后...
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